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2025.03
关于开展2025年第1期高职院校“一站式”学生社区建设提质增效专题研修班的通知
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2024.12
关于开展2025年第1期高校“一站式”学生社区建设提质增效专题研修班的通知
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2024.11
关于开展2024年第2期高校“一站式”学生社区建设提质增效专题研修班的通知
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2024.10
关于开展高校“一站式”学生社区建设提质增效专题研修班的通知
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2025.03.24
聚焦锻造思政引领力,构建高校幸福生涯教育体系
2025.03.15
以网络育人提升思政引领力的重要着力点
2025.03.03
透视“发疯文学”:洞察大学生网络话语新风向
2025.02.25
凝聚强大思政引领力:新时期高校辅导员队伍建设的再审视
2025.02.13
以就业为导向,做好深度辅导的“把握”与“设计”
2025.02.10
辅导员如何做好学情分析工作
2025.01.23
“领路人”思维导视下高校辅导员社会实践育人机制建构
2024.12.20
高校学生活动的设计优化与性能提升
育人经验
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2025.03.31
院系工作案例丨双引擎驱动:OAO模式下“四大课堂”爱国主义教育实践
2025.03.22
工作案例丨大学生宿舍生活适应性问题的解决策略
2025.03.14
工作案例丨从“孤勇者”到“领头雁” ——4C模型在学生骨干培养中的应用
2025.03.03
工作案例丨校园危机事件——夜不归宿与“失联”事件的应急处置与反思
2025.02.24
工作案例 | “走进学生、了解学生、融入学生、引领学生”打造北化人的“北化力量”
2025.02.13
院系工作案例丨“一体五化四平台”志愿服务体系打造“外语+”实践育人矩阵
2025.02.05
辅导员做好“奖、助、贷、免、勤、补、减”资助工作的“六全”工作法
2025.01.15
育人感悟丨学生工作“破局”三要素
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2025.03.25
育人感悟 | 我们从第二届全国大学生职业规划大赛中收获了什么?
2025.03.19
写给学生 | 当AI学会“伪装”,我们该如何用真心守护彼此?——致全体同学的一封反诈指南
2025.03.11
借哲学 “三问”,探新生职业之路
2025.03.01
育人感悟丨DeepSeek之后,我为何还会继续写周记?
2025.02.21
育人感悟 | 光影育人新维度:从现象级电影看辅导员工作的四重启示
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育人故事 | 用爱“破冰”
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大学生走好就业路须过好这“五关”
2025.01.03
寒假启航,梦想续航——写给学生的一封信
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陌上花开时,可缓缓归矣——给丧亲女孩的治愈指南
老师,我家庭经济条件不太好,拿不到奖学金让我自责又郁闷,怎么办?
为了多攒点综测分我不得不参加很多活动……
老师,考研失利了怎么办?
老师,我的人生就这样了吗?
老师,当和舍友生活习惯不同时,我应该坚持做自己吗?
辅导员工作室
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南京航空航天大学“研之有理”党的创新理论青年化阐释辅导员工作室
华北电力大学“彩虹人生”生涯工作室
重庆水利电力职业技术学院“红色青年”工作室
甘肃农业大学“红色陇原”辅导员工作室
领航梦想辅导员工作室
“青力青为”辅导员工作室
培训名单
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重庆化工职业学院2023年“高校辅导员专业能力提升”骨干辅导员网络培训班启动
广州商学院2022年上半年高校思想政治工作队伍网络意识形态工作专题网络培训启动
西北农林科技大学2022年上半年高校思想政治工作队伍网络意识形态工作专题网络培训启动
哈尔滨医科大学2022年上半年高校思想政治工作队伍心理健康教育能力培养专题网络培训启动
河北工程技术学院2022年上半年高校思想政治工作队伍党团与班级建设能力提升专题网络培训启动
厦门理工学院2022年上半年高校思想政治工作队伍心理健康教育能力培养专题网络培训启动
内江师范学院2021年高校辅导员专业能力提升”新入职辅导员网络培训启动
内江师范学院2021年“高校辅导员专业能力提升”骨干辅导员网络培训启动
北京电子科技职业学院2021年“高校辅导员专业能力提升”骨干辅导员网络培训启动
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人物风采
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“三色”育人师亦友 春风化雨摆渡人
她学以致用,利用自己所学的专业知识,及时向媒体投稿,传播身边正能量。其中2017年的一篇新闻《湖大教授勇救落水儿童》发表在人民网、央广网、湖南日报、潇湘晨报等多家媒体,这为自己的工作增添了一抹底色。 对于党支部的建设,她有着自己的工作切入点,以研究为抓手
她学以致用,利用自己所学的专业知识,及时向媒体投稿,传播身边正能量。其中2017年的一…
“做一辈子最温暖的事”——记河北交职院师德楷模毛爱武
“学高为师,身正为范”。从教30多年来,毛爱武一直从事会计专业的专业建设、教学与科研工作,她把学生看作自己的孩子,她把教育当作的毕生的事业,业绩突出,成果丰硕。
“学高为师,身正为范”。从教30多年来,毛爱武一直从事会计专业的专业建设、教学与科研…
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