随着2025年全国硕士研究生招生考试落下帷幕，宣告2021级本科生离毕业又进了一步，同时也在昭示着2022级本科生正在悄然进入大学生活的倒计时。

学生的毕业去向不仅是家庭期望和个人牵挂的心之所系，也是检验高校立德树人成效的重要标准。辅导员在指导2022级本科生选择努力方向的时候应当用好集体大会和谈心谈话，做好去向意愿的调查员、形势政策的宣讲员、信息搜集的指导员、毕业校友的联络员、心理健康的护航员，为做好毕业班就业工作奠定坚实基础。

一、去向意愿的调查员

2022级本科生处在就业升学的交叉路口，辅导员应根据之前的工作基础，通过谈心谈话了解洞悉学生的专业能力、性格特点和思想动态，建立“一人一策”的生涯辅导计划，通过面对面的沟通与交流，帮助学生明晰努力方向，做好学生去向意愿的调查与摸排。

调查去向意愿的意义和目的在于了解学生的思想动态，以便于精准施策和帮扶学生。以笔者的单位为例，辅导员会以“一对一”谈心谈话为主要方式，针对性地了解学生的毕业去向计划和意愿。实际工作中，会有下述几种情形：

第一，学生明确要考研升学，会鼓励学生好好准备，帮助其进行选择地域、选择学校和选择专业等，如果需要向学长学姐请教经验，则会帮助学生联系和沟通。

其次，学生明确要直接就业，则会了解学生的就业方向和就业目标，叮嘱学生在简历修改、面试技巧等方面有问题和困难可以联系辅导员老师或专业教师。

除此之外，还有部分同学仍在就业和升学之间徘徊踌躇，犹豫不决。针对这样的同学，应当帮助其分析性格特点、专业知识、兴趣爱好和家庭期望等因素，鼓励他们多与老师、同学和家长交流、多参加招聘会了解就业形势等，让他们在实践中明晰自我价值，确立合理的毕业去向。

二、形势政策的宣讲员

辅导员应当利用年级大会、班会等集体会议的形式对就业形势与政策、升学流程与路径等进行介绍和宣讲，如“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”以及大学生应征入伍的政策等。

从宏观层面，让学生了解世界、国家和社会的政治经济环境，认识当前的就业形势和趋势。从微观层面，让学生正确认识就业压力，养成良好的就业求职心态，正确调整就业期望，不好高骛远，不妄自菲薄，积极响应国家号召。

实际上，辅导员可以从自身和同学的学业经历、求职过程等说起，还可以从往届毕业生投身西部、服务乡村和圆梦兵营的事迹说起，注重用身边的真实案例让学生精准、客观、理性地了解国家政策，把真实的案例和事迹当作形势政策宣讲的活教材。

在实际工作中，可以邀请已经参与大学生基层就业项目的校友以线上形式分享他们的经历和感受，让学生近距离对毕业去向的可选择路径有充分的了解和认识，教育引导学生在保家卫国中实现人生价值，在乡村社会中锻炼能力才干，在服务基层中增长知识见识。

三、信息搜集的指导员

无论是寻找招聘信息还是搜集考研学校的招生数据，信息获取能力有助于学生破除信息壁垒，摆脱数字茧房困境。辅导员可以通过集体会议的形式引导学生学会在各类平台上搜集就业信息，如国家大学生就业服务平台、各级人力资源和社会保障部门的公开招聘服务平台以及各类社会平台等，教育引导学生树立先就业再择业的观念意识。

在升学信息搜集上，可以通过实际案例引导学生查看研招网、目标院校研招网和院系网站，教会他们如何识别官方信息和小道消息，学会辨别信息的真实性和可靠性，保护个人敏感信息和登录密码等，防止个人账户和信息泄露。引导学生向学长学姐和专业教师请教求职面试、择校思路、备考策略和心态调整等方面的经验，学会分析复试名单、岗位要求、调剂通知、招生人数、导师介绍等信息背后蕴藏的含义，拓展认知边界，帮助学生突破信息闭塞的桎梏，切实提升学生认知、收集、获取和处理数字信息的能力。

四、毕业校友的联络员

校友是毕业生工作的宝贵资源。在就业方面，辅导员可利用参与访企拓岗、城市行等活动的机会将访校友、拓岗位、送人才等有机结合，汇聚校友力量，拓宽毕业生就业渠道。

校友能够基于自身的成长经历与个体感悟为即将毕业的学生提供职业发展建议。这不仅包括传授简历制作、面试技巧、职场礼仪等方面的经验和技能，有些校友还可提供实习职位、岗位内推等宝贵机会，在一定程度上提高学生就业竞争力。

在升学方面，同学们可以向往届学生请教保研、考研和导师选择等关键信息，也可以继续邀请深造的学生返回学校或者通过线上平台进行经验分享和专题讲座，针对院校专业选择、复习计划制定和应试方法技巧等方面交流经验。毫无疑问，辅导员要做好校友与在读学生之间的沟通桥梁，这是助推育人成效的重要方法，也是校风学风传承的生动实践。

五、心理健康的护航员

从大一的适应问题到日常生活中的学习和恋爱再到毕业季的升学和就业，心理健康或隐或显地贯穿在辅导员的工作中。面试被拒、备考压力、考研成绩不理想引发的情绪波动和心理焦虑也是辅导员不可忽视的工作内容。

要用好心理骨干、心理活动和心理帮扶，注重增强朋辈心理骨干问题识别和危机应对的能力，以自我教育化解成长困惑，以自我管理提升心理素质。在心理活动上，发挥体育、美育和劳动教育疏解压力、浸润人心和磨练意志的积极作用，让学生在活动中舒缓心情、昂扬斗志和调节情绪。

辅导员要以耐心倾听的态度、温暖善意的关怀给予心理支持和引导，及时教育引导同学有效调适、正确面对和客观看待困难、压力和挫折，用良好的压力管理和情绪调节能力滋养心灵。

六、结语

古语道：“凡事预则立，不预则废”。2022级本科生身为预毕业生，已然站在了学业与职业发展的关键节点，合理、科学的生涯指导能够帮助学生找准定位、明晰方向和精准发力。

在就业形势日趋复杂的当下，辅导员应当借助“精准滴灌”般的一对一谈心谈话和“大水漫灌”式的集体大会，努力成为去向意愿的调查员、形势政策的宣讲员、信息搜集的指导员、毕业校友的联络员、心理健康的护航员，助力2022级本科生在未来的道路上保持清醒、稳步前行。