本讲由李大潜院士主讲，共包括4个小节，内容分别是什么是数学建模，数学建模对发展数学学科和推动数学应用的重要性，数学建模对人才培养的重要性，对数学建模的学习与训练的建议。

首先，高等教育出版社副总编辑林金安介绍课程出版对于课程知识产权保护和提升课程质量的重要作用；随后，陈叔平教授介绍数学建模对引导学生创新能力培养方面的重要性；最后，谢金星教授对参加数学建模竞赛的注意事项进行了介绍。

陈叔平，浙江大学教授，全国大学生数学建模竞赛组委会顾问，曾任贵州大学校长、全国大学生数学建模竞赛组委会主任、专家组组长。数学建模大讲堂第一期：浙江大学陈叔平教授漫谈数学建模。浏览更多内容，请关注"数字高教"。未经高等教育出版社书面徐许可，请勿转载。

“全国大学生数学建模竞赛”历年真题权威精解：清华大学教授白峰杉带你步入数学建模的课堂。（更多内容请“高等教育电子音像出版社”官微公众号）

对于一个现实对象，为了一个特定的目的，根据其内在规律，做出必要的简化假设，运用适当的数学工具，得到一个数学结构。

2013年高教社杯全国大学生数学建模竞赛A题。主讲人：西安交通大学教授周义仓

本节选择几个但阶段生产计划的实例，说明如何建立这类问题的数学规划模型，利用软件求解并对输出结果作一些分析。——《数学模型》姜启源 谢金星 叶俊 未经作者书面许可，谢绝转载，请勿下载。

2018年高教社杯全国大学生数学建模竞赛B题

本案例通过综合考虑卫星的速度、火箭的推力、火箭与卫星的质量关系，导出多级火箭的速度公式，解释了三级火箭的最优性。

风能是一种最具活力的可再生能源，风力发电是风能最主要的应用形式。

在太阳能小屋的设计中，研究光伏电池在小屋外表面的优化铺设是很重要的问题。

张华隆，同济大学数学科学学院教授，现任上海市工业与应用数学学会理事、全国大学生数学建模竞赛上海赛区组委会秘书长、全国研究生数学建模竞赛评委。未经同济大学书面许可，请勿转载。

李忠华，同济大学数学科学学院教授，研究方向为代数与数论，长年讲授数学专业的高等代数课程。线性代数是研究线性空间及其之间的线性变换的一门课程。以代数的观点来看，线性空间是一种代数结构，以代数的方法研究空间这就是解析几何。未经同济大学书面许可，请勿转载。

陈雄达，同济大学数学科学学院教授，同济大学数学建模教学团队负责人。 长期从事数学建模的教学及竞赛指导工作，现为上海市数学建模委员会委员。未经同济大学书面许可，请勿转载。

星星之火真的可以燎原，在这背后蕴含着什么数学知识呢？未经作者书面许可，请勿转载。

如雷贯耳的黎曼猜想大家都听说过，但即便弄清它的表层含义，也并非易事。本期微课将运用我们所学的级数知识，来认识一下黎曼猜想，当然仅仅是明白它说什么。未经同济大学书面许可，请勿转载。

“科学计算与数学建模”是中南大学面向全校各理工科专业的基础课程，64学时4学分。

大家都知道实数集是有理数集的完备化，事实上此过程也可以应用到一般函数空间上。我们可以从一个小的函数类出发，得到一个柯西完备的函数类。未经同济大学书面许可，请勿转载。

本期微课共7个反例，包括了连续、偏导数、方向导数及极值等概念以及它们之间的关系。周朝晖，理学博士，同济大学数学科学学院教授，研究方向微分几何，发表多篇学术和教改论文，出版多部教材和参考书，长期从事高等数学的教学研究工作。未经同济大学书面许可，请勿转载。

苏德矿，浙江大学数学科学学院教授，具有多年考研辅导经验。讲课幽默风趣。本课程可作为高等学校各专业学生学习高等数学课程和准备数学考研的辅助材料，也可供科技工作者参考。未经高等教育出版社书面许可，请勿转载。

苏德矿，浙江大学数学科学学院教授，具有多年考研辅导经验。讲课幽默风趣。本课程可作为高等学校各专业学生学习高等数学课程和准备数学考研的辅助材料，也可供科技工作者参考。未经高等教育出版社书面许可，请勿转载。

高等教育出版社高等教育理科出版事业部与中国大学生在线从大学数学期末考试复习入手举办《高教助你学 期末不挂“数”》系列直播讲座，推出系列视频类产品——《高校数学期末复习宝典》。

孙硕，从事大学数学一线课程教学16年，具有丰富的在线教学和期末考试辅导经验，讲课思路清晰易懂，拥有很强的学习积极性调动能力。未经高等教育出版社书面许可，谢绝转载。

发现数学之美：斐波拉契数列——贵州大学范馨月

关彦辉，中山大学高级讲师。

杨雪，从事大学数学一线课程教学21年，具有丰富的在线教学和期末考试辅导经验，讲课思路清晰、扎实细腻，善于通过典型习题为学生提供解题模板。线性代数期末模拟试卷精解精讲。未经高等教育出版社书面许可，谢绝转载。