性格是一种与社会相关最密切的人格特征。它是一个人对现实稳定的态度和与之相适应的习惯化的行为方式的总和。性格表现了人们对现实与周围世界的态度，对自己、对别人、对事物的态度。性格是个人有关社会规范、伦理道德方面的各种习性的总称，这些心理特征是可作善恶、好坏、是非等价值评价的心理品质。

当代大学生是家庭和学校的“宠儿”，耳边经常听到的是赞许的声音，在人生的道路上还没有经历过大的起伏和挫折，因此，许多大学生自命清高，眼里容不下他人；遇到困难意志薄弱，爱感情用事；对人和事爱斤斤计较，心胸狭隘。这些不良的性格特征不仅容易造成人际交往的障碍，而且还会影响大学生的身心健康。

此外，好的性格品质也要把握好“度”，一旦表现过度或与环境不协调，也容易引起不好的结果。比如，过于直率而不顾场合与对象，就可能伤害到对方，引起反感。

性格反映了人对现实的态度和习惯化的行为方式，这些态度和行为方式有善恶、好坏，是非之分，这势必影响到人们的人际交往。我们大多数同学都喜欢与一个善良、有是非观念的积极向上的人交往。所以在人际交往中，我们要努力培养自身良好的性格。

1.良好性格的主要表现

良好性格很难用一个标准来说明或解释，但它们总会有一些共同之处。

（1）能够面对现实，接纳现实。而不是一味地歪曲现实。

（2）能够客观评价和接受自己、他人与社会，而不是排斥自己、拒绝别人、攻击社会。

（3）有较广阔的视野，就事论事，热爱周围事物，有自己的追求与梦想。

（4）情绪和思想表达较为自然。

（5）独立自主，有独处需要，但也不回避他人。

（6）能够发展与他人的深厚友谊。

（7）能够分辨目的与手段，能够较明确地区分善与恶。

（8）有适度的幽默感和创造性。

2.良好性格的培养措施

不同的人要改善和培养良好性格需要从不同的地方做起。

（2）性格急躁的则应该学会放松，降低对别人的压力，多参加娱乐活动；

（3）性格抑郁的应该多认识人，没有人喜欢阴沉的人，不要自找烦恼，从好的方面去看待事物；

（4）莽撞者应多动脑筋，抑制冲动，从小事做起，谨慎交友；

（5）性格怯懦者则应该经常自我打气，鼓舞信心，采取行动，不怕失败，主动与人交往，多参加活动，深交几个好朋友，主动关心别人；

（6）嫉妒心较强的人则应该清楚地认识危害，缩小自我，善于自知，将心比心，充实生活；

（7）虚荣者应树立远大目标，认清危害，有自知之明，正确对待舆论；

（8）懒惰者应该重新树立起对生活负责的态度，不要得过且过混日子，要不断地激励自己；

（9）小心眼儿的人则应该待人以宽，缩小自我，充实知识，把自私的我踩在脚下；

（10）多烦恼多忧愁者则要学会淡化自我，学会豁达开朗，要不时地进行心理预防，学会合理地宣泄情绪；

（11）拖拖拉拉者要对症下药，立即动手，知难而进，今日事今日毕，讲求方法；

（12）犹豫不决者要丰富自己的知识经验，加强思维训练从而摆脱依赖心理，遇事冷静，当断则断；

（13）猜疑心重的人要时刻保持头脑冷静，敞开思想，坚持宽容待人；

（14）脾气暴躁者要开阔胸怀，认清危害，学会容忍，克服虚荣心，学会自制；

（15）沮丧自卑者要重新正确评价自己，敢于表现自己，用勤奋补偿自己，学会自己鼓励自己。