本课介绍微生物学的进展与前沿及所必需的基础知识。本课程既可作为双一流高校非生物专业本科生的专业类通识教育课程/文化素质课程，也可以作为其它高校生物类专业本科生的专业基础课程。 对在校生而言，本课可以培养学生采用不同视角与思维观察和解决问题的能力，了解和认识科学特别是生命科学的严谨性，增强人与自然和谐发展的意识，强化对生命伦理的认识，培养学生的批判性思维及科学精神。 对一般社会学习者而言，本课程则可以给你带来知识的享受，了解自然与生命，学会如何去维护自己的健康生活，认识生命、敬畏生命、尊重生命。 本课程是国家级线上一流课程、上海市精品课程、上海市重点课程、上海交通大学校级一流课程。

—— 课程团队

开课时间：2024年02月26日 ~ 2024年05月31日

开课次数：第11次开课

授课教师：陈峰，上海交通大学生命科学技术学院教授，致远荣誉计划生命科学方向项目主任。主讲课程有专业基础课、上海市精品课程《微生物学》（双语）；通识教育核心课程、上海市精品课程《微生物的世界》；国家级精品课程、国家精品在线开放课程《生命科学导论》。先后获得2001年国家级教学成果二等奖、2003年国家级精品课程、2009年国家级教学团队、2014年国家级教学成果一等奖、2016年宝钢优秀教师奖、2017年上海市教学成果一等奖等荣誉。

课程概述：《微生物的世界》由上海交通大学生命科学技术学院陈峰教授负责并主讲，因本课程的知识构架相对灵活，即可以作为生物类专业选修课，也可以作为自然科学类的通识教育课程。本课程首次开设于2012年秋季学期，2015年获得上海市重点课程建设项目，2016年成为上海市精品课程，2020年获得国家级线上一流课程。包括本课程在内的《上海交大生命科学公共课程体系的构建与实践》获得2014年国家级教学成果一等奖。微生物学是生命科学领域中一个十分活跃的分支科学，本课程向学习者介绍微生物领域中的一些经典案例及最新进展，并将经典、基础的观点、理论、概念以及日新月异的微生物学新观点融入教学当中。通过课程的学习，使课程学习者对微生物世界具有一个良好的、较为全面的理解，并理解生命的本质，了解自然界的和谐发展涵义，开拓学生知识视野、增强创新思维，达到能力建设与人格养成的目标。

课时：1.1微生物是什么：微生物(microorganism)：是存在于自然界的一大群体形微小、结构简单、肉眼直接看不见，必须借助光学显微镜或电子显微镜才能观察到的微小的生物。微生物无处不在。人体体表及体内存在大量微生物。

图源中国大学慕课MOOC

1.2微生物也会带来灾难：破伤风的症状：典型症状：肌紧张性收缩（肌强直、发硬）的基础上，阵发性强烈痉挛。通常最先受影响的肌群是咀嚼肌，随后顺序为面部表情肌、颈、背、腹、四肢肌，最后为膈肌。肉毒杆菌毒素：肉毒杆菌细胞内产生无毒的前体毒素在肉毒杆菌死亡自溶后前体毒素游离出来经肠道中的胰蛋白酶或细菌产生的蛋白酶激活后具有毒性。

图源中国大学慕课MOOC

1.3微生物的发展历史：巴斯德否定自然发生说，科赫与病原菌学说及科赫法则。微生物提供的生态系统服务对于区域和全球的可持续发展非常重要。人体表面和内部的微生物基因组、转录组、蛋白质组和代谢组，人类开始认识到微生物在维持人体健康中起到的关键作用。

图源中国大学慕课MOOC

课堂检测：1.大肠杆菌的直径大约是：

A.0.5-1微纳米

B.0.5-1微米

C.0.5-1纳米

D.0.5-1毫米

答案：B

2. 淋病是由以下哪种微生物引起的？

A.淋病冠状病毒

B.淋病螺旋体

C.淋病奈瑟氏球菌

D.淋病克雷伯氏菌

答案：C

课程感悟：课程通俗易懂，老师和助教及时和学院沟通，非常棒的一门课！很喜欢老师讲的这些知识，感觉到这些小个体的强大，就感觉他们都这样努力生活，我就更应该努力生活了。老师讲课通俗易懂，趣味性超强，我接受到的不是枯燥的知识，而是一个放大版的微生物的世界，感谢陈老师带我走进这个世界，体会到微生物的魅力。