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聚焦“五大坐标”上好实践育人“思政大课”

来源:华中科技大学 作者:王玥 2022-08-17

实践育人是新时代大学生增强社会认知、体验自身发展、强化社会责任担当的重要途径,是达成“三全育人”格局的重要途径和方式。一直以来,高校基于此付出诸多心血、智慧、举措,高校辅导员作为上好这堂实践育人“思政大课”的主讲人,要遵循大学生发展规律,把握时代育人脉搏,聚焦“五大坐标”,把准实践育人方向盘。

一、家国坐标引航,在走进田野乡间上好“思政教育必修课”

饱览祖国秀美村落,深情走进溪流野径,结合大学生自身生活经历,把课堂从窗明几净的教室转向田间地头,转向乡村振兴生产一线。抓住大学生“拔节孕穗期”关键阶段,切实强化其国情、社情、民情认知,增进同人民群众亲密情感,树立人生远大理想。

为此,需要建立家国坐标,强化国情认知。切实广泛组织大学生参与田野调研,以乡间实地调研、互动交流、社会调查、志愿服务、义务支教、理论宣讲、数据采集等契机,在一张张问卷、一次次采访、一场场座谈、一堂堂支教中,让爱党、爱国、爱家乡、爱社会主义的思想不断在入眼、入脑、入心中得到升华。

二、基层坐标固本,体悟知行合一上好“社会认知必修课”

面对当今世界日新月异的社会变化,新时代大学生在读好书的同时,迫切需要走出校门、走向社会、深入基层、深入民众。以促成当代大学生在社会大课堂中更直观了解新时代国情民意为目的,了解新时代历史性成就和历史性变革。

为此,需要建立基层坐标,强化社情认知。组织大学生深入基层,引领他们加强理论联系实际能力的锻炼,努力促成他们更快地了解社会、适应社会、服务社会,引导新时代大学生在社会实践和服务中认知当代国情、了解社会现实,增强社会责任感和使命感,提高他们服务人民群众的能力;引导大学生在社会实践中了解国家发展、感悟中国精神、体验党的路线方针政策给社会带来巨大而深刻的变化。

三、报国坐标力行,在书写青春华章中上好“劳动实践必修课”

劳动教育蕴含着独特的社会育人价值,主要表现在树德、增智、强体、育美等多方面,有利于大学生形成正确的世界观、人生观、价值观。劳动教育能切实帮助大学生修养品格德行、锻炼良好精神体质、增长知识思想才干,进而更好促进大学生个性健康、全面和谐发展。

为此,需要基于振兴维度,强化劳动实践。在新时代劳动教育的研修活动中,直面近年来广大大学生中出现的不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动等现象,遵循大学生心理需求规律、行为认知规律、成就获得规律,结合专业特色,深挖育人元素,着力培育学生劳动意识与能力。将社会实践与专业深度结合,结合乡村振兴、科技强国等政策方针,成立衍生横纵向课题,积极与政府、企业等合作共建。将专业理论知识运用到振兴的沃土上,为老百姓答疑解惑,为政府排忧解难,努力解决“卡脖子”难题,将实践项目能落地更能生根。

四、自然坐标思美,在寻访大美山河中上好“美学育人必修课”

神州大地、山河锦绣,孕育了五千多年博大精深的中华文明,见证了中国共产党百年奋斗的峥嵘岁月,是一所没有围墙的好大学。

为此,需要“基于脚步丈量”,强化以美育人。大自然作为一部活教材,是大学生最好的美学老师,是一座真实、丰富、美丽的知识宝库。要引导大学生在自然中感受“生命之美”,接触自然、感悟自然,塑造学生的“人格修养”,树立正确的“生命观”“人生观”;引导学生在四季变化中感受“色彩之美”,着力提升对美的鉴赏能力、感知能力和创造能力;引导学生在山水间感受“结构之美”,培养学生大局意识,锻炼洞察事物的全面性和逻辑性。

五、文化坐标增信,在体验多彩民俗中上好“传统文化必修课”

大学生通过社会实践深入当地感知和体验特色非遗民俗文化,切实提升大学生文化自信、民俗传承和保护意识,为形成全社会共同参与保护文化遗产营造良好氛围。

为此,需要深入拓展民俗体验,强化文化传承。培养大学生积极探索、勇于创新、应变求变的精神品质和实践能力。引导大学生体验特色民俗文化,在与不同文化元素碰撞、交流时,边获取科学知识,边接受艺术熏陶;组织大学生宣讲文化精神内涵,只有让大学生体验、理解、吸收、转化、宣讲传播后,才能真正加深对中华民族传统文化的认同感;指导大学生进行技术赋能,用新技术、新方法、新手段,让优秀传统文化活起来、传下去。

“脚踩五尺道,一目三千年”。通过这一堂堂田野上的实践育人必修课大学生也将更加明白肩负的使命与担当。在为中华民族崛起而拼搏的时代,高校辅导员更应主动响应党和人民的嘱托,聚焦“五大坐标”,上好实践育人“思政大课”,因地制宜,从实际出发,引导大学生从社会实践中真学、真看、真悟,为老百姓和政府提供“及时”、“解渴”和“管用”的帮助,将爱国情、强国志与报国行深度融合,展现作为当代大学生的时代新人风采。


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实践育人是新时代大学生增强社会认知、体验自身发展、强化社会责任担当的重要途径,是达成“三全育人”格局的重要途径和方式。一直以来,高校基于此付出诸多心血、智慧、举措,高校辅导员作为上好这堂实践育人“思政大课”的主讲人,要遵循大学生发展规律,把握时代育人脉搏,聚焦“五大坐标”,把准实践育人方向盘。