伟大抗疫精神融入高校辅导员育人工作路径探析

摘要：在中国伟大抗疫实践中，炎黄子孙用生命和热血孕育了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。为将伟大抗疫精神进一步发扬光大，本文对抗疫精神融入大学生爱国主义教育、生命价值观教育、职业生涯规划指导、道德与法治教育路径进行探析，为新时代辅导员育人工作提供新思路。

关键词：抗疫精神  高校辅导员  育人工作

生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共，短短20个字，不仅是中华民族抗击疫情的生动写照，更是习近平总书记对伟大抗疫精神作出的科学而精辟的概括和充分肯定。到目前为止，新冠肺炎不但没有在全球消退，还有不断蔓延激烈的堪忧态势。我国疫情虽得到有效控制，但随着秋冬季的到来，仍存在二次爆发的风险。高校辅导员作为高校疫情防控思想阵地的主力军，是高校实践育人工作的组织者和实施者，必须始终站在历史和时代的高度，牢牢抓住疫情防控这一教育契机，利用伟大抗疫精神蕴含着的丰富育人资源，将抗“疫”与育人相结合，引导大学生从伟大抗疫精神中汲取力量，不断前行。

一、伟大抗疫精神的产生及内涵

2019年底至2020年初，疫情席卷中华大地，民痛国殇。从最初疫情势头凶猛，到得到初步遏制，到湖南、湖北取得保卫战决定性胜利，再到全国疫情防控进入常态化，全国各族人民在党的团结带领下，仅仅经过8个多月时间，我们已经取得抗击新冠肺炎疫情斗争的重大胜利，抗击疫情阶段性成果显著。习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上更是充分肯定了这点。在这场殊死的较量中，在党和国家正确领导下，中国人民和中华民族敢于斗争、无私无畏，用生命和热血铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神^[1]。”虽然现阶段，国内的零星病例或聚集性疫情仍有出现，甚至部分地区的局部爆发性疫情仍在发生，但是在伟大抗疫经验和伟大抗疫精神的指导下，我们不断化危为机，先后取得了东北地区、北京新发地、新疆乌鲁木齐、大连、青岛肺炎疫情的一次又一次的胜利，并且正在全力以赴、科学遏制新疆喀什疫情。

伟大抗疫精神是在中国人民与严重疫情的殊死较量的实践中产生的，具有丰富的时代内涵，生命至上，人民利益高于一切，这是我们党一贯坚持的基本原则。大疫当前，我们倾其国力全力救治正是中国共产党人为了保护人民生命安全和身体健康不惜一切代价的真实写照。对高龄患者的不抛弃不放弃并成功救治正是我国坚持“生命至上”原则的充分体现。据统计，仅武汉80岁以上高龄患者救治成功率就接近70%^[2]。为最大限度救治国内重症患者，国家不计成本从海外紧急采购和国内征调ECMO。昂贵的治疗费用，均由财政兜底负担，彻底解决了患者和医疗机构的后顾之忧，充分彰显了中国“生命至上、人民至上”的抗疫理念。

举国同心，患难与共，彰显了中国人民风雨同舟的磅礴伟力。新冠肺炎疫情发生以来，我们党和国家领导人带领全国各族人民竭尽全力开展了规模空前生命大救援。4万多名医务人员、346支医疗队火速开赴抗疫前线；4万多名建设者经过夜以继日奋战，仅用10天左右的时间就建成了大体量、千余床位的火神山和雷神山医院；400多万名社区工作者24小时坚守岗位^[3]，奋战一线；顾大局、识大体的广大群众自觉遵守防控部署，合力阻断病毒传播渠道。举国上下不遗余力积极投入到这场没有硝烟的疫情防控大战，构筑起了坚实严密的防控网，从国内到国外，无不为之动容为之震撼。

舍生忘死，逆流而上，是中华民族顽强抗争、永不言败的光辉写照。南方医科大学南方医院24名曾参与“非典”病人的救治的医护人员，明知疫情凶险，却依然逆流而上。大爱无疆，在人民生命健康受到威胁的关键时刻，他们用生命和热血谱写了一曲曲舍生忘死的爱的赞歌。

尊重科学是我国人民历久弥坚的实践品格。当前，科学防控已经成了新时代最强音。国家发布《公众科学戴口罩指引》通知，对民众佩戴口罩提出科学建议。为了阻断新冠病毒传播，各地区实行社区封闭管理，要求群众无特殊情况不外出，少外出，暂停一切人群密集娱乐场所，学校停课停学……在取得抗疫重大成果之后，我国又开始分区分级差异化防控、有序推进复工复产。一系列科学防疫措施，不仅使我国在短时间内控制了疫情，还为全球抗疫赢得了时间，树立了典范。

命运与共，和衷共济，彰显了中国人民热爱和平、珍视生命的大国担当。大疫当前，我们抛开意识形态之争，主动携手世界各国，公开、透明、及时地通报疫情和新冠病毒相关信息，并公布诊疗方案和防控经验，积极对很多国家实行人道主义援助，援助时间之集中、援助范围之广泛可谓史无前例。我们用实际行动诠释了什么是为世界谋大同、珍爱和平、以身作则的大国担当。

二、伟大抗疫精神融入辅导员育人工作的必要性

伟大抗疫精神是新时代中国精神的最新发展，是高校辅导员开展育人工作的最新宝贵资源。习近平总书记曾强调新任务、新时期、新形势下育人工作的总要求，我们在对学生进行思想政治教育时，要“因事而化、因时而进、因势而新”，而不能因循守旧。我们要牢牢抓住抗疫的时代主题，引导学生正确认识世界和中国发展趋势，看到中国主动携手世界各国共建人类卫生健康共同体的决心和行动，深刻领悟中华儿女不屈不挠、顽强拼搏的奋斗精神，不断增强四个自信，把伟大抗疫精神真正转化为民族复兴的强大力量。

三、伟大抗疫精神融入辅导员育人工作的路径探析

1、让伟大抗疫精神在爱国主义教育中升华

有国才有家，大疫面前，最生动的爱国主义教材就是伟大抗疫精神，这正是以爱国主义为核心的中华民族精神在当代中国的生动展现。辅导员可以通过学校微信公众号开设“抗疫英雄谱”专栏，让学生走进英雄的世界；在全校范围内进行“致敬抗疫英雄，讲好抗疫故事”的海选，选树宣传一批抗疫英雄的先进典型；实施“抗疫作品原创推广计划”，鼓励学生原创歌剧、舞蹈、音乐、影视等抗疫文艺精品，通过网络传递给大学生，传递给社会，在高校和社会上掀起向抗疫英雄学习的热潮；组织开展青年大学生挺身而出，担任抗疫志愿者活动，向广大师生科普宣传、执行学校防疫措施，以实际行动共同抗击和战胜疫情。让学生把个人融入国家和人民的需要之中，实现真正爱国和爱党、爱社会主义的高度统一。

2、从伟大抗疫精神中体味生命意义和价值

近些年，大学生自杀、自残、虐待动物的现象屡见不鲜，部分原因就是大学生对自己生命轻视，对他人生命的漠视，缺乏对生命的敬畏之心^[4]。因此，引导大学生形成正确的生命观刻不容缓。辅导员可通过抗疫的真实案例使大学生从逆行出征、用生命呵护生命的身影里，感受“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的视死如归；从不放弃、不退缩、不止步的执着中，感受“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的义无反顾；从基层人员、志愿服务群众的默默奉献中，感受普通人“家是最小的国，国是千万家”的奋不顾身。在这样的生命故事中，引导广大青年学子在生与死的营救中体味生命的意义与价值，反思生的珍贵与死的必然，促使学生将有限的生命活得更有意义，激活生命力量。

3、用伟大抗疫精神指导职业生涯规划

受不良社会风气的影响,大部分学生在择业过程中存在价值取向偏差的问题,其思想和行为表现可以归纳为享乐主义、功利主义、个人主义三个方面^[5]。百年大计，教育为本，教育、科技和医疗发达了，我们的国家才会不断强大。因此，我们一定要引导年青人树立正确的价值观。 我们应该结合战“疫”英雄们所展现出职业观念、职业能力和职业作风，让学生加深人生意义的思考，踏下心来干工作，心无旁骛搞学习。在征兵宣讲活动中，通过播放军队抗疫行动的视频集锦，让学生深刻体会在抗疫这场没有硝烟的战争中，人民军队充分发挥了闻令而动、雷厉风行的光荣传统，营造拥军爱军敬军的氛围。通过对不同职业的感性认识和思考，鼓励广大青年合理规划职业生涯，奋力书写心中所向往的“诗和远方”。

4、提炼伟大抗疫精神，加强新时代道德与法制教育

今年秋季开学以来，根据省委办公厅、省政府办公厅指示，各高校对校园疫情防控措施做了深入细致的布置。如每天要落实晨午检、因病缺勤（课）追踪；高校日常实行封闭管理等。很多学生对当前疫情发展盲目乐观，不顾个人安危和集体利益，私自外出等违反防控纪律的事件时有发生。究其原因，是大学生道德素养缺失，规则意识和自律观念淡薄，个人主义倾向突出。国无德不兴，人无德不立。当前，我国已经进入疫情防控常态化阶段，我们每一个公民都应该保持和发扬良好的文明卫生习惯，自律自省的同时规范自己的言行。通过疫情防控引导教育大学生加强道德观念和法制观念迫在眉睫。高校辅导员要引导学生严格遵守法律法规、社会行为规范和校规校纪，深刻认识集体利益与个人利益的辩证统一关系，努力提高自律能力和自我防护能力，以良好的精神状态迎接美好的未来。

国外疫情形势严峻，国内零星散发病例、局部暴发疫情的风险犹在，为了确保来之不易的疫情防控成果，我们必须对疫情防控常抓不懈，丝毫不能放松。作为高校辅导员，要在引导学生做好疫情防控的基础上，紧紧抓住这一特殊情境和主旨，将伟大抗疫精神教育贯穿铸魂育人全过程，交出新时代立德树人的优异答卷。

[1]习近平.习近平在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话[N].人民日报，2020-9-9（02）

[2]张新峰.切实将人民至上理念落实在行动上[J].中国政协,2020 (17):72

[3]中华人民共和国国务院新闻办公室.抗击新冠肺炎疫情的中国行动[N].人民日报 2020-06-08（010）

[4]李晓瑜.大学生生命价值观现状及其教育研究——以山西省高校为例[D].太原.中北大学.2020

[5]林红. 论社会主义核心价值观导向下的大学生职业价值观培育[J].中国大学生就业, 2016(16):54-59