2020年3月24日，武汉宣布“解封”：从3月25日零时起，武汉市以外地区解除离鄂通道管控；从4月8日零时起，武汉市解除离汉离鄂通道管控措施。据此，武汉这座英雄的城市，在“封城”两个月后，终于有了“解封日期”，进入等待“清零”“重启”“复苏”的历史时刻。这个时刻，标记了一个政党、一个大国、一个民族和14亿人民的“使命、担当、韧劲、温度”。

坐在书桌前，听着歌曲《听我说谢谢你》，看着视频《谢谢你为我们拼过命》和武汉人民泪送一批批“援鄂”医疗队凯旋视频，设身处地琢磨着一句句发自肺腑的“这是我们拼了命的城市”“幸得有你，山河无恙”等词句……我泪眼朦胧；同时，满心眼满脑子都是这两个月疫情实时动态的彩色线条的起伏曲线，以及其标识的“数字生命”背后的一个个感人故事：一批批医务工作者“驰援”，一首首诗歌“声援”，一个个誓言“铮铮”，一句句“武汉加油”“汇聚”，让武汉这座城“众志成城”，让我们的祖国更显“中国力量”和“中国温度”。

这场没有硝烟的战“疫”，在我心里有着更多的教育意义和教育使命。它是一堂鲜活而深刻的生命课、思政课、党课、青年课、哲学课。

这是一堂严肃的生命教育课：敬畏生命 热爱生活

“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”……疫情发生以来，党中央高度重视，习近平总书记时刻关注，把疫情防控作为头等大事来抓，亲自指挥、亲自部署，打响了疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。中国以极大政治勇气实施全面严格管控，迅速调派330多支医疗队、42000多名医护人员驰援抗疫最前线，组织19个省份对口支援，火神山医院、雷神山医院短时间内拔地而起，“方舱医院”加速筑起“生命方舟”共同筑牢敬畏生命的钢铁防护网……经过两个月不计报酬、无论生死的集体奋战，英雄的中国人民终于坚决遏制住了疫情蔓延势头，赢得了持续向好的防控形势，掌控了这场同时间赛跑、与病魔较量的生命争夺赛。

据国家卫健委公布，截止3月24日19时，国内现存确诊5219例，累计确诊81803例，累计死亡3283例，累计救治73301例……这是一堂刻骨铭心的生命教育课。

冰冷的死亡数字后面，是关于生命的灾难；救治的每个数字前面，都是“拼了命”的生命守护。疫情期间，每天新增的死亡数字背后，是一个个鲜活的生命悄然逝去，一个个家庭陷入阴霾与悲痛。如何将这场“拼了命”的战“疫”，转化为生命教育这堂必修课的“教案”，是我们培养时代新人的应有之义。

我们一要大力宣传疫情防控过程中党中央、国务院的重大决策部署，广泛普及疫情防控知识和相关法律法规，开展生命教育、法治教育和规则教育；二要创新方式开展爱国卫生运动，教育引导青年学生养成讲文明、讲卫生、讲科学的健康生活方式；三要强化尊重自然、保护动物的生态文明意识，贯彻“绿水青山就是金山银山”理念；四要关注心理疏导，引导青年敬畏生命、热爱生活。

这是一堂鲜活的思政课：“小我”融入“大我”

新冠肺炎疫情，是新中国成立以来发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。疫情防控是对国家治理体系和治理能力的一次大考、一堂大课。

这次“大考”，中国用行动交出了一份令人满意的答卷：中国从疫情之初被称为是世界上“最危险”的国家，变成了现在世界上最安全的国家！战“疫”之下，一个个最美逆行者、一封封战“疫”家书、一本本战“疫”日记、一篇篇战“疫”网文论文、一句句“凡人金句”、一首首同心战“疫”的诗歌……交响乐式地构建了一堂以“爱国奋斗”为主题的新时代教育大课，一堂全民参与、各尽其责、无惧无畏、“小我”融入“大我”的鲜活思政课。

如何将这场抗击疫情的大爱壮举融入思政育人的生动实践？如何引导广大青年读懂疫情这本“特殊教科书”？如何深挖细嚼这场战“疫”触及学生灵魂的思政课素材？回答这些问题，需要我们好好“消化、吸收和转化”。

一要将抗击疫情与爱国主义教育和公民道德教育融会贯通，厚植青年的爱党爱国情怀，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；二要深挖疫情防控工作中涌现出的先进典型、鲜活事例和生动素材作为教育内容，弘扬民族精神，讲好中国战“疫”故事；三要形式多样开展宣传教育活动，结合课堂教学、校园文化、网络文化、社会实践等载体，以“听、说、读、写、观、拍、画、演、唱”等形式，打造师生互动互联的鲜活思政课，引领青年成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

这是一堂特殊时期的党课：越是艰险越向前

“我是党员，我先上”“我是党员，跟我上”“我是党员我义不容辞”“一个支部一面旗，一个党员一道岗”……

战“疫”打响以来，各级党组织和广大党员，守初心、担使命，冲锋在前、忘我拼搏，充分发挥了战斗堡垒作用和先锋模范作用。一份份摁着红手印的“请战书”、一支支“最美逆行者”医疗队伍、一幕幕火线发展党员的入党宣誓画面、一笔笔共产党员的自愿捐款……在中国人民和中华民族最需要的时候，无数共产党员用自己的行动、汗水甚至宝贵生命，在疫情防控网格化的各个战场上，让党旗高高飘扬！

疫情来时，84岁老党员钟南山院士再次临危受命，我们忘不了他在赶往武汉高铁餐车上的一幕和那句“一所当为，虽死不避”；73岁的老党员李兰娟院士带队驰援武汉“当一个医生”，我们忘不了她那句“战‘疫’不成功，我就不撤兵”；党员医生李文亮是这次疫情的“吹哨人”，我们忘不了他那句“我不想当逃兵，要在康复后上一线”和他感染新冠肺炎病逝后的“微博树洞”；武汉“最美快递员”汪勇逆行前进做“生命摆渡人”，我们忘不了他不回家接送医护人员上下班的一幕幕……这是一堂特殊时期的党课。无数“忠诚担当，越是艰险越向前”的优秀共产党员就是这堂课的“特殊授课老师”。

高校肩负着“为党育人、为国育才”的初心使命，一要深入思考“把灾难当教材、与祖国共成长”的育人逻辑，把战“疫”精神融入立德树人根本任务，转化为学校党建引领工作和党课教学的内容和资源，讲清楚中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的显著优势；二要开展系列主题宣讲活动，线上线下组织专家学者、战“疫”先进集体和个人等进行理论宣讲和事迹报告；搜集编印战“疫”英雄谱和战“疫”日记等，引领青年学习党史、新中国史，汇聚起新时代爱国、爱党、爱社会主义的磅礴伟力。

这是一堂现场青年课：破茧成蝶展青春风采

“非典时，大家保护我们‘90后’；17年后，我们‘90后’要保护大家”“抗击疫情是我们最好的成长礼。”这是一堂现场青年说和青年公开课。

据统计，在战“疫”一线4.2万多名驰援湖北的医护人员中，有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分是“95后”甚至“00后”。不仅是医护人员，党员干部、公安民警、社区工作者、新闻工作者、志愿者以及方方面面的战“疫”一线奋斗者中，有很多是“90后”。

“青春，就是一个破茧成蝶的故事。”3月9日下午，教育部社科司与人民网联合组织的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”全网直播。中央财经大学马克思主义学院冯秀军教授这样阐释青春，认为这场堪称是史诗级的武汉保卫战，启迪青年学生通过“胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德”正谱写着‘大写的青春’。

作为青年的摆渡人，我们一要立足岗位职责，围绕青年、关照青年、服务青年，引导青年成为有远大抱负、有深厚家国情怀、有伟大创造力的中华民族伟大复兴的先锋号；二要创新工作方式和了解青年话语体系，做青年朋友的知心人、热心人和引路人；三要做新时代“四有”好老师，身体力行引导青年做忠诚的爱国者和走在时代前列的奋进者，用实际行动展现中华民族的青春风采。

这是一堂身临其境的哲学课：做新时代的追梦人

本次战“疫”，无论是“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”疫情防控总要求，还是武汉“封城”、启动国家级应急防控机制、动员全社会力量实施联防联控措施等针对性决策部署；不论是“始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控作为当前最重要的工作来抓”，还是“加快研发进度，尽快攻克疫情防控的重点难点问题，为打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战提供强大科技支撑”，统筹协调全过程，贯彻落实方方面面，都蕴含着马克思主义哲学基本原理。唯物论、认识论、矛盾论、实践论、辩证法等哲学思想，无一不蕴含在党中央各项决策部署和习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作重要讲话、指示精神当中。这是一堂源于现实、直面问题、身临其境的哲学课，值得我们深度“学思践悟”。

学哲学、用哲学，是中国共产党的优良传统，也是共产党人科学的世界观和方法论。在即将到来的春季“开学大考”和以后的学习生活工作中，我们一要真学真信马克思主义经典著作，学好哲学用好哲学，培养系统思维、全局思维，把握现实进而变革现实的思想武器，提升防疫工作能力和育人水平；二要想方设法引领学生深刻认识到“自己身处中华民族发展的最好时期”，深刻理解“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”，做新时代的追梦人，让青春在为祖国、为人民、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。

冬去春来，万物复苏，山河无恙。新冠肺炎疫情的突袭，让2020年的春天注定成为中华民族史册上难以忘却的一页。我们有责任、有义务，读懂读好这本用集体生命编写的特殊“教科书”，集体上好“生命课、思政课、党课、青年课、哲学课”这五堂课。只有这样，我们才会更有信心、更有勇气、更有能力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，交出新时代“立德树人”的合格答卷。