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毛金文:井冈山大学“一站式”学生社区建设工作案例
井冈山大学 毛金文2023-08-16
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井冈山大学坚持以学生为中心,以问题为导向,着力解决学生教育管理服务中学生遇到的急难愁盼问题。

井冈山大学以“一站式”学生社区建设为引领,构建“网格化”三全育人体系,打通育人工作的“最后一公里”


井冈山大学学生工作部部长 毛金文


井冈山大学坚持以学生为中心,以问题为导向,着力解决学生教育管理服务中学生遇到的急难愁盼问题,不为“不办”找理由,只为“办好”想办法,扎实推进“一站式”学生社区建设,按照“党组织进楼栋、辅导员进宿舍、心理安保人员进片区、服务项目一站办理”的理念,形成党建引领、思想引领、文化引领、生活服务等“网格化”育人体系,积极践行了“一线规则”,推动形成“三全”育人格局形成,助推学校思想政治教育和学生管理工作改革创新,切实打通新时代高校育人工作的“最后一公里”


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党建引领

                                       

▲图为井冈山大学党委书记胡春晓在"一站式"学生社区讲党课



强化学生社区党组织建设,实施党建引领。学校成立了学生社区党总支(直属学校党委),建立了学生社区党总支活动室,下设8个学生社区楼栋党支部,建设了8个楼栋党支部党员活动室,党支部书记全部由辅导员担任。建立了社区党总支和楼栋党支部定期学习研讨制度和考核评价制度,把学生社区党组织建设成为学校思想政治教育的前沿阵地,学校学生党建工作的重要抓手,学生党员发挥先锋模范作用的重要载体。学生宿舍实行了“党员寝室”挂牌明示,挂牌89个党员寝室,在寝室门口的成员牌实行党员身份明示制度,充分发挥了学生党员在文明寝室创建中的先锋模范和带头示范作用,使学生党员的思想和行为引领“辐射宽、影响广、效果久”,增强了学生社区党建和思想政治工作的亲和力、实效性,进一步推进学校思想政治教育工作和学生宿舍文明创建工作融合。


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思想引领

▲图为井冈山大学商学院辅导员赵婷婷、梁烯的学生宿舍办公室



推动学管人员入驻宿舍,实施思想引领。学校实行学生管理教师入驻学生宿舍办公制度,15个学院(部)的党委副书记、学生科长、团委书记和全体辅导员共87人全部入驻学生宿舍办公,使学校思想政治教育工作重心下移,扩大了学校思想政治教育工作辐射点和覆盖面;学校在南北学生宿舍去分别设立治安室和心理咨询室,常态化开展学生社区安全教育督查和心理咨询服务,全方位保障学生安全,促进学生健康成长。通过学管人员入驻学生宿舍,近距离做好学生管理服务工作,缩短了师生之间的物理距离,拉近了心理距离,让学生管理教师与学生学习相伴、生活相伴、成长相伴,真正成为学生成长路上的知心朋友和领路人。


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文化引领
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▲图为江西理工学院副校长龚姚腾参观建筑工程学院宿舍文化建设




推动学生社区文化建设,加强文化引领。学校设立宿舍文化建设项目,有序推进学生社区文化建设,各学院(部)结合学科专业特点形成宿舍文化建设申报书向学校提出申请,经学校评选通过,每年支持2-3个学院(部)建设,现有10个学院(部)在学生宿舍楼栋建设了具有专业特色宿舍文化,建设了一批学习共享空间,开辟了学生宿舍文化长廊,打造了学校“一院一品”学生社区特色文化,充分发挥学生宿舍文化育人功能。为激发师生参与学生社区建设的内生动力,吸引全校学生参与社区文化建,学校每年定期开展了主题学生宿舍文化艺术节。


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一站办理
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▲图为教育部思政司党建统战处处长林成涛来校调研指导



整合资源进社区,实现服务项目“一站办理”。学校不断加强学生社区服务意识,提升服务品质,高效运用社会化服务机制,进一步完善了学生社区管理体系。学校在学生社区建有520平方米的服务大厅,设有服务项目显示屏、图书角、“黄志兴辅导员工作室”、党员活动室等,配备了基本的办公家具和现代化办公设备,大厅墙面绘有党的精神谱系,弘扬井冈山精神,传承红色基因,大厅设有学生事务办理窗口16个,学校有14个部门入住服务大厅,可在大厅为师生一次性线下办理41项业务;学校在网上建设了一个智慧校园“一站式”网上办事大厅,提供网上智慧互动办事平台,师生可在网上办理44项业务。


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学生治理
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▲图为井冈山大学“映山红”大学生宣讲团在“一站式”社区开展活动



依托学生组织,发挥学生治理作用。学校在南北两个社区成立了学生社区自我管理委员会,遴选了一批优秀学生党员、入党积极分子担任社区自我管理委员会负责人,在各宿舍楼栋建立了楼委会,推动了学生社团进社区活动,通过学生社团和社区自我管理委员会的引领,学生自觉承担起社区志愿服务和勤工助学岗位,开展了社区各类思想、学习、生活、文化、体育活动,积极参与宿舍文化建设和社区公共事务管理,充分发挥了大学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我监督”作用。


END





[通讯员:葛以璇]
[指导教师:阳朝]
[责任编辑:苏兰]
井冈山大学坚持以学生为中心,以问题为导向,着力解决学生教育管理服务中学生遇到的急难愁盼问题。