2022年9月，东北林业大学第24届研究生支教团27名成员先后奔赴贵州黔东南、新疆阿克苏、甘肃定西、黑龙江嘉荫等四省五地九校开展支教服务。他们始终牢记加入研支团的初心，始终牢记“用一年不长时间，做一件终身难忘的事”的青春誓言，第一时间投身教学一线，竭尽全力转变角色、了解学生、适应节奏，用实际行动书写着东林研支团的奉献与担当。今天，让我们一起走近榕江分队徐杨同学，共同感受她初为人师的真切体会和成长历程。

徐杨，中共党员，东北林业大学第24届研究生支教团榕江分队成员，现服务于贵州省黔东南州榕江县寨蒿镇八平小学，担任五年级2班班主任，讲授五年1班英语、音乐，五年2班英语、信息技术，四年级道德与法治、美术等五门课程。

初至榕江

盛夏七月，我们在贵阳完成培训后，于八月末，初至榕江。

来到这里的每一天，我都会被大自然的鬼斧神工震撼到，校内风景更是让人心旷神怡。

初为人师

8月31日，期盼已久的教师生活终于开始。在这天，我迎来了可爱的孩子们。

正所谓“小学班主任，既当爹又当妈。”来到服务地前，听到这句话我觉得有点夸张，但开学后我被“打脸了”。村内的同学是走读，村外的同学要住校，所以每天放学后是我一天中最“受欢迎”的时候，因为住校的小朋友们会把一周的零花钱交给我，并在晚上找我要第二天的零花钱。

作为班主任，除了代管他们的小金库，我还会找他们谈心，了解他们的家庭状况、告诉他们学习的重要性、和他们做出目标成绩的约定，并做好安全教育。还要解决他们在学校的生活问题，比如今天有没有吃饱、身体有没有不舒服、生病了有没有吃药、在班级内外有没有被欺负等等；每一天，我都过得无比充实，看见孩子们灿烂的笑容，我觉得无比满足。

当然，作为教师，最主要的还是教学工作。此时，我深刻认识到了前辈们所说的乡村儿童基础教育薄弱的种种现象。为此，我课前积极备课、课上倾囊相授、课后批改作业，更加为乡村教学工作全力以赴。从26个英文字母不会到现在能背下来简单的英语单词，看到孩子们的点滴进步，我欣慰又自豪，我相信，再给他们一些时间，他们会更好！

初识苗寨

开学一个多月以来，学校的吴德俊老师带领我们到附近寨子进校家访。我们听取家长意见、讲述学生在校情况、了解学生家庭状况，切身感受到了国家脱贫攻坚的成果，看到了国家对于基础教育的重视，能够通过支教的方式助力乡村振兴，我们倍感荣光。

周末，学校的老师们邀请我们到家中做客，品尝当地美食。

（PS:贵州辣椒真的又辣又香）

还带我们去附近的景区游玩，乌公侗寨的露营基地、乐里的斗牛小镇······我们初识榕江。

初次成长

在来榕江支教前，我们的身份一直是学生，来到这，我们的身份转变成了老师。初次参加工作，我们没有教学经验、缺乏社交经验、生活经验严重不足。在服务地老师的热心帮助下，我们渐渐和学生融洽相处，学会和同事沟通、与家长交流。在我们的逐渐摸索和家长们的帮助下，生活经验也是日益丰富，做出可口的饭菜不在话下。

各种各样的教学计划与孩子们的“突发状况”填满了我的每一天。在这里，我与学生共同成长，和小伙伴们共同进步。能够成为一名西部计划志愿者，成为研究生支教团的一员，成为孩子们的徐老师，是我一生中最宝贵的经历。接下来的时光，我仍会在祖国和人民最需要的地方，以立德树人为根本，努力做新时代的“四有”好老师，用一年不长的时间，做一件终身难忘的事！