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媒体深度融合背景下高校网络思想政治教育创新路径探索

作者:李正扬 河北环境工程学院

 中国特色社会主义进入了新时代,这是我国高等教育也是高校思想政治教育发展新的历史方位。《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2024年6月,中国网民规模近11亿人,较上一年年底增长742万人,其中青少年占新增网民的49%。当前处于“媒介深度融合时代”,互联网在教育领域中的重要作用更加凸显。如何进行高校网络思想政治教育,让大学生选择相信、愿意相信、付诸行动,需要各学校从学校和学生实际出发,创新高校网络思想政治教育路径,确定学校思想政治教育工作思路,构建独具特色的思想政治工作体系。本文由内在的“心理情境”推导外在的“实践行动”,“从“大”和“小”的对比切口尝试探索媒体深度融合背景下高校网络思想政治教育创新路径。

(一)为“大视野”找好“小切口”,让网络思想政治教育自然而然走进学生心里。

我国高等教育肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须坚持正确政治方向。从网络思想政治教育角度,如何引导广大学生讲政治方向、政治立场、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性,自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才,需要我们深入思考。思想政治教育是落实立德树人根本任务的关键课程,是一门“大”课,这门“大”课如何从“小”处切入,充分发挥新媒体平台的特点优势,促进新媒体传播与网络育人深度融合,让校园的人、物、景,一首歌、一篇文章、一件小事成为网络思想政治教育的切入口。比如,通过发布防电信诈骗小歌曲,引导青年大学生增强安全意识,增强防骗能力;通过“晒笔记”的形式加强学风建设,端正学生学风态度、规范学生学风行为,促进学生良好学习习惯、生活习惯的养成。透过这些细微点滴引申出学生做人做事的大道理,推动思想政治教育工作更加生动鲜活,走深走实。

(二)让“大队伍”立足“小人物”,让网络思想政治教育随时随地走近学生身边。

在坚定理想信念上下功夫、在厚植爱国主义情怀上下功夫、在加强品德修养上下功夫、在增长知识见识上下功夫、在培养奋斗精神上下功夫、在增强综合素质上下功夫,这是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的基本遵循。高校各类特色活动的举办,应注重对青年大学生进行专业教育、思想政治教育,注重青年大学生知、情、意、行的统一,将大学生网络思想政治教育、专业教育融为一体。高校可关注校内外不同岗位、不同主体在网络思想政治教育格局中的育人功能,比如任课教师、辅导员、管理服务人员、学生干部等,进一步加强思想引领,打造“你好,同路人”“身边的美好”“校园年度人物”等贴近学生生活和学习实际的线上特色品牌栏目,让这些身边“小人物”组成“大队伍”,让身边的人展示风采,向身边的人树立榜样,让网络思想政治教育随时随地走近学生,让“他力量”更多绽放,真正起到育人无声的思想引领、文化浸润作用。

(三)让“大先生”讲好“小故事”,让网络思想政治教育由内而外促进学生发展。

如果说第一课堂的理论教学是人才培养的基础,那么基于专业特色的第二课堂的文化实践活动则是人才培养的重要途径,是学生的专业能力提升、综合素质提高的关键一环。高校应关注青年大学生专业学习动态,整合优质的专业资源、社会资源,在不断地建设中赋予其特色,以特色活动、特色项目、特色管理、特色文化打造品牌。使学生在第二课堂的实践中,巩固对专业知识的学习和积累,实现理论与实践的结合,使之成为大学生专业学习、自身发展、综合素质提高的重要阵地。例如,通过新媒体文章将专业知识与校园文化实践相结合,积极调动青年大学生参与网络文化的生产和传播,鼓励他们结合专业特色制作广大学生喜闻乐见的系列原创作品的打造;例如打造学生线上宣讲团、实践团,让他们从校内走向校外,在线上线下宣传网络知识、科学文化知识等,旗帜鲜明地发出青年的声音、学生的声音,网络在涵养学生的文学情怀的同时也成为弘扬文化的有效载体,奏响思政的强音。

党的二十大报告指出:“意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。”高校应一如既往坚守思想政治教育这个主阵地,以更加坚强、更加务实、更加创新的精神,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才,绽放新时代大学生青春色彩,弘扬主旋律,传播正能量,不负新时代!


参考文献:

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[2]习近平.习近平谈治国理政:第3卷[M].北京:外文出版社.2020:313.

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[5]杨仲迎.全媒体融场域下高校思想政治教育协同育人体系构建研究[J].学校党建与思想教育,2021(2):75-77.

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[7]中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》[EB/OL].http://dangjian.people.com.cn/n1/2017/0228/c117092-29111665.html

此论文为2023年河北省高校网络思想政治工作研究课题(题目:媒体深度融合背景下高校网络思想政治教育创新路径研究)(编号:WLSZ2023020)阶段性成果


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本文由内在“心理情境”推导外在“实践行动”,“从“大”和“小”的对比探索媒体深度融合背景下高校网络思想政治教育创新路径。