（通讯员：大学生记者团 胡毅 杨迪清）为进一步推动重庆移通学院教育教学工作的深入开展，贯彻“以学生为中心”的教育教学理念，增加师生之间的沟通与交流，倾听学生的心声，解答学生在学习中的困惑，提升教育教学质量。4月28日下午4点，教务处在咖啡厅多功能会议室召开期中教学检查学生座谈会。副校长孙玺、校长助理兼教务处处长刘枚出席座谈会，相关教学单位、职能部门负责人和学生代表参加会议，会议由校长助理刘枚主持。

会上，校长助理刘枚先介绍了召开此次座谈会的目的和意义，希望参会学生代表能围绕教师教学、教学管理、学生学习等方面的问题进行座谈，相关老师进行现场解答，不能解决的问题，将及时反馈相关部门进行整改，为同学们解答在学习上的各种疑惑，并听取教学相关建议。

各学院学生代表积极发言，就通识课程、四六级等级考试、选课问题、专升本学生课程安排等提出问题，各位老师认真听取问题并逐一解答。

会上，孙玺副校长就学生对商科教育方面的疑惑做了详细的解答。她强调，移通的商科教育区别于传统的商科教育，是与完满教育、通识教育、专业教育有机融合的新商科，是以信息学科背景为依托，结合信息产业人才需求，从信息产业角度切入，通过“专业+商科”的融合创新，并结合信息产业社会实践来培养商业领导人才。

校长助理刘枚就专升本学生提出的学业跨度问题进行了详细的解答，专升本学生的学业跨度问题，学校正在进一步研讨，进一步优化人才培养方案，同时，专升本学生可以跟读低年级课程，弥补专业基础知识的不足。名师课堂、团委、创业学院所开设课程，学校针对专升本学生也有专门的指导意见，不用担心修读课程问题。

数理教学部谢国亚主任、教学督导与质量评价中心祁立雷主任、学籍与考试中心陈明兰科长以及教务科卢中玲科长针对学生在数学、物理、心理健康课程、四六级考试、课表安排等方面的问题，进行详细解答，并以举实例的方式给予学生们更多的鼓励。

通识教学部李娇老师详细解读了什么是通识教育？为什么开设通识教育？同时，针对学生通识课程选课问题进行回复。学生处佘桂隆老师建议即将毕业的学生，可以充分利用学校就业创业指导与服务中心资源平台，结合自身实际情况，真正了解自己的就业方向，消除择业方向的迷茫。

座谈会结束之际，孙副校长提出几点要求，一是，学校非常关心同学们在学校的健康成长，一直努力营造良好的学习环境，一直“以学生发展为中心”的理念贯穿到学校所有教学管理环节，同学们反映出的问题和建议，学校将进一步讨论、研究，尽快提出解决措施；二是，除了今天这样全校性的座谈会，各二级学院还有期中教学检查座谈会、院长座谈日、院长共膳日等多个反馈问题的渠道，欢迎同学们与学校各级领导直接沟通、交流；三是，希望同学们在学习过程中要静心、用心，在大学里拥有学习的能力，为今后终身学习提供保障；四是，学校“四位一体双院制”既是一种人才培养模式，更是一种践行全面发展的先进教育理念，希望同学们深刻理解和积极践行，在未来成为“信息产业高情商的经营管理人才”。