“梦姐，我要和他们换寝室”“ 梦姐，周川宇今天打我”“梦姐，我当上老师啦”，曾巧梦的社交软件每天都被学生的对话框充斥，但她仍然每一条消息都仔细回复“学生之于辅导员，只是两三百学生中的百分之一，但是辅导员之于学生，却是学生这三年的百分之百，更是一个人最美好年华的引路人。”

曾巧梦从实习开始就坚定了教师这条路，她说她对于这个职业有着深深的热爱，对于学生她没有太多的技巧，与学生托心、多一点耐心，为育人步履不停。

以心托心，做好“拔节孕穗期”的守田人

“在与学生相处的日常中，会有打打闹闹、说说笑笑，更会有他们把你气得在办公室怄气半天的时候。常常让你怀疑自己用心做的工作好像没什么成效，但是总会有一些时刻感受到学生带给你的感动。”曾巧梦谈到学生的时候既头疼又有满满的幸福感。

去年学校举办红歌合唱比赛，曾巧梦带着班上的学生和另一个班一起参加比赛，另一个班却突然退出了比赛，但是红歌合唱比赛的人数要求是五十到八十个人，曾巧梦班上一共就56个学生，再加上一些请假的，最后参加的学生只有四十多个，而曾巧梦这时已经带领学生排练了一个多月。

“当时别的老师都来劝我，既然学生人数不够，那这次就不参加了吧。我当时情绪很低落，因为是第一次组织学生参加集体的比赛，而且这一个月每次排练我也尽量在现场陪着他们，最后却只能放弃参赛。”曾巧梦自己在办公室思考了很久，最后决定把决定权交给学生自己。

曾巧梦召开班会提出两个方案让学生选，一是直接放弃这个比赛，二是哪怕人少也坚持到最后。曾巧梦没有干预学生的选择，但所有学生都选择了坚持参赛，而且之前请假的学生也选择参与进来，学生们积极讨论穿什么服装、帮助新加入的学生紧急训练一下……曾巧梦在旁边没插上任何嘴，却让她深切感受到一个班集体的凝聚力和荣誉感。

之后曾巧梦找到活动主办人，在办公室谈了半天争取参赛资格。每天训练中曾巧梦都陪着班上的孩子，看着他们从练习都要在群里喊半天，到现在主动训练还叫上曾巧梦来看。比赛那天，班长在台上说：“虽然我们人数不多，但我们站在这里就一样能做得很好。更感谢梦姐在比赛这一路的陪伴，谢谢你。”

这次比赛后整个班级的凝聚力变得更好了，之后有什么活动班上的班委会主动组织并找曾巧梦积极报名，当班上获得“优秀班集体”的时候，学生高兴得冲到办公室来找曾巧梦聊了好久。

多点耐心，做好成长路上的同路人

在学生的日常管理中，曾巧梦坚持深入宿舍，关切学生动态，关注特殊学生。她认为，管了没用也得管，防不胜防还得防，说了不听照样说，不能害怕学生嫌烦，也不能因为觉得可能不被理解而不做。工作这几年来，不断有学生会主动告诉她“恋爱了”“想继续提升自己”“父母不理解我”“学习压力太大了”……她不但不觉得疲倦，反而很喜欢倾听学生的这些分享或吐槽，并帮助他们解答困惑，指引方向。学生正处在成长的关键期，因此辅导员有责任要时刻帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”，努力帮助他们成为那个最好的自己。

曾巧梦带的新生中有一对姐妹花：黄思淇和周川宇，因为一次日常的打闹没控制好力度就大打出手，两个女生互相指责，谁也不让谁。曾巧梦只能分别找到两姐妹，语重心长地开始讲道理，其实两姐妹的感情很好，只是需要曾巧梦这个中间的桥梁给彼此一个台阶下。

今年曾巧梦带的大数据与会计专业有一个退伍的男生杜成洋，被推荐为了班长。但是由于两年的军伍生活，他完全不懂办公软件、社交软件和电脑的使用，曾巧梦只能从如何新建、编辑和发送文档这些基本的操作教起，每天杜成洋一下课就抱着电脑来到她的办公室守着，手把手地学习电脑知识。

已经实习的学生张敏，在一所中专学校做辅导员，现在仍然常常和曾巧梦分享生活和各种困惑。“梦姐，我现在做了辅导员才知道你们的幸苦”“梦姐，我现在在准备小学教师资格证的考试啦”“梦姐，工作压力好大呀”。

曾巧梦就这样用无数的耐心陪着一届一届的新生成长，也为已经踏入社会的学生引领人生的方向、解答道路的困惑，在学生成长成才的路上一路伴行。

辅导员是一个亦师亦友、温暖相伴的工作，陪学生度过校园的青葱岁月、点燃学子追梦的热情，既要对学生真情教育，也要严格进行管理。曾巧梦以心托心，用情怀育人，坚守铸魂育人的初心，用一颗心去撼动另一群心。