春暖时节，万物复苏。春意盎然的校园迎来了欢快的时刻。云山环绕，清水长流。新学期已临，新局已启，谋划已规。

新学期的“开学第一课”，已经在紧密部署之中，心理健康教育已然成为重要的一节。春季时光，假期已结，学生心理状态的调整至关重要，需要我们学生工作者倾力相待。

大学生心理健康教育在高校学生思想政治教育中是不可缺少的一个环节。做好大学生心理健康教育，需要广大学生工作者用心用情，以学生为中心，围绕学生，服务学生，以“三心”相待。

一、倾心以待

作为辅导员应该立足于学生，倾心以待，聆听学生心声，做好学生问题的处理，做到事事有回应。对待学生所面临的问题与困难时，应该转换站位，多方思考，联系学生，倾听学生的述求。

尤其是在对待一些特殊情况的学生，应该更加倾心相待，用心去倾听，让学生将心中想说的话都说出来，缓解心理压力。在倾听的时候应该给出一些积极地回应，让学生消除戒备之心，拉近与学生之间的距离，建立起“信任的桥梁”。

结合学生实际情况，建立起“阳光驿站”新模式，积极去服务学生，多些赞扬，多些肯定，为学生提供心理援助以及述说心声的地方。用我们的温情去暖化阴霾中的寒冰，以心换心，让阳光抚慰心灵。

二、静心相伴

（一）学生方面

发挥好朋辈心理教育的作用，通过朋辈之间面对面交流与分享，减轻与舒缓心理压力。在交流过程中，朋辈心理辅导员应该静心的聆听，给出正向的回应，多点鼓励，多点赞美。

建立起朋辈心理辅导员结对机制，平时多些陪伴，与他们去教室或图书馆静心读书，去校园相伴散步，去操场静躺聊天。通过静心的相伴，让他们走出阴霾，走向阳光。

（二）辅导员方面

辅导员应该主动联系学生，关心学生的学习、工作与生活。可以建立起“辅导员有约”的平台，为学生提供一个可以倾述的地方，静心的做学生们的聆听者。同时做好保密工作，尊重学生们的隐私，在大学中用心相伴在学生身边。

三、安心逐梦

应该加强家校之间的联系，共同关注特殊学生动态。与家长一起帮助学生，关爱学生，让学生缓解紧张的情绪。让学生感受到家长与学校对他们的关心与重视，给予学生安全感。

同时积极鼓励学生积极参与各项活动，丰富自己的课余生活，培养自己主动与人交流沟通的能力。用心相伴，让他们安心逐梦，在以后的人生中踏浪前行。

春暖花开，沐浴春光。润物无声，以心相待。破除“心”霾，阳光人生，踏浪前行！