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【做青年友,为青年计】高堃:与青年们双向奔赴,共同成长
兰州大学 青春兰大2024-06-04
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实际上,老师们的工作并不是一味的单方面付出,而是一场和学生们的双向奔赴。

我觉得,每一个结果的达成,都离不开日常的积累和沉淀。

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日常照片

高堃老师是山东东营人,在她的学生时代,她从东部沿海的城市抵达西北内陆的山川,不远万里前往兰州大学求学。


为什么选择兰大?

当被问及高考结束后为何选择兰大时,高堃老师说道:“兰大是一所地处西北具有深厚历史底蕴的名校。虽然在山东长大,但在中学阶段,一直能够听到‘兰大’的名字。”高堃老师边想边说,“我爸爸是甘肃人,他对兰大实力非常认可,所以当时在我报考的时候,他向我推荐了这所百年名校。”

在兰大读书期间,高堃老师在求学之余参加了学院的学生会工作,这让她有更多的机会接触到学院的团学工作。在和学院老师、高年级同学的接触中,她对团学工作有了更深的认识,特别是老师们的谆谆教导、耐心指引,让她对辅导员工作岗位有了更多认识和向往。“辅导员能够在大家感到迷茫,遇到一些问题、困难的时候,挺身而出帮助大家,给大家指引。”因此,当高堃老师工作后,她以身边优秀的老师、前辈们为榜样,努力成为一名称职的辅导员,给一届又一届的同学们提供帮助和指导。

如今,高堃老师已是外国语学院的团委副书记。高堃老师主要负责学院团委的组织建设、思想引领、志愿服务、校园文化活动、宣传工作、青年权益及第二课堂的建设,团委工作的开展给了她更多的和同学们接触的机会。“团委的工作不是虚无缥缈、高高在上的。”高堃老师说道,“在对标学校工作要求的基础上,我们的工作都是和学院专业特点、人才培养结合起来的,只有将工作和专业人才培养相结合、和同学们的需求相结合,我们的工作才能真正落地见效。”


工作中什么让你印象深刻?

谈及工作中印象深刻的事件时,高堃老师提到了“外语+思政”的思想政治引领工作。

随着综合国力的提升,中国日益走向世界舞台的中央,需要更多有家国情怀、有全球视野、有专业本领的复合型人才。高堃老师认为,在新的历史形势下,外语专业的同学们更应该承担起自己身上肩负的历史责任和使命,“我们始终把永葆家国情怀作为学院人才培养的首要目标之一,这是学外语的同学们最应该做到的”。“例如,我们在工作中探索了多语种讲思政课的模式,让同学们将政治理论学习和自己的语言专业结合起来,增加专业知识从理论到实践的转化”,高堃老师解释道。除此之外,外国语学院还组织了《习近平谈治国理政》多语种诵读活动。高堃老师回忆道,“我们给同学们配备了《习近平谈治国理政》的多语种版本,以团支部为单位划分诵读的章节内容。”参与活动的同学们以支部为单位,邀请自己的班主任或者教工党支部老师,师生齐聚一堂,在完成政治理论学习的基础上,进行多语种的诵读活动和视频录制活动,用镜头记录大家的精彩瞬间,引导大家扣好人生第一粒扣子,不断在实践中坚持铸魂育人、厚植家国情怀。

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参与活动的照片


如何保持自身活力?

如何在日常繁琐的工作中保持住自身活力呢?关于这一点,高堃老师也给出了解答。

“不管是辅导员还是团干部,都是跟同学们打交道的工作。”高堃老师说道,“同学们是最富有朝气、最年轻向上的一个群体,我在跟大家接触的过程中,总是能从他们身上不停地汲取到一些正向的力量和反馈。”由于辅导员工作的不确定性,高堃老师的工作并不仅限在规定的时间段,当遇到一些突发情况或者紧急工作时,辅导员们总是义无反顾地冲在第一线。“我觉得要有一个比较积极、正向的心态。”高堃老师补充道:“我们从事的工作就是这样,如果同学们有需要、学校学院有需要,我们就是要站出来承担责任、解决问题。”

实际上,老师们的工作并不是一味的单方面付出,而是一场和学生们的双向奔赴。高堃老师说道:“我觉得在工作,我在不停地从我的学生身上获得力量,无论是筹办大型活动时同学们齐心协力忙碌的身影、共同讨论工作时同学们的‘灵光乍现’、帮大家解决问题后的感谢、一声声节日的祝福……他们都能给我强有力的支撑,让我从他们的身上学到新的东西,所以我觉得在工作的过程中,特别是在跟同学们相处的过程中,我也在不断地提升自己,让自己变得更好。”关于理想的师生关系,高堃老师认为,她很喜欢“亦师亦友”的相处状态,“老师们肩负着教育和管理的双重职能,但我还是希望能够跟同学们有更多的交流,陪伴大家成长”。

如何看待团干部工作的锻炼性?

共青团的工作深入到同学们生活的方方面面,这要求每一名团干部都要成为一个多面手。

对高堃老师而言,团干部的工作不仅锻炼了她的工作能力,也给她融入学生、了解同学们所思所想、不断创新工作思路和方法提供了途径。“我的工作非常贴近同学们的日常生活,我希望能够通过我的工作开展帮助大家解决问题、帮助大家有所成长”。从事团干部的工作过程中,高堃老师还经常从许多优秀的前辈、老师身上汲取经验,“在我个人成长的过程中,很多前辈、老师给我提供了许多指导,他们帮我在刚工作时尽快度过了从学生到老师的身份转换,在感到迷茫时给了我宝贵的指引和帮助。”

给学弟学妹有哪些建议?

兰大校园记录了高堃老师从一位学生蜕变到一位老师的过程,作为一名老师、一名学姐,高堃老师也给如今在兰大就读的同学们提供了三点建议。

第一点,希望大家尽早明确目标。目标的确立会给大家提供由内而外的驱动力。大学的时间非常宝贵,尽早确定目标,能够帮助大家在完成学业之余更充分地利用大学时光,不断提升自己。

第二点,希望大家不要停下探索的脚步。人总是在不停的探索和尝试中,逐渐地发现自己兴趣和擅长所在。走出自己的封闭小世界,才能迎接更加广阔的天地。

第三点,希望大家拥有让自己变得更好的勇气。在成长的过程中,一时的挫折和困难总是在所难免,内心的期待和外在的现实之间总是会有一定的距离,希望大家始终心怀不断向前的勇气。

教与学的双向奔赴

仍在继续

这注定是一趟

共同成长的旅程


采访 | 喻今卓

图片 | 宋安吉

文字 | 汤睿 毕雅琪

编辑 | 洪玲珑 彭魁

责任编辑 | 滕文宝 孙兴菊 杨书妤 彭魁

校对 | 王文强

校审 | 李传辉


[通讯员:王婷婷]
[指导教师:朱佳君]
[责任编辑:刘宇宏]
实际上,老师们的工作并不是一味的单方面付出,而是一场和学生们的双向奔赴。