金秋季节，对于今年的毕业生来讲，又到了站在人生的岔路口，奔赴下一场旅途的时候。准大四的你，褪去了初入大学时的青涩与稚嫩，多了些对未来的憧憬和向往。在金九银十的秋招季，我把这三句话送给你，愿你能整装待发，抓住求职关键期，遇见未来更美好的自己。

一、给还在迷茫焦虑的你：“美丽是常态，慌张也是”

此刻的你，或许感到迷茫、焦虑。但是没关系，谁的青春不迷茫呢？在20多岁的年纪，美丽是常态，慌张也是常态。在这段看似慌张的路上，我想说人生没有标准答案，适合自己的就是最好的。吉林大学校长在2024级新生开学典礼上分享了自己求学、生活的经历来鼓励新生勇于探索、走自己的路，因为人生没有绝对的最优选项，只有最适合自己的道路。人生路如此，我们的求职路也是如此。虽然我们有自己的主修专业，但是也要知道专业和职业是一对多的关系。作为即将毕业的你，面前有很多选项，就业、升学、创业、见习……当面对众多选择时，有迷茫和不知所措的感觉是正常现象，因为这是你第一次开始主动思考自己的人生大事，恭喜你，成长了。但我想说，每一种毕业出路的选择其实都各有利弊，选择最适合自己目标的那条路，就是最好的路。

那什么目标才是最适合自己呢？就需要大家做到向内求、向外看。一方面要做到向内求，即对自己进行深入的剖析、知道自己喜欢什么、不喜欢什么、擅长什么、不擅长什么；另一方面也要兼顾向外看，即对每个职业出路做最详实的调查，深入调查你所选择企事业单位的性质、行业前景、工作氛围、岗位要求等。我的一位学生曾经也和大家一样，处在职业迷茫期中的她选择了跟风考研，幸运的是她考研成功，但是不幸的是她研究生入学一年后，发现自己不擅长论文写作，焦虑中产生了退学的想法。听到她的倾诉，我为她感到惋惜的同时也想告诉大家，在这次关键岔路口，不要做别人眼中的“好学生”，而是要做自己人生的主人，勇敢并坚定的选择走适合自己的路。

二、给努力实现目标的你：“别间歇性努力，持续发力做好1%”

我们常常听到“在想要和得到之间还需要努力”这句话，努力仅九笔，可做起来却是那样的困难。什么是努力的真谛？我想我在稻盛和夫先生的《干法》一书中找到了答案，那就是“持续付出不亚于任何人努力”，这里的“持续”一词是关键。

研究生、公务员备考过程中，有的同学前期能够做到早起晚归地在图书馆学习，但是到后期经常会出现三天打鱼两天晒网的情况而导致结果不理想；有的同学是在考试前一个阶段，选择秉烛夜读、通宵达旦地学习一段时间，这种自我感动式的努力，最终的结果可想而知；有的同学备考压力很大，由于每天超负荷的学习导致身体出现问题，不得不放弃备考。其实，有时候真正拉开人与人之间差距的，正在于是否具备持续的行动力。具备持续行动力的人，会不断更新自己的知识，也许速度慢一点，但离目标越来越近；而总是前进两步、再后退两步甚至更多的人，最终只能停留在原地。

一时竭尽全力，不如时刻用力。在这里和大家分享一位学长的故事，他从大一就有了毕业考公务员的想法，于是大学四年间一直坚持学习行测和申论，全身心投入备考的过程中，尽管经历了从备考到国考失利的艰难过程，但他始终没有停止努力，迎来了补录的机会，也正是他在公务员备考的过程中，持续付出不亚于任何人的努力，最终成功圆梦公务员。用这个例子是想告诉大家，与其试图一天完成100%的目标，不如将任务拆解开来，今天做好1%，明天再做好1%，日积月累，我们终将达到100%的进度条，所以请正在努力的你记得，持续努力，一路向前，总会看到星光满天。

三、给乐观憧憬未来的你：“允许一切发生”

莫言曾说过：真正的强大不是对抗，而是允许发生。理想很丰满，但现实有时却很骨感。我们要学会接纳挫折，接纳无常，接纳不同。当你允许一切发生后，你就会放松和坦然，心态强大了，困难就变弱了。

每到毕业季，“考研上岸了吗”往往会成为一个热点话题。就好比我带过的财经类专业的学生，有50%左右的同学都会选择在秋招求职黄金期开始时选择备考研究生，但是每年研究生上岸的同学却仅占专业的10%左右，将近有40%的学生可能由于目标选择过高、考试临场发挥失利等非智力性因素而遗憾落榜。在落榜的学生中，有的同学可以正确看待结果，从考研的进程中反思自我，积极调整心态，选择下一个目标，进而成功就业；但是有的同学会对考研产生执念，进而听不进意见，将自己困在某一目标不愿走出来，最终只能让“毕业即失业”的魔咒在自己身上应验。

其实人生中没有那么多如愿以偿，更多的是事与愿违，我们唯一能做的就是在竭尽所能之后顺其自然。每位同学对待付出后失败的结果都会有不甘心，但是不甘心不能成为毫无理由的执念。有时候应该客观分析自己的目标，综合所有内外因素，理性抉择，学会释然，允许一切发生，然后接受一切结果，才能遇见一切可能。生活总有无常，我们只有降低期待，学会放下，才能慢慢得到成长。

最后，我想送给每一个正在阅读这篇文章的人一个小建议：不要过于焦虑未来，不要过于执着过去，尽自己最大的努力去争取，然后告诉自己：“如此就好”。

辅导员与学生合影 图片提供者：梁爽