东华大学机械工程学院聚焦网络思政建设，对标学生成长规律、创新工作方式方法，打造“新时代·初心颂”网络品牌项目。通过以“8090说”思政微课为聚焦点，分别对话“8090后”老同志、“8090后”青年教师以及“8090后”青年学生，灵活运用图文、音频、视频等各类展现形式，在易班网络思政平台上推出了一系列优秀新媒体作品，并在学院甚至学校层面形成了显著的网络教育成效，极大地丰富和补充了思政教育工作的内涵。

 一、项目主题和思路

网络思政是育人工作中重要途径和方式。新时代大学生作为互联网的“原住民”，具有不同于以往的网络使用习惯、网络思维模式以及网络行为特点，利用好网络这一工具，不仅是对传统思政教育模式方式的创新，更是为契合新时代大学生代际青年特点而推出的新举措。

习近平总书记说“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”2019年是五四运动100周年，同时也是新中国成立70周年，在国家、民族的发展历程中，一代又一代的青年人做出了无愧历史的伟大贡献。东华大学机械工程学院“新时代·初心颂”网络品牌项目，聚焦“8090说”思政微课，围绕80岁、90岁德高望重的老教授，80后、90后的青年教师和专职辅导员，以及80后、90后的青年学生，从三个人群不同的视域出发，以图文、音频、视频等多种展现形式，开展网上思政课，与学生“谈信仰、谈师德、谈理想”，通过师长、朋辈的现身说法，帮助学生更好了解党情、国情、世情，在潜移默化中抓住学生、影响学生、教育学生，实现立德树人的根本目标。

 二、实施方法和过程

1.对话“8090后”老教授，跨越时空谈信仰

“唯一没有正式文凭的院士”、“一位自认‘不够格’的教授”、“循循善诱育桃李、兢兢业业谱华章”等推送分别邀请到了中国工程院院士周勤之教授、我国纺织机械学科的开拓者陈明教授等重量级嘉宾。老教授们通过视频讲述自己与共和国共同成长、奋斗的青春故事，追忆大学生活、学习往事，把自己的切身经验和品格魅力传递给青年学生，勉励新时代大学生爱校荣校、不懈奋斗，坚定理想信念，永葆青春本色。

2.对话“8090后”青年教师，立德树人谈师德

“你能以梦为马，我当解疑惑之”以专职辅导员老师的视角出发，为不同年级的学生传道授业解惑，充分发挥网络文化育人的功能，起到了良好的生涯规划教育的实效。围绕学科特色，结合工业4.0，人工智能等热门的专业研究领域，邀请学院院长、系主任、学科带头人拍摄通识类视频，向全校师生推送，有助于网络课程学习的推广。目前推出了“你知道机器人已经进化到这地步了吗？”微课视频，由机械学院副院长周其洪副教授主讲，浏览量达1000余次，评论数30余条，普及前沿知识，培养学生兴趣，做好第一课堂教学的补充与发展。同时，结合学院“班导师计划”，面向新生群体，推出“班导师系列微课”以强化学科启蒙，让更多的学生爱上所学专业。

3.对话“8090后”青年学生，崇德博学树理想

持续性推出“聆听优秀党员的心声”、“我和我的祖国”、“五四特刊:青年们，请回答1919”、“歌唱祖国，筑梦东华”、“歌唱祖国，献礼七一”、“青年党员有话说” 等图文、音频特辑，通过毕业生祝福祖国快闪舞蹈，“青春不负新时代，梦想与祖国同行”红歌会，优秀学生党员口述分享学习经历、音频讲述李大钊、鲁迅、胡适等革命先辈的人物生平等，契合大学生对网络文化发展的新需求，以创新的方式引领学生学习革命先辈的优良传统、向身边的榜样模范看齐，在爱党爱国爱社会主义的价值观引领下砥砺奋进、实现青春梦想，吸引了1000余次浏览，近60条评论。

三、主要成效和经验

经过一年多的发展，“新时代·初心颂”网络品牌项目已经形成较为完善的体系，“8090说”思政微课以不同年龄阶段不同身份的三个人群为主讲对象，在平台上汇聚了一批优秀学生典型、产出了一批优秀网络作品、影响了一大批青年学生，主讲、采访的学生中有上海市大学生年度人物、中国大学生年度人物入围奖获得者、中国大学生自强之星获得者和提名奖获得者等，平台推出的新媒体作品《表面聚会、最远的距离》获得2018年上海大学生网络文化节公益广告类三等奖。平台累计推送达30余期，总阅读量达5000余次，评论达200余条，对于提升师生网络素养、开展网络文化建设、推进网络文明教育、营造清朗网络空间做出了突出贡献。

成效一：融入“三全育人”格局要求，探索网络思政教育新模式。以新媒体作品为媒，价值观引领为核心，以网络的形式开展思想政治教育，并且邀请学院青年教师、老教授等众多群体协同参与，是在“全员全方位全过程”育人的背景下进行的一次有益探索。不仅充分调动了各方资源，也加速了“大思政”背景下课程思政的有效建设。

成效二：思政教育跟着学生兴趣“走”，为学生搭建“个性展示台”。在网络平台上，学生们可以运用自己喜欢的方式，去创作正能量的新媒体作品，改变传统的“老师说学生听”的思路，改为“学生说学生听”，不仅强化了价值认同，也吸引了更多学生的关注、点击和转发，在寓教于乐中实现了育人的目的。

成效三：价值传承春风化雨，培养建设者和接班人齐头并进。更多的优秀人物代表现身说法，将前辈的力量、榜样的力量、朋辈的力量发挥到极致，鼓励引导青年学生向他们看齐，不断提升自我，在潜移默化中养成正确的世界观、人生观、价值观。同时，党员的先锋模范作用也鼓舞着更多的同学树立远大理想、坚定入党初心，具有很好的入党启蒙和党性教育效果。

在平台运行过程中，通过对于推送主题、内容、形式、阅读量、评论量、转发量等数据的有效分析，也总结出了许多具有借鉴意义的现实经验。主要包括新媒体推送阅读量提升的重要条件和标准，学生网络使用习惯的偏好，学生对话题内容接收度的预判等等，这些经验不仅适用于线上，同样也是指导线下思政教育的重要参考和依循。同时，平台建设的思路和成果也是思想政治教育研究的第一手资料，有很好的借鉴意义。

四、下一步加强和改进的计划

1.完善作品产出机制，搭建可持续发展框架

网络思政品牌项目的持续运行，需要有源源不断的优秀作品作为支撑。搭建好项目的可持续发展框架，制定合理的运行制度，才能保证其作品产出的数量和质量。下一步，学院将进一步挖掘各方资源，围绕学生成长成才、生涯教育的特点，将学院领导、优秀校友等更多人群纳入“8090说”思政微课的开课人群，从更多维的角度向广大青年学生传播优质内容。同时，鼓励更多的同学进行投稿，定期筛选学院同学的优秀随笔、学习感悟、摄影绘画作品在平台上进行展示，并且鼓励创作形式的创新，探索短视频、直播等作品形式，与时俱进。

2.强化网络宣传力度，丰富内容创新方式

“新时代·初心颂”作为网络思想政治教育平台，来源于思政教育，依托于移动互联网，针对于在校大学生。因此，从源头上要不断挖掘思想政治教育全过程中的优秀育人案例、朋辈先进典型、校史院史故事、中华传统文化等内容；从展现形式上要贴合新时代大学生、“95后”“00后”们的网络话语体系和阅读习惯；从传播方式上要注重网络传播规律的运用和宣传方式的扩展，以易班网络思政平台为主阵地，推进融媒体协同宣传，扩大宣传范围。

3.推动网络空间实体化，落地线下提升内涵

“新时代·初心颂”作为大学生精神家园，是实现网络思想政治教育的精神高地，在平台运行的过程中涌现出的一批又一批优秀作品，诸如“青春绘——告白祖国”、“青春书——书法作品”、“8090说——青年们，请回答1919”等，都具有非常丰富的展示价值，可以通过展览的方式进行线下展示，进一步扩大  “新时代·初心颂”在线下的影响力。因此，下一步学院将以优秀网络作品及人物典型为素材，策划相应主题展览，布置与精神家园对应的线下实体空间，并以此为基础，拓展思政教育新场景、新内涵。