1、新时代青年网络行为画像与网络文化平台传播研究

开展网络育人工作要因事而化、因时而进、因势而新，深入了解育人对象的特征特点以及育人途径和平台的实践路径，把握当代大学生的身心特点和网络传播规律。通过持续性、广泛性的思想动态问卷调研，巧妙设计调研问题，掌握大学生的意识形态变化。通过平台使用数据调研进行用网数据分析，了解大学生的上网规律和用网习惯。通过网络动态及舆论监测团队，准确掌握当下学生网络关注热点和思想动态，综合绘制学生网络行为画像。针对微信公众平台、微信视频号、抖音号、哔哩哔哩号、快手号、微博号的不同平台差异，准确定位不同平台的内容以及传播方式，开展不同平台的网络传播实践，总结分析传播规律。

聚力打造有深度的“文化品牌”和“爆款单品”。善用“用户思维”，在学生网络思想动态中找热点；善用“系统思维”，聚焦核心内容创作一级不同平台分化的表现形式研究；善用“营销思维”，平衡流量与文化输出的融合优化；善用“数据思维”，在数据中关注用户以及学生反馈，提升内容价值、流量价值、平台价值、用户价值。

对“北化力量大学生网络文化工作室”的队伍建设、制度建设进行进一步探索与实践。守“政治关”，强“技能点”，筑“制度墙”，打造一支可以主动、准确设计、选题、创作、传播学生喜爱的网络文化作品的大学生网络文化工作室。开展辅导员网络育人工作室的队伍建设和制度建设探索实践，提升辅导员将思想政治教育内容转换成网络文化作品的能力，通过探索优秀网络成果认定，将网络成果纳入考评、科研评价体系，开展系列的激励举措，激发辅导员网络育人积极性。

       1、精准的平台定位

北化力量大学生网络文化工作室所运营的“北化力量”微信公众平台、视频号平台、抖音号平台、微博平台、哔哩哔哩平台，精准定位“北化人的正能量合集”，致力于校园网络文化传播，以学生视角打造学生喜爱的原创新媒体作品的新媒体矩阵平台，是北京化工大学最大、最权威的正能量信息发掘、发布平台及网络思想教育阵地。

工作室在学校党委学生工作部的指导下，有工作室主持人牵头，从辅导员、学生创作、网络动态监测角度分为三个团队，为及时了解学生动态、创作立足于学生需求和需要的网络文化内容提供有力保障。

       3、完善的创作机制

自工作室创立以来，相应的制度不断建立和完善，形成“制度网”，涵盖工作室规范、标准等基本制度。定期开展工作推进，每月召开月度常规选题会，策划需要精心打磨的精品；每周召开工作推进会，提升作品创作质量；每天线上跟进，突击近期热点话题。选题强调顶层设计，在教育方式上将榜样教育与自我教育相结合，在信息来源上将汇集信息与深挖细节相结合，在教育效果上将接受引导与自我认同相结合，以点带面促进北京化工大学网络思想教育工作开展。及时了解学生思想动态，基于学校“大访谈、大交流、大调研”的工作要求，通过网络问卷和调研座谈的形式进行学期思想动态调研，每周根据网络学生关注热点形成网络思想动态报告。建立校园新媒体作品和平台的评价机制，依托建立校园新媒体榜单评价、开展大学生网络文化节展评等方式，持续不断开展作品和平台评价。

原创工作室原创logo设计，标志形似一把火焰，又如引领光明的火炬，体现出北化学子潮气蓬勃的风貌和薪火相传的化大精神。原创形象“力力”和“靓靓”，体现我校“宏德博学，化育天工”的大化工特色。向大家传递出动感与热情，严谨而不失活泼，同化大校园浓厚的学术氛围相映成趣。

传播校园文化，原创网络作品。开展以学生原创为视角的校园网络文化作品创作，聚焦主题教育、校园文化、典型故事，开展丰富多样的校园网络文化作品创作和传播，全面展现大学生积极向上、奋发进取的精神风貌，弘扬社会主义核心价值观。目前微信公众号粉丝数21684，年度阅读量近46万，2022年粉丝增长率为7.46%。微博粉丝数3999，2022年阅读量近40万，视频号浏览量近17万。抖音推送数227、粉丝数11124、浏览量近23万，2022年粉丝增长率为7.10%。推选优秀作品参与第六节全国大学生网络文化节和网络教育优秀作品推选展示活动，荣获优秀奖3项。

线上线下结合，打造文化精品。通过线上、线下相结合，打“颜值与实力”并存、富有学校特色的精品系列文创，深受学生喜爱。2022-2023年，共打造文创作品种类累计超过30余种，产品价值超过8万，极大丰富校园文化体系。

围绕学生成长，凝聚育人合力。以辅导员视角聚焦学生成长开展网文以及网络作品孕育，围绕同学们关心的社会热点、价值观、校园故事、成长需求等方面积极在网络发声。2023年“辅导员说”栏目共发布15篇内容，视频13篇，累计传播量11万。协同后勤保障部开展“后勤学校”，邀请校内外专家开展“校园新媒体成长计划”，形成校园全员育人格局，凝聚育人合力。