（图源浙江海洋大学）

“这是一个不断成长的过程，我在其中收获了友情、能力、对未来的憧憬和目标。”大学四年一路走来，张露尹不断叙写成长的故事，也渐渐读懂了人生的故事。早在初入大学时，张露尹便开始了她的成长之旅。彼时，阅读是张露尹生命中不可缺少的一部分。曾经的她是一个典型的“文学青年”。在高考结束选择专业时，出于对文学的热爱，张露尹毫不犹豫地选择了汉语言文学这个专业。

在她的心中，这个专业为她在浩瀚的书海中畅游提供了船桨和船帆。在大一刚入校时，在学校校团委宣传理论调研部和师范学院语言部的工作之余，张露尹便迫不及待地一头扎进图书馆，阅读了许多文学书籍，受益匪浅。尽管阅读为张露尹带来的益处并不能很直接地在某些事情中表现出来，但她还是在长期与书共舞的经历中感受到精神的滋养。“在大学期间，我读了很多书，但是现在想来已经不太记得具体书中的故事情节或者思想内涵了，但是书籍对于我的影响却在不知不觉中塑造、改变着我，我能够感觉到自己的思想的某些方面发生了巨变，个人的涵养和底蕴也在逐渐丰厚，”张露尹说，“因为阅读，我从一个冒冒失失、易冲动的人逐渐蜕变成一个较为沉稳冷静的人。阅读教会我从多个维度、多个视角去看待问题，而不是从极端的、一维的角度分析事物。”

（图源浙江海洋大学）

张露尹与海大第一次见面的那天，校园里绽满了樱花。那时的张露尹还是一个来参加“三位一体”考试的普通高中生，在她走第一次走在由落樱铺满的校园路上时，她冥冥之中就感受到了自己的命运之路将会穿过这座海岛上的大学。

半年后，当张露尹作为大学生来到浙江海洋大学时，是一位热心的学姐带她参观了学校，介绍了学校的基本情况。学姐的热情于无声中感染了她，让一粒热情的种子在她的心中生根发芽。

这粒热情的种子在一次次志愿活动中得到滋养，在一次次锻炼中逐渐发芽，渐渐地成长为一种情怀。

（图源浙江海洋大学）

在半亩田园实践团队活动时，张露尹认识了令她印象最深刻的老师——郭玲娣奶奶，“在郭奶奶的帮助下，我们大学生携手小学生组建了半亩田园志愿服务团队。我们在一个新居民子女小学旁边成立了一个农业科普园，和小学生一起种植了一些瓜果蔬菜，等到成熟后，我们又把这些果实拿到广场上去义卖。在这个团队活动中，让我印象最为深刻的是农业科普园的建造过程。当时，我们大学生把这些砖头从平地搬到比较高的小山坡上。在搬砖头的过程中，我看到已是耄耋之年的郭奶奶精神抖擞地在那里指挥，有时也帮我们搬些砖头，和我们一起从下午一点一直忙到了四点。”

在“郭奶奶”的影响下，张露尹逐渐感受到了教育工作者在社会工作中的责任、恒心与毅力，学习到了对教育和社会事业的热情与热忱。“她真的想把劳动教育、三全育人的这个理念真真切切地落实到每个小学、每个学生身上。”张露尹说。这种直接参与社会之中的实践经历于无声中引导张露尹，让她在书本之外她发现了自己未来的理想，触摸到理想的曙光。

也许，对于一个教育者来说，浪漫可以不是瑰丽的花朵，却可以是为了理想坚持的一生；浪漫可以不是灿烂的繁星，却可以是助人育人的无私；浪漫可以不是数不尽的千纸鹤，却可以是一种品质的传承无声。

（图源浙江海洋大学）

突如其来的疫情，打乱了张露尹原有的考编计划和生活节奏。疫情期间，许多招聘受疫情影响延迟。而之后舟山市的提前批招聘因为疫情原因一拖再拖，给张露尹带来了不小的心理考验。正是因为疫情带来的不确定性，张露尹决定考编考研两手抓。

通过合理规划时间，张露尹的学习生活并没有因为疫情的冲击而变得混乱，相反，她的生活变得更加充实有序。此外，张露尹的考编面试也得益于考研学习生活的积累，获得了令人满意的成绩。“由于在考研时期，我已经学习储备了大量教育学相关的知识，这为提前批面试中的结构化面试（面谈）打下了一定的基础。面对结构化面试中的问题，我可以得心应手地运用中国教育史、外国教育史、教育学原理、教育心理学等等相关的知识以及教育热点做应对和回答。”就面试之后在复习试讲准备环节，张露尹分享道，“我在准备考编的试讲时，一开始找不到讲课的感觉，也写不好教案。”这一度让张露尹感到烦闷与苦恼。好在后来张露尹通过查找一些相关的资料，同时对着哔哩哔哩上关于试讲的教学视频边练边学，她渐渐对试讲的环节熟练起来，最终形成了自己的备课模板。“我主要的准备方法分为两点——‘看’和‘练’。‘看’指的是翻阅初中语文课文以及相应的优秀教案，并在翻阅的过程中重点关注文言文以及各类文体的特点；‘练’指的是每天下午进行试讲训练，利用教资面试时留下的题库，随机选取一篇课文进行试讲，掐好时间，三十分钟备课，十分钟试讲，完全模拟考编面试，每周练习五天，每天上午‘看’教案和教材，下午‘练’试讲两篇课文。”

（图源浙江海洋大学）

在漫长的考编过程中，张露尹曾遇见过许多同她一起竞争的优秀研究生，这无形中给了她一定的心理压力。“我一开始会担心自己的本科生学历会竞争不过研究生，”张露尹坦言道，“但随着时间的推移，我渐渐发现除了学历，面试官同样也看重个人的能力和面试表现。”这给了张露尹极大的启发与自信，更让她明白了一个事实——只要有扎实的基本功和自信的表现，不必因自己的学历而小看自己，而“扎实的基本功来自于平时的积累、训练，自信的精神状态和面貌也来源于准备充分心中有底气。”经过漫长地积累备考，张露尹考上了宁波江北教育局的编制，终于证明了自己的能力与努力。

（图源浙江海洋大学）

在漫长的人生道路中，我们会承载着各式各样的期望，遇到各种各样的意外与困难，我们会在这漫长的道路上无数次焦虑、迷茫乃至于无端地自我否定，会在备考的某一刻渴望着彼岸的美好，嗟叹路这端的困扰。然而当我们度过曾经的煎熬时刻，前路的迷雾逐渐消散，回头望去，那些生活的艰辛终都化为了山间的云海，萃成了竹林隙处的幽幽瑟瑟。怀着这样的希冀，张露尹拨开眼前的迷雾，吟着“行到水穷处，坐看云起时”的古调，在生活中读自己，在实践中读社会，在奋斗中读未来。