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松弛感男孩,将要变身Dr.方!
兰州大学 兰州大学2023-09-04
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“五年后做什么,取决于你三年之后在想什么,三年之后在想什么,取决于你现在的做法。”

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没有固定的起床时间,不要求自己每天背英语单词,打篮球的时间亦不固定.....看似随性懒散的生活里却隐藏着对自己的高标准严要求:只要是自己认定的事情,不论多晚,都会做到“今日事今日毕”。自律但不规律,是物理科学与技术学院2019级本科生方晓筱日常学习生活的真实写照。

在萃英山下四年的学习生活中,方晓筱凭借“随它去”的乐观心态和自我克制的能力,学习、兴趣爱好与学术科研齐头并进,在学术创新中取得了不俗的成绩。最终,他如愿推免为北京大学凝聚态物理专业的直博生。


坚持,藏于每日的“不规律”

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不同于很多学霸超规律的作息表,方晓筱的日常生活是无规律的,在他看来,完成每一件事情不需要标准的时间,“什么时间就做什么事情”不是他的风格。

平时早上有课的时候,方晓筱八点之前就会起床,但如果没有课,他便不会早起,“晚上我的精力会旺盛一些,所以学得比较晚,如果确定当天晚上需要把这个事情做完,无论到几点我都会把它完成。”方晓筱笑着说。

上课的时候遇到不懂之处,兴趣一来,他会一定要把问题搞清楚了再睡觉。“一时心血来潮,无论花费多长时间,我都会把这个东西弄明白。”正是在这种状态中,方晓筱取得了一个个优异的成绩。去图书馆自习的时候,方晓筱一般只带一个平板,分屏看PDF书籍和笔记,边看边做笔记。

“所有的课程都需要拿出100%的态度,努力去学这些课程,因为它们是一脉相承的,前面没有学好,后面就不会运用前面所学的知识,所以我觉得没有一门课程是简单的。”方晓筱这样评价自己的大学课程。

大三分专业的时候,方晓筱选择了磁学专业,《固体物理》是他很喜欢的一门课程,课程很系统,内容丰富,任课老师生动有趣的讲解使得课堂教学妙趣横生,方晓筱对物理学的热爱也更加深刻。

遇到听不懂的课程应该怎么办?方晓筱认为这是再正常不过的一件事情,可以先去向老师请教,为了避免遗忘重要的、有难度的知识点,他还会跟同学讨论,如若还是有疑问,那就回归教材,所有的知识点都可以从教科书中获知,关键是自己要有自学的意识和行动力。

为了参加物理竞赛,高中时候的方晓筱就在学校学习了力、热、光、电磁等大一该学的课程,对当时的他来说,学习这些课程的难度比较大,很多内容听不懂,方晓筱只能在课下自学,采取“复述”的学习方法,自己给自己“上课”,或者在自己掌握了知识的基础上给别人“上课”,在这个过程中不断琢磨知识点,一遍又一遍地说服自己和他人,“我做过最长的笔记是固体物理,大概两三百页,老师上课会写板书,我们把板书记下来,课下看书的时候,会发现很多小的知识点老师没讲,这就需要我们把这些知识点填充进主干,最后你会发现整个知识脉络很清晰,体系也更完善。”


合作,让坚持更有动力

一个人可以走得很快,但是一群人走得更远。大学期间,方晓筱结识了一群志同道合的朋友,科研道路上,他从不感到孤独,一群人为了共同的目标全力以赴。

在主持《电场调控Co2FeSi半金属薄膜磁性的研究》这一校级大学生创新创业项目时,除了团队成员的共同努力,团队还得益于师姐的指导:“因为我们是第一次做项目,没有任何的经验,像学习仪器操作、优化方法这些,都是师姐细心地教我们的。”开展项目过程中,方晓筱多次与项目指导老师蒋长军老师沟通,由此有了新的感悟:“一件事情你要么不做,如果要做,就要把它做好,要努力、勤奋一些,不能随随便便敷衍了事,这是最基本的科研态度,也是我从老师身上学到的最重要的东西。”

同样是方晓筱主持的科研项目《虹与霓的设计与再现》,主要通过设置实验器材来演示虹与霓的实验现象,研究其影响因素,而如何设计装置便成为该项目最大的难点。为呈现虹与霓两圈彩虹的效果,方晓筱带领团队使用编程软件不断对准光路,计算数值和模拟,通过模拟效果再反思实验中的不足,进而优化装置,最终实现了比较好的效果,获得了全国大学生物理实验竞赛二等奖。

而在作为队长带领团队参加全国大学生物理实验竞赛、美国大学生数学建模竞赛、美国大学生物理竞赛等科学竞赛的过程中,方晓筱更是充分调动起了三位团队成员的积极性。由于大家都是物理学专业背景,而在参加学科竞赛中需要大家具备数据处理、数学建模等方面的能力,没有相关专业基础,遇到不会的软件操作、数据处理,方晓筱和团队成员就充分发挥自主学习能力,“比如不会搭建数学模型,我们就在网上搜集别人的文章,重点学习文章中的模型构建方法,然后再一遍一遍地操作,将其内化成自己的知识。”最终,团队在各项竞赛中都取得了不俗的成绩。

方晓筱认为做科研一定要脚踏实地,网络上有很多文章供自己参考学习,但是实验结果未必能如愿,所以需要不断试错,“要正确评估自己的能力,这是基础,通过做科研会发现自己不知道的知识太多了,所以一定要谦虚。”遇到不会用的科研软件,如何处理算法,没有人能总是带领我们前行,需要自己摸索,具备较强的学习能力,并将自学的知识运用在实践中,检验自己的学习成果。脚踏实地的态度、自学能力、抗压能力是方晓筱的科研制胜法宝。


规划,向梦想坚定前行

彼时当年少,莫负好时光。本科四年转瞬即逝,尽管方晓筱一直在强调“自己生活不规律”,但他同时也认为这并不意味着要稀里糊涂地度过大学四年,“有一个明确的整体规划是非常重要的,而在其中最重要的就是要明确自己想要什么。”

“五年后做什么,取决于你三年之后在想什么,三年之后在想什么,取决于你现在的做法。”在方晓筱看来,所有的事情都是一环扣一环,因此对于刚进大学的大一新生们,方晓筱建议要认真思考自己要做什么。

做决定的前提是做好信息搜集,可以跟父母多沟通,积极与他们协商。其二是坚定选择自己想做的事情,而不是别人认为你应该做的事情。在这一点上,方晓筱非常感谢自己的父母对自己的理解,“他们一直都很支持我想做的事情,不轻易干涉我的决定,这也是我在本科四年不断尝试、不断努力的坚强后盾。”此外,跟老师的经常性沟通也是不可或缺的,“老师是所在专业的专家,更了解学科前沿,多跟老师交流可以帮助自己做出选择,降低出错率。”

对于即将到来的直博生活,方晓筱内心充满了期待,因此尽管即将毕业,他依然坚持在需要的时候通宵实验,“在我看来读博最重要的是将自己的能力提升到一定水平,培养科研思维,之后才能在这个领域做出一些成绩。”

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(来源:《兰州大学报》第1070期)


内容来源|党委宣传部(融媒体中心)

文字 | 黎红霞 黄灵

编辑|郭梨鑫

责任编辑|郭梨鑫

主编|李晖

[通讯员:方梓熙]
[指导教师:朱佳君]
[责任编辑:石悦]
“五年后做什么,取决于你三年之后在想什么,三年之后在想什么,取决于你现在的做法。”