文理大楼中庭里色彩明亮的皮划艇

总是传来“笃、笃”声响的飞镖教室

阳光下碧蓝粼粼的游泳池

……

每每路过这些“寻常”校园景色，总会心生好奇

他们在学些什么？

既然同学们感兴趣，小科义不容辞！

今天，就让我们来探秘江科大 特 色 课 ！

         

“每一门大学课程，都逃不过课生三问。”

         

         

 一门课程从设想到成熟，

有三个问题是绝对绕不开的

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“为什么创立这门课 ？          

         

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都要学哪些内容？          

         

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学了这个能做什么？”          

         

带着这三个问题出发，小科甫一进入飞镖训练室便被震撼到

看这整齐的飞镖盘

看这利落的扔镖动作

专注、精准、竞技

飞镖这门特色课，看起来非常有趣味性

兴奋过后，最开始的三个问题再次浮现。开设这门课，单单是因为趣味吗？

飞镖课的授课老师孙林给出了答案：

“有一定运动量，又不需要健壮的身体，这项运动适合很多学生。”

我们学过理论，后来上实操课。能动专业的李同学示范了如何投镖，“我觉得我的注意力和平衡感大幅度提高了。他站稳姿势，手臂持平，目视前方，快速投掷出飞镖。黑色软镖如臂指使，从指尖飞出，迅捷准确地扎在表盘上，整套动作如行云流水一气呵成。

         

“你不要过来啊！”

         

         

文理大楼前的水池里，划着彩色皮划艇与桨板的身影常常引得同学们好奇驻足。这两门开设在校园最显著水域的课着实赚足了目光。

皮划艇难吗？会不会不好操作？桨板又和它有什么样的区别？站在桨板上是什么感觉？

带着同学们的问题，小科去亲自体验两样水上特色课。

“皮划艇还好，不会落水的。但是桨板的话，不平衡就容易落水。”学通社小唐记者下水尝试，在桨板上站直身体时没控制好平衡，翻身落水。救生员很快上前拉回倾翻的船板，为课程的安全保驾护航。专程来学校体验的曹记者也试划了桨板项目，从控制平稳性跪在板上，到后脚同时发力保持平衡站起来，缓慢而稳定地完成直立动作。“上岸之后腿都是软的，在水里的时候看姿势多僵硬就知道，就怕和别的人碰上。”她说。

要说在船上最怕什么，那必然是和别人相碰。无论是较为稳定的皮划艇，还是身姿仿若一苇渡江的桨板，看似潇洒自由，但掌握划桨“大权”的人都很想对水面上其他人大喊：“你不要过来啊！”

若实在不巧碰上了……你可以先发制人主动碰去嘛。

         

“你说遨游在泳池里会见到海底的风光吗？”

         

         

我校的潜水课作为特色课程，在整个江苏省都是首例。穿戴整齐一套设备，就算是在学校的泳池，也可以体验到潜水的感觉啦！

在上了足够多的前期理论课后，休闲体育专业水上方向的同学终于正式接触到实践课，他们将在一周内集中完成8到10学时的训练。

调节器、气瓶、浮力调整装置、配重带……设备一样样穿上身，所有人脑子里只有一个念头：“好重！”

——50斤负重，就问你敢不敢！

但下水之后，在浮力的作用下，这些重量带来的压迫感消失了。想要潜入水里，同学们还需要根据李明老师的指导，长按点放浮力调整装置调节上浮下沉。

学习本课程的郭耀飞同学老家在内陆，潜水这种项目之前只在书本上见过，对于这一特色课程觉得很新奇。另一位同学张佳怡则是自小就爱游泳，高考填志愿的时候就被学校水上课程吸引，于是目标明确地选择江科大，而皮划艇、桨板、潜水这些特色课程，也让她感慨选择的正确。

初级的潜水课学习基本操作，只能在泳池里进行。碧蓝色的泳池波光粼粼，在水底折射出奇特的光彩。透过不同的介质，学生看到的景色也完全不同。

小小一方泳池，在课程设置下也能成为同学们幻想的“海底”，就像装满梦想的盒子，也许在潜水课长期开放、规模逐渐扩大后，这个盒子的内容会满溢出来，流淌进现实。

江科大也会是这样一方盒子。学校积极开设特色课程，希望给予同学们多一分体验、未来多一份选择。在学校的梦想泳池中，同学们可以尽情遨游。

       

我运动，我快乐！