你只知道我的专业
却没看见我们的课堂
舞蹈，压胯压脚背下腰姿势标准
声乐，亮歌喉高音低音皆能把握
钢琴，学指法连奏断奏样样精通
我有我的功底
十八般武艺样样精通
什么？
你问是什么专业？
跟着镜头往下看就知道啦
轻松愉悦的琴键世界
(学前教育专业同学上钢琴课）
独具魅力的舞蹈时间
(学前教育专业同学舞蹈课照片）
灵活有趣的手工制作环节
(学前教育专业同学制作手工）
......
看到上面有趣丰富的课程
大家是不是好奇
这是一个什么样的专业
今天
今天就带大家来深入了解
学前教育专业
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学前教育专业创办于1999年，2004年开始招收本科生，2006年专业获批内蒙古自治区品牌专业，2014年获批内蒙古自治区重点建设专业，2019年获批内蒙古自治区一流专业建设点，2020年获批国家一流专业建设点，2021年获批教育硕士（学前教育领域）授权点。
教育学院现有专任教师34名，其中教授4名，副教授13名，具有硕士以上学位的比例88.57%，自治区优秀教学团队1个、校级优秀教学团队1个、自治区精品课程1门、自治区级一流课程1门，校级教学名师2人、自治区教坛新秀2人，形成了专兼职结合、结构合理的高水平师资队伍。
学前教育专业以学校重点学科“教育学学科”为支撑，坚持立德树人根本任务，以培养具有中华民族共同体意识的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师为己任，为内蒙古自治区培养了一大批扎根旗县的骨干幼儿教师。
接下来让我们认识一下
学前教育专业师资队伍
王毅
教授 本科
毕业于黑龙江省教育行政干部学院
李伟艳
副教授 教育学院院长
硕士
毕业于内蒙古师范大学
关宇霞
副教授 硕士
毕业于辽宁师范大学
敖敦
教授 硕士
毕业于内蒙古师范大学
梁静
副教授 教育学院副院长
博士
毕业于内蒙古师范大学
李国强
副教授 教务处副处长
硕士
毕业于内蒙古师范大学
金银花
教授 本科
毕业于内蒙古师范大学
仲伟秀
教授 硕士
毕业于内蒙古师范大学
刘萍
副教授 本科
毕业于东北师范大学
宝日格乐
副教授 本科
毕业于呼伦贝尔学院
娜日萨
中教高级 硕士
毕业于延边大学
张柏龄
副教授 硕士
毕业于东北师范大学
秦凤华
副教授 硕士
毕业于内蒙古师范大学
张朝乐门
副教授 博士
毕业于南开大学
包锋
副教授 硕士
毕业于辽宁师范大学
包小兵
讲师 硕士
毕业于中央民族大学
迟艳杰
讲师 硕士
毕业于北京师范大学
杨丽丽
讲师 学前教育系主任 硕士
毕业于中央民族大学
付丽丽
副教授 硕士
毕业于内蒙古师范大学
董爱霞
副教授 硕士
毕业于东北师范大学
杜春娟
副教授 硕士
毕业于东北师范大学
孟庆玲
副教授 硕士
毕业于东北师范大学
韩玉珠
讲师 综合办公室主任 硕士
毕业于中南民族大学
闫坤
讲师 硕士
毕业于东北师范大学
王涵
讲师
教学科研办公室副主任
硕士
毕业于内蒙古师范大学
江雪雯
讲师 公共教育学部系主任 硕士
毕业于东北师范大学
娜仁高娃
讲师 在读博士
毕业于内蒙古师范大学
袁月
讲师 硕士
毕业于北华大学
孟心茹
讲师 硕士
毕业于蒙古国国立教育大学
包永妍
博士
毕业于韩国水原大学
白乌日汗
助教 教学科研办秘书
硕士
毕业于蒙古国东方大学
揭秘——报考想法
”
“兴趣是最好的老师”张琬钰同学笑着说，一开始她对这个专业并不太了解，但在不断的学习中，她逐渐喜欢上了学前教育专业，每当有机会和孩子们待在一起，她总是会尽她自己最大的努力去温暖他们、帮助他们。
“学前教育专业是一个生动活泼、实践性强的专业。要求我们了解幼儿的身心发展特点，能够掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力，并根据幼儿发展特点设计与组织教育教学活动。老师们风趣幽默，同学间讨论热烈，我们总是在轻松愉快的课堂氛围中提高自己的能力。” 李欢同学说。
“男性和女性在行为方式、思维模式等方面有诸多不同，共同参与儿童教育才能让孩子获得更好的成长，形成更为健全的人格。”带着这样的想法，胡旭同学选择成为一名“男幼师”来融入到更多儿童的成长过程中。“我喜欢孩子们，在我眼里每个孩子都是小天使，能够为他们提供正确的引导帮助，促进他们健康全面地发展始终是一件幸福的事情。”
爆料——印象最深的课程
”
“以后成为幼儿教师的你们，生命中会遇到很多学生，每一个学生对你而言，只不过是众多学生中的一个，然而对学生来说，你却是他们生命中遇到的有限的老师，你将是开启他们万千世界的人。”这是闫丹萍同学上《幼儿园健康活动设计与指导》这门课时付丽丽老师说的第一句话，这更加坚定了当一名幼儿教师的决心。
让梁宇翔同学印象最深的老师是教他们《幼儿园社会活动》的张柏龄老师，她的课堂生动有趣，经常用一个又一个生动形象的例子来加强理论学习。“我认为她是一位关注学生个体情况的老师，在她的教导下，我总能发挥自我价值。”梁宇翔说道。
公布——学习路上的成长
”
“这次幼儿园见习过程，我谨记老师所教的内容，对待每一个小朋友都保持一致，这样一方面不会打击幼儿的自尊心和自信心，另一方面也可以让幼儿更好地进行全面发展，同时，我收获了许多宝贵的实践经验。”大三的王旭妍同学笑着说道。
“学校会组织相关见习与志愿服务等活动，能让我们进一步了解幼儿园的实际情况，近距离观察幼儿并向一线工作人员学习经验。而且在课程学习或科研项目中，我们能了解到国内外学前教育发展的趋势以及新的教育理念及教育改革方向，专业视野很宽广。”胡旭同学说。
实习期间，李欢同学来到呼伦贝尔市军分区幼儿园，在指导教师的帮助下进行了理论与实践的初步结合，三个月的保育与教育实习使她的综合素质得到了进一步的提升。在大学四年期间，老师们不只教她们书本上的知识更教她们专业技能，“我的试讲水平就是在老师的不断指导下逐渐好起来的，要不是她们的悉心教导，我不会像现在这样从容地面对试讲。”李欢说。
“学校培养方案注重理论与实践相结合，给我们提供见习和实习机会、使我具有较扎实的专业知识与能力、加强自己的专业反思与发展，使我坚定自己的专业信念与道德。”胡旭同学说。
以童心看世界，携梦想向未来
跋山涉水，步履不停
山高水长，不忘初心
呼院学子将永葆奋发之心
永怀向上之志
在青春的赛道上奋力奔跑！
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