聚焦立德树人根本任务与朋辈影响规律研究，青岛科技大学“朋π工作室”以“需求从学生中来、方案到学生中去”为行动坐标，构建起“思政领航锚定方向、实践同行锻造筋骨、文化共生涵养精神”的工作链条，通过“榜样示范—互助协同—价值反哺”的闭环机制，全面激活青年“自主成长+助人成长”的双向动能，让青春在共生共进中绽放更大价值。

1.思政领航，开发朋辈微课，玩转思政“共鸣圈”

朋辈育人是双向赋能的成长对话，而不是单向灌输的理论宣讲。工作室紧扣学校“大思政课”建设要求，坚持需求导向、朋辈开发、精准滴灌。2024年秋季学期开始，聚焦新生成长痛点，不断完善涵盖适应教育、学业规划、党团建设等六大模块的朋辈思政微课体系。通过“双螺旋”研发机制：组织10名工作室成员面向2000余名新生开展需求调研，精准锁定“大学第一课”的认知盲区；选拔各学院优秀高年级学生组建“朋辈讲师团”，以“过来人”视角将理论阐释转化为成长叙事。首期微课中，国家奖学金获得者周小涵以“时间象限法”破解学业焦虑，校学生会主席团成员王玺媛结合自己的成长历程，全面解析学生骨干服务意识的培养，使思政教育呈现出“青年说青年事、青年解青年惑”的生动图景。课后调研显示88.46%新生认为课程具有实践指导性，超80%学生肯定课程内容与表达方式的适切性，印证了朋辈教育在增强价值认同、消除认知代沟方面的独特优势。工作室将持续完善“调研—迭代—反馈”机制，着力构建贯穿四年的朋辈成长支持体系，让思政教育真正入脑入心。

2. 实践同行锻，造成长共同体，点燃实践"星火图"

朋辈互助早已不是简单的搭伙干活，而是同向同行、彼此赋能。工作室打造“雷锋式团支部”，构建“跨年级协同—跨专业组队—跨地域联动”的朋辈实践共同体。创新开展“党团共建·追锋行动”，由研究生党支部成员担任“朋辈实践导师”，与本科生雷锋式团支部结成36组“1+3”帮扶对子，通过开展“夕阳反诈行”“夕阳公益拍”等活动完成经验传授、技能实训、服务共创等环节。组建“青科追锋团”，指导“雷锋式团支部”完成寒假社会实践队伍的“三跨”组队，带动368名学生返乡追锋，绘制出覆盖山东省十六地市学雷锋研学路线图。数据显示，95%参与学生表示“从学姐学长身上学到了服务方法论”，印证了“以老带新、以新促老”的共同体效应。这种朋辈接力、薪火相传的模式，让社会实践成为青年互助成长的鲜活课堂。

3. 文化共生：深耕“π之星”矩阵，解锁榜样“超链接”

朋辈影响力的关键在于建立可持续的榜样带动机制。工作室立足数理学院π系育人传统品牌，以年度“π之星”评选为枢纽，构建“多维挖掘—立体展示—持续辐射”的朋辈榜样育人矩阵。在评选中设置“先锋π”“科研π”等12类榜样赛道，通过“云端风采展+线下故事会”双轨评审机制，选树各领域榜样学子。2024年度“学习π”获得者张梦连续五学期成绩位列专业第一名，主动报名担任新生班级“领航学姐”，为学弟学妹开设“考前小课堂”进行学业辅导。调研数据显示，参与考前辅导的学生中，83.6%主动制定个人学习计划，挂科率同比下降62%。一大批“身边看得见的榜样”通过“π之星”平台脱颖而出，先后获评中国大学生自强之星、山东省青春贡献奖获得者、山东省优秀学生等重要荣誉，同步依托“π之星”答辩会、表彰会、宣讲会等平台加强榜样宣传，实现“一人闪光、全域照亮”的文化浸润效应。聚焦朋辈影响理论研究与实践创新，青岛科技大学朋π工作室立项建设以来，先后获评全省辅导员创新工作精品项目、在青高校党建创新成果等奖项30余项。在《中国教育报》等校内外平台积极发表网络文章、典型经验、典型学生事迹等80余篇次，累计阅读量10w+。站在人工智能与教育深度融合的时代潮头，“朋π工作室”探索研发“朋小π”朋辈互助AI智能体，将学生工作中沉淀的3800条服务数据转化为智能知识库，努力通过算法精准匹配学业咨询、心理疏导、生涯规划等需求，实现“千人千面”的个性化成长陪伴，让朋辈互助突破时空界限。未来，工作室将持续探索“人机协同”朋辈育人新范式，让每一位青年都能在双向奔赴的成长中，找准属于自己的人生坐标。