中南大学王若冲

粉末冶金研究院材化1701班本科生

王若冲

大学四年期间，王若冲每学期加权成绩与每学年综合测评成绩排名均为年级第一，入选第一批中南大学本-博“拔尖创新计划”，保研至粉末冶金研究院继续攻读博士研究生。

获奖成就

本科生国家奖学金（3次）

学年奖学金一等奖（3次）

校优秀学生三次（3次）

湖南省优秀毕业生

湖南省创新创业大赛团队组一等奖

校级升华杯铜奖

保来得杯三等奖

18级副班导

院“菁华阁”讲师

于学海无涯寻找灯塔，于躬身实践寻找自己，在专业领域，王若冲是当之无愧的学霸。她将大学生活一步步构建成理想样态，点滴之中可窥见其蓬勃的热血青春。今日，跟随麓麓她身边，看看她是如何走好自己的学习、科研与实践之路。

不断突围，蓄攀峰之力

于王若冲而言，与材化专业的相遇不是一场计划，而是在一片懵懂与未知中突然相遇，随着深入学习，逐渐产生奇妙的化学反应，最终将“材化”二字烙印在身，成为自己的标签之一。

原子的构成，不同分子之间的碰撞、融合……从微观看世界，不断拆解与重构，王若冲真正感受到世界的庞大，也意识到自己认知上的渺小。拥有着强烈好奇心与求知欲的王若冲如鱼得水，在专业领域探索新的奥秘，也探索着自己的无限可能。她用理论来理解和指导实践，用实践来检验并修正理论，齐头并进。四年时间，无论加权亦或是综测，她均高居榜首，多次获得国家级奖学金与学年奖学金，用一份份优异的成绩回馈自己。

“材料是一切科学技术的基础，人类社会的进步史就是材料的进步史。”为了了解最前沿的理论与技术，逃不开要阅读大量的外文期刊与文献，而英语，恰恰是王若冲求知路上的拦路虎。很多时候，学习的障碍并不在于难度大，而在于无聊。陷入无聊的圈子之中，会消磨学习的兴趣与积极性。由于英语基础薄弱和缺乏学习氛围，王若冲就面临着这一困境。

在这种情况之下，王若冲选择“下沉”路线，静下心去寻找突破口。在大一时，英语课开设了课堂展示环节，王若冲小组承办的展示主题是中外文化差异。王若冲希望以创新型的形式达到学习的目的，于是向留学生发起邀请，经过一个星期的艰难争取，得到了四位留学生的答复。但无奈在课程前突发变故，只有一位巴基斯坦同学可以赴约。好在小组及时修改材料，顺利完成了此次课堂展示。

除了中外交流活动之外，王若冲还积极参与大学生学术英语词汇竞赛，以竞赛的形式激发自己的斗志，并在先后两次赛事中都取得三等奖的荣誉。通过有趣的活动与刺激感的竞赛，辅之以恰当的学习方法，王若冲逐渐突破瓶颈，让英语不再成为阻碍自己的难点。

学之有道，破围有方。如何才能在学习上取得优异成绩，王若冲一直强调要找到适合自己的方法。只有找到适合自己的武器，才能在晋升之路上过五关斩六将。

在学习规划方面，王若冲会每日睡前明确明日目标，同时合理规划，保持灵活性，坚持“今日事今日毕”的原则，及时复盘，给自己反馈；在学习方法方面，课上，她将有必要的信息记在书或者ppt的旁边，将大量的时间投入到课后的复习巩固与总结提升上来，并在课前留出十分钟进行回顾以保持记忆，把每一道做过的题吃透，尽量做到举一反三、触类旁通。效率始终第一位，为了保持高效，王若冲会给自己留出不被打扰的学习时间，以便全身心投入；而在学习品质方面，她认为学习中最重要的是坚持。“明确目的，专注脚下，不断坚持，不断前进。”让上坡的姿势成为一钟习惯，便能真正体悟学习之乐。

“我们的生活可以充实且丰富，但一定要有目标和取舍，更要有计划和条理，才能让繁杂的事情，按自己喜欢的节奏，谱写出独特的乐章。”顺利入选拔尖创新人才“本-博”计划的王若冲必将不断前进，在材化领域中找到自己的理想位置。

逐科研梦，寻海上灯塔

“学以致用，实现人生价值。”简单的九个字概括出的是王若冲对自己科研初心的定义，这其中没有不着边际的幻想，有的只是对知识付诸实践、追求探索未知的情怀使然。

耐得住寂寞，才能享得住长久。“我并不是最聪明的那一群人，但我不会当逃兵，我愿意努力，更愿意坚守，我希望能将自己的一生奉献给有价值的事业。”

本科期间，王若冲便履行了自己的诺言，在坚守中默默努力，也在坚守中慢慢找到自信。她曾以共同作者名义发表了关于钨合金/钢复合材料的低温共烧结制备研究的论文，而书写论文的那些日子仍记忆犹新：“我之前尝试撰写的初稿，老师逐字逐句地帮我修改，几乎全部重新写过。”科研的严谨与细致，让王若冲意识到自己的不足和进步空间，也明白了思维逻辑与专业表达上的差距。也正是她迈出舒适圈的这第一步，让科研从“好奇”变为“崇拜”，从一个虚无缥缈的幻想变成了触手可及的存在，进而演变成自己为之奋斗奔跑的梦想。

找到那一缕微光，就是港口灯塔的方向。如果把目标比作灯塔，把自己比作大海里航行的船只，那么对于王若冲而言，科研就像大海里的水。水能载舟，亦能覆舟，王若冲十分清楚，这片大海上充满了未知与风险，海上大多都是黑暗。然而，她看到了一缕微光，指引着她前行，随着知识的增长与阅历的丰厚，她越来越看得清楚光芒的源头——港口的灯塔，那是她航行的目标：“灯塔只是我每一站的目标，但是哪怕我抵达之后，我依然还会寻找新的灯塔，身后的一座座灯塔可能是我停靠整顿的港湾，但不会成为我留恋不舍的羁绊，它们只会让我更加自信地向着前方航行。”

面对未来，王若冲坦然自若。科研在她的身上留下了印记，那是她对科研最纯粹的认识：“我眼中的科研，无论是填补理论体系中的空白，还是为了实际应用，终极目的都是改善人类的生活水平。”对于博士阶段，王若冲也将不断提高自己的科学素养，为终极目标而拔升自己。

三毛曾言：“心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。”对于王若冲而言，她不再是初入大学时那个不自信、迷茫的自己，王若冲“流浪”的日子已经成为记忆，心儿所栖之地便是眼前的灯塔，未来的她将会拾着“学以致用”的初心坚定不移地在科研这片大海上航行下去，去寻找那一座座等待着她的灯塔。

锤炼自己，燃奉献热情

对未来真正的慷慨，是把一切都献给现在。在实验室一丝不苟的王若冲，走进“实践场”上也丝毫不面露难色。

王若冲毅然选择在繁忙的学习生活中担任材化1802班的副班导一职，尽自己所能，关心学弟学妹，帮助他们解答疑惑、走出迷茫；同时，王若冲出于对教学的热爱，成为了粉冶院“菁华阁”学业互助讲师团的一员，“每次我都会认真复习、精心编教案，确保认真对待每一节课”，王若冲回忆起讲师团的经历如数家珍。

功夫不负有心人，王若冲最终被评为“优秀副班导”与“优秀讲师”，每每提起这份荣誉，她都感慨到：“其实我在帮助他人的同时，自己也收获颇丰”。

在王若冲眼中，参与学生工作不仅能掌握一些实用的技巧，还能培养人际交往、处理事务的能力。“我在进入大学时，就对大学四年有一个初步规划，想清楚在这四年后，我最希望收获的究竟是什么？”万事有舍才有得，在有限的时间和精力里，尽可能做符合自己人生规划的事情，选择最适合自己的学生工作，是王若冲的行动准则。

除了学生工作，王若冲在创新创业竞赛中也取得了耀眼成绩。王若冲曾带领团队攻克难题获得国家级立项，以优秀的等级圆满结题，以院级结题答辩第一的成绩，推选至学校参与答辩展示。此外，王若冲还荣获湖南省创新创业大赛团队组一等奖，在创新创业比赛中大放异彩。

人生是一个漫长的“找自己”的过程，王若冲在一次次的实践过程中慢慢找到自己。

“我参与过爱心义卖、麓山南路共享单车整理、校本部路口交通劝导、迎新活动等多项志愿服务工作，我在志愿服务中找到了那个想成为的样子。”

为了给山区的孩子们买画笔，王若冲和队员们在南校区二食堂旁组织了一次爱心义卖活动，通过义卖中南文创产品、多肉植物和毛绒玩具等，来代替募捐。王若冲很希望山区的小朋友们在抒发自己的想象时，可以拥有更多的色彩，也很喜欢通过爱心义卖这种形式来代替气氛沉重的募捐，这种形式不仅能筹得善款以改善山区孩子们的生活条件，还能让现场的气氛变得轻松愉快。

对于未来，王若冲期待自己博士毕业后，能出国再进修博士学位，然后回国争取进入高校或科研机构工作，研究生物医用材料，并尽可能提高国产生物医用材料在商业医疗应用中的地位。

许多人的一生都在阳光下细碎如微尘般翻飞跳跃，只是，有人拼尽全身力气，把微尘舞出了光芒。

王若冲在寻找光芒的路上步履不停，我们坚信，终有一天，她会找到属于自己的那片璀璨星空。

图片来源：许虹蕾