青春该用怎样的一段故事来记录，每个人都有自己的答案，自己的回忆录，回忆录里留下的都是青春里我们最美好的故事回放。

青春里的我们是乖巧懂事的。乖乖上学，乖乖放学，不给老师惹麻烦，不给父母添麻烦，在大人眼里这就是懂事的孩子。课堂上认真抄写着黑板上工工整整的笔记；描点、连线，画着不规则的函数图像；一圈一圈地计算着半径R，看电子打在板上哪一点处……你数学好，我数学差；你喜欢看书，喜欢讲故事，我喜欢听故事；你底子差不懂就问，我底子好一点就试着讲给你听，就这样目标航线相同的伙伴共同努力奋斗着，那时候不懂得为什么要努力，希望自己变得优秀？希望成为父母聊天时夸赞的对象？可能就只是为了成为大人眼里的乖孩子。

青春里的我们也会放慢脚步，探寻生命的奇迹。“我们应该亲身去体验、去获得。”这是马老师常对我们说的。当时我们在学“生命的物质结构基础”这一章节，马老师第一次带领我们从课堂走到室外，从课本走向实实在在的生命。花开正好，微风不燥，我们尽情感受那个季节带来的芬芳，马老师正在给我们介绍大叶女贞，我突然问：“为什么一树的绿叶只有那几片是红色的？”马老师顿了顿，说：“这跟气温和光照是有很大关系的……”

那次室外学习，我也是第一次见到了“镂空”的叶子，很多很多像是美好的艺术品铺在地上。近看，纹理细密，脉络清晰，玲珑剔透，原来这是昆虫和各种微生物在给落叶分解，让落叶完成归根的使命。自然界真的是奇妙啊，从那之后，同学们就掀起了一场种绿植的风波，波斯菊，铜钱草，还有各种各样的多肉……有的同学连瓜子也不放过，埋土浇水，待它长茎长芽，神奇的是它还真开花了，大家都很高兴，期待着吃瓜子仁的那一天。后来，因为学习繁忙，就给它换了个大花盆放在窗外让它自生自灭了，再后来放暑假，大家都渐渐遗忘了。现在想想，那段日子里我们种的不仅仅是一株株植物，我们种的是青春的梦想，一个个远大的灿烂的美好的青春梦想。

青春里的我们拥有很多个梦想。上课间操的路上，抬头看，教学楼的影子打在那棵泛着金黄色叶子的树上恰好避开了树顶，树顶折射出的太阳光芒，真的好美，于是就对朋友说，“我以后要当摄影师，我要去很多很多地方，拍很多很多美景。”语文课上学诗歌《面朝大海，春暖花开》，于是几个人便头对头地躺在草坪上，幻想以后在大海旁开一所旅行社，带着自己的孩子学画画、学弹钢琴……当然也会想自己将考向哪所城市，在哪里开启下一站。那时候的我们真是童真，在阳光下肆意地奔跑，简单认真地追寻。

青春里的我们是充满激情和活力的。早晨踏着起床铃声，迎着五六点钟的太阳，开始满满的一天课，其实最后的那段日子里大多都是自习课啦，但没有人会故意捣乱，班级里除了窗户缝里吹来的风声，就是大家的写字声、翻书声，累了大家就一起背古诗，一起唱歌《我和我的祖国》，我们高声唱着所谓青春的歌，在迷茫和仿徨中，仍然微笑着面对生活。

青春如荧光绚丽的银河，我们的故事很长，回忆却极其短暂；青春如一本打开就合不上的书，在青春里记录下来的故事都是沉淀过的最美好的回忆。

（作者：19级会计学本4班  姜孟双）