你知道吗？

世界上有这样一群人

他们一出生就像被关进了隐形的笼子

明明听得见，却无法理解话语的含义

明明很喜欢，又不知如何说出内心的感受

他们就是：

“星星的孩子”

@图片来源于网络

自闭症，又称孤独症，是一种因神经系统失调影响到大脑功能而引致的终身发展障碍，患者多为儿童。由于这些孩子总是沉浸在自己的世界里，外界和他们沟通十分困难，所以他们也常常被称为“星星的孩子”。

@图片来源于网络

自2008年联合国宣布4月2日为“世界提高自闭症意识日”，今年是第十七个世界自闭症日。今年的主题是：“全生涯服务，全方位关爱”。

“全生涯服务”体现在两个方面，一是孤独症人士各阶段需要的服务供给充足；二是各阶段服务的无缝衔接，包括早期筛查与诊断、早期康复、融合教育、职业培训、就业支持、成年安置、家庭支持、信托服务等。“全方位关爱”体现在政府对孤独症人士全生涯服务体系的制度性保障，社会对孤独症人士及其家庭的理解、包容与接纳。

关于“星星”，你也许听说过一些传闻：

“自闭症患者都是沉默的天才”×

在自闭症患儿中，个体差异很大，有着“学者”才能的人远远不到百分之十，而他们中的大部分都没有特殊的能力表现，甚至会出现言语发育延迟或缺陷。

“自闭症患者没有感情” ×

事实上，自闭症患者的心里也有喜怒哀乐，他们并非不想建立情感联系，而是不知该如何去建立。有时，他们表达感情的方式也比较特别。比如，喜欢穿同一件衣服，仅仅因为被夸奖过他穿起来好看极了。

“自闭症是父母教育方式不当的后果”×

目前的研究显示，自闭症主要是由先天因素造成，和后天环境没有明确关系。

@图片来源于网络

也许我们常常听说“自闭症儿童”，但其实患有自闭症的并不只包括孩子们，许多成年人也患有自闭症。他们可能就在我们的身边，甚至是我们的同学。

身边“星星”的模样

自我封闭

他们尤其喜欢待在安静的环境中，对集体活动没有什么兴趣。他们无法和同学们建立伙伴关系，在喜不自禁时不会与他人分享快乐，在受到伤害时也不会向他人寻求安慰。

@图片来源于网络

感觉异常

他们可能对环境中的刺激过于敏感，例如声音、光线、触觉等。这种敏感可能导致他们对嘈杂的环境感到不适或焦虑。

刻板重复行为

他们常常表现出刻板、重复的行为模式。例如，他们可能会重复摆弄物品、执着于某项特定的活动，或者坚持按照特定的日程安排进行活动。

情绪不稳定

他们可能经常体验到情绪困扰，包括焦虑、抑郁等。而在他人无法理解自己或不能表达自己的意思时，还会出现暴躁、情绪不稳定的症状。

@图片来源于网络

在现实中，星星们并不罕见，大学生群体中也同样有着自闭症患者。如果你遇见了星星们，请不要把他们视为异类，其实，我们与他们别无二致。他们与我们一样有着心跳节律，他们同样饱含生命力与创造力，同样蕴藏着爱意与温柔，同样拥有永恒的美和力量。

与“星星”的相处秘笈

@图片来源于网络

接纳和尊重

接纳和尊重他们的第一步：理解他们的特殊需求，并接受他们可能表现出的奇怪行为或沟通困难。这种接纳和尊重的态度会帮助建立良好的关系，并让他们感到安全和舒适。

简化语言和沟通方式

在与他们交流时，应用简单的语句对话，避免复杂的句子和一些网络词汇。同时，语速不宜过快，可能需要重复解说，并借助放松的身体动作给他们营造一个舒适的沟通环境。但要注意的是：避免多个人同时向他们询问问题，或者大声对他们说话。

陪伴感觉统合训练

我们可以陪伴他们参与滑板、跳绳、蹦床等社团运动来刺激他们的触觉、视觉，控制感觉信息的输入，帮助他们启动通往神经系统部分的通路，从而达到改善脑功能，刺激身体协调、知觉功能的目的。

鼓励社交互动

他们在社交互动方面可能存在困难，但鼓励他们与他人进行交流和互动非常重要。要激发他们尝试不同活动和参加社会实践的好奇心，帮助和他们找到适合自己的休闲和放松方式，并及时给予他们肯定和积极的反馈。

我们生活在同一片蓝天下，共享着这世界所有的美好与温柔。“星星的孩子”需要所有人的理解、接纳和关爱。只有用我们的“爱”，才可以打破他们心中的“碍”。

@图片来源于网络

我们眺望一颗遥远又美丽的星球，看见遥远星球的孩子正一个个降落在地球上。也许，他们只需要一个好导游，能理解他们的星球和我们有不同的文化，也帮助他们认识地球上的生活规则，或许，我们每个人都可以尝试做那个导游。

——纪录片《遥远星球的孩子》