班级的同学们来自来自不同的地区，有着不同的饮食和生活习惯，她希望通过自己努力将班级建设成一个团结一心、具有更高专业素质的大家庭。她开始带领同学们投入到集体学习生活中，一起积极参与科技竞赛、组队学习、组织班级一起活动……同学们之间也从最初的互不认识逐渐凝聚在一起。

张炜大学里的班主任是娜布其老师，老师不仅会在学业上给予她指导，更是在日常生活中关心她的成长，给予她最真诚的支持。“娜老师是我在考研道路上的引路人。”在张炜决定跨专业考研时，娜老师并没有质疑她的决定，而是竭尽全力帮助她。为了让她的专业课得到更多提高，娜老师主动帮助她与李俏老师取得联系，为她解决学业上的困惑。

后续与李俏老师的相遇则为张炜提供了更广阔的平台，老师有着极高的专业素养，当张炜遇到困难或难题时，老师总是愿意抽出宝贵的时间，给予张炜耐心细致地指导和鼓励，“跟随李老师我学到了很多，更宝贵的是老师的栽培，这让我倍感温暖和鼓舞。”

“随风潜入夜，润物细无声”，这是张炜心中的辅导员李金波老师。当张炜决定报考东北大学研究生时，老师总是不断为她提供情感支持，让她坚定自己的目标，并一直鼓励她勇敢向前。“正是老师带给我的积极能量，使我在整个备考过程中都能始终拥有着良好的心态。”

回忆自己的成长之旅，她从一个青涩懵懂的大一萌新，成长为一个独当一面的学生干部。老师的鼓励与肯定给了张炜莫大的帮助。“在呼院的求学时光虽短，但却是我至今为止人生中最难忘的时光，因为我在这里遇到了我的伯乐，是她们支持我，让我坚定地向着既定的目标和方向前进。”

“世中逢尔，你们胜过泛泛之交。”对张炜来说，志同道合的朋友是她最初征程的来源与底气，是她内心深处的温暖。

大二暑假，张炜参加了呼伦贝尔学院蒲公英支教队的支教活动，那年他们去到了陕西省安康市旬阳县铜钱关镇。张炜感概到：“在为期将近一个月的支教生活中，我的收获颇多。”

支教期间，张炜和同学们一起走过陡峭的山路，去看望大山深处的孩子们，那时候她一边走一边问当地的领队：“天气好的时候，这路都那么难走，那天气恶劣的时候，孩子们该怎么上学呢？”领队回答说：“那能怎么办，祖祖辈辈都是这么过来的。”这样一句简单的话语，如同一把锋利的刀，深深刺痛了张炜的心。让她都受到了极大的触动，她都想尽可能多的为孩子们多做一些事情。

研究生入学后，周围同学的优秀使张炜陷入自我怀疑。“我时常想，自己是否不该考研，而应该直接工作。”她在与别人的差距中迷失自我、自信受挫。

直到后来，她和呼院曹存有老师的聊天，吐露了那些日子的迷茫与无助，曹存有老师了解了她的近况，有空的时候便会和她交流谈心，给予她鼓励与关心。在老师的关心下，张炜逐渐恢复了信心和勇气，找到了自己的目标，开始投入更多时间和精力来阅读专业书籍，提升自己的专业素养。

“我希望我的努力是值得的，我希望我的付出是能得到回报的，我希望我能被更多的人看到并熟知。”幸好，她做到了，也收获了对等的肯定。

作为马克思主义理论专业毕业的学生，她对于未来有着清晰的规划。在众多选择中，张炜将考公当作自己的首选。除了对未来的坚定信念，张炜还对呼院有着深厚的感情，在这里，她度过了宝贵的时光，结识了一群志同道合的朋友。因此，在择业时，她首先就想要回到海拉尔这座带给她太多美好回忆的城市。她期待着回到这片热土，继续书写自己的精彩人生。

然而，毕业论文和备战公务员的双重压力让她疲惫不堪。老师在了解她的情况后，给予她宝贵的意见。在老师的专业指导下，她坚定信念，全力备考。在班里的同学都已经找好工作，筹划毕业旅行，张炜的生活却是每天在图书馆刷题。有时也会因为压力太大而失眠、掉发。一路艰辛，但她始终坚信一点：“付出努力但没有成功，留给自己的或许是遗憾，是释然；但不付出任何努力，那就只剩下后悔。”最终她以应届生的身份成功上岸。