最是“美育”润人心 —— 美术馆开馆首日美育课堂侧记

“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”中华民族自古以来重视美育对人和社会发展的重要意义。进入新时代，习近平总书记多次强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。

10月14日上午，学校美术馆落成，迎来首批参观者，成为学校美育和通识教育的重要课堂。美术馆的建成是学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动德智体美劳“五育”并举的举措之一。学校以提高学生审美和人文素养为目标，以可视化的形式引导青年学子回应时代关切、顺应时代潮流，深入生活、扎根人民，发现和感受社会主义现代化建设中的人物之美、发展之美、时代之美。

走进展馆，新中国历届领导人画像映入眼帘，让人肃然起敬，经过70多年砥砺奋进，新中国发生了天翻地覆的巨大变化，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，前所未有地迎来了实现伟大复兴的光明前景。

在《倾听》油画旁，校党委书记陈弘为大家讲述习近平总书记在基层工作的经历

“在梁家河插队的总书记，那会儿也就同你们一般年龄大小。”在《倾听》油画旁，校党委书记陈弘与同学们讲述着习近平总书记在基层工作的经历。“这张照片就是总书记在河北正定担任县委书记的时候，在县城大街上临时摆桌子，听取群众意见。”

徐徐展开的故事情节中，同学们深刻领会和感悟着总书记的“人民情怀”。“这幅画，以及画背后的故事，是要启迪我们，要从基层做起，把苦、累的地方当成建功立业好地方；要始终坚守梦想，把自己的理想抱负同国家的前途、民族的命运相结合，要与时代同频共振。” 陈弘的这一席话，深深打动了现场的每一位同学。

“习近平总书记一直关怀、牵挂着黄河的保护与治理，多次深入黄河沿线视察调研。为黄河流域生态保护和经济发展掌舵领航，彰显了深厚的黄河情怀。”陈弘和同学们驻足在《情系黄河》油画旁，深刻感受习近平总书记对母亲河的赤子之情。以“绿水青山就是金山银山”为代表的生态文明理念走向世界，成为我国倡导“构建人类命运共同体”理念的重要组成部分，为共谋全球生态文明建设之路贡献着中国经验和智慧。

“中方领导人的昂首挺胸，英方领导人的垂头丧气。这一历史画面定格，所凝聚的时代精神和民族精神穿越时空油然而生。”在重大历史题材的艺术作品《扬眉吐气》前，陈弘带领“00后”大学生回顾了1997年7月1日零时中英香港政权交接仪式这一激动人心的时刻。面向未来，包括两岸同胞在内的所有中华儿女，要和衷共济、团结向前，共创民族复兴美好未来。

同学们认真倾听陈弘书记讲述院士油画背后的故事 

在深耕大地展区，五位院士的潜心科研、躬耕田野的生动形象跃然画上。“民以食为天。大米、油、猪肉、辣椒、茶等与湖南人日常饮食息息相关的领域，也是我校五位院士深耕的领域。”陈弘向同学们介绍说。“在五位院士领衔下，用创新服务于人民的美好生活需要，‘包’下的不仅是老百姓的一日三餐，更是全天下的民生福祉。”

“我们对院士天团早有耳闻，今天听陈弘书记讲了院士们的故事，感受身边榜样的力量，院士们的科学家精神、使命担当、爱国情怀都值得我学习，榜样就在身边，我也要努力成为这样的人。”2021级新生袁颖慧说。

师生共同欣赏“校园自然画作 ”

“大家从这里看过去，这是一幅随时间季节变化而变化的美术作品。”顺着陈弘的手势，大家看到一幅特别的画。与馆中其他收藏不同，眺望画中，春有绿意夏有荫，秋有凉风冬有雪。透过明亮的玻璃，学校118年的历史和文化积淀，浸润在校园的一草一木，一砖一瓦之中，印刻在师生的眼眸中。

“大学之美，不仅仅只在风景之美，更在于人文之美。当每一个人都拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不仅是个人之福，也是国家之幸。”陈弘说。

以美育人、以文化人，非一日之功，需要脚踏实地，久久为功。把美育纳入学校人才培养全过程，坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长——在这里，“思政+美育”协同育人模式互融互通，共建共享，在与时代同向同行中实现全员育人、全程育人和全方位育人。