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浙江海洋大学，又上央视啦！够气“π”！

浙江海洋大学鸥讯社2025-03-15

3月13日晚央视新闻频道CCTV13 《24小时》栏目主播关注版块播出《揭秘高校博物馆“镇馆之宝”：强化科普功能与观

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（图源浙江海洋大学）

3月13日晚

央视新闻频道CCTV13

《24小时》栏目主播关注版块播出

《揭秘高校博物馆“镇馆之宝”：

强化科普功能与观众“双向奔赴”》

浙江海洋大学位列其中

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（图源浙江海洋大学）

浙江海洋大学海洋生物博物馆

创新科普方式

点燃观众求知热情

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（图源浙江海洋大学）

走进浙江海洋大学海洋生物博物馆，从15米长的布氏鲸骨骼、海龟、鲸鲨等海洋生物标本到各类渔船模型，许多大家平时难以接触到的海洋特色展品一一亮相。据统计，这里每年观众的平均参观量在1万人次以上。2024年9月开始，博物馆改造升级，新增科普单元和数字化展览设备，让观众沉浸式感受海洋生态环境的魅力，更让这里逐渐成为年轻观众喜欢的“文化打卡地”。

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（图源浙江海洋大学）

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（图源浙江海洋大学）

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（图源浙江海洋大学）

此外

学校还依托海洋生物博物馆

面向中小学开展海洋生态多样性

生物物种鉴别等系列科普课程

并将科普触角延伸到“云端”

为中西部学校“隔空”讲解海洋生物课

点燃孩子们的求知热情

2月26日

《中国青年报》刊发文章

《延伸课堂教学、激活校园文化

超九成受访大学生愿意为高校博物馆代言》

其中多处提到浙江海洋大学海洋生物博物馆

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（图源浙江海洋大学）

浙江海洋大学海洋生物博物馆中，从 15米长的布氏鲸骨骼标本，到新增的海洋哺乳类动物、甲壳类动物、珊瑚以及龟类动物标本，众多未曾展出的标本纷纷亮相。“这得益于博物馆的一次改造升级，展馆面积从原有的600平方米拓展到1000多平方米。许多原本存放在仓库的海洋生物标本得以重见天日，极大地丰富了博物馆的展览。” 浙江海洋大学海洋生物协会的傅承宇介绍说。

虽然鱼类品种鉴别等课程主要在教室或专业教学区域进行，但浙江海洋大学海洋生物博物馆也会提供教学素材，并组织学生前往参观。“学校借助海洋生物博物馆开展了一系列课程，像鱼类品种的鉴别、基因测序等。”傅承宇表示，这些课程让同学们更直观地了解海洋生物，效果更加显著。海洋生物博物馆依托学校海洋生物科研、教学团队及平台，常年承担“海洋生物学”通识教育课，“鱼类学”“底栖生物学”“保护生物学”等本科及研究生专业课程，近年平均听课人数在300名以上。

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（图源浙江海洋大学）

浙江海洋大学海洋生物协会的同学们利用课余时间，从舟山的朱家尖、沈家门码头等地搜集素材，制作浸制标本和滴胶标本。如今学校海洋生物博物馆也为这些标本开辟了专门的展示区域。

“到码头去也是与社会产生连接的机会。”傅承宇说，“如果遇到海关查获或渔民误捕的濒危物种，博物馆会进行鉴别工作。若涉及违法犯罪，相关物品会被扣押并在馆内展示、保存。”

傅承宇和社团的同学们与浙江海洋大学校园媒体鸥讯社联动，面向社会公众开设海洋生物图鉴专栏。“以江豚为例，我们查阅资料，整理出东亚江豚与长江江豚的区别、濒危情况、生活习性等信息，进行科普宣传。”为了保证内容的专业性，所有的稿件都由博物馆馆长和鸥讯社指导老师共同审稿，最终在新媒体平台发布。

在浙江海洋大学海洋生物博物馆的升级改造中，声光技术的运用成为一大亮点。傅承宇觉得，数字化展板和环形灯光不仅增强了展览的视觉效果，还让观众仿佛置身于海洋世界，沉浸式感受海洋生态环境的魅力。“这些现代化的展示手段，为原本静态展示的标本注入了新的活力。”海洋生物协会与海洋生物博物馆紧密相连，协会的指导老师陈健同时也是博物馆的馆长。正因如此，协会成员有了更多机会参与博物馆的日常工作，近距离接触珍稀海洋生物标本。

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