为认真贯彻党的二十大精神，贯彻落实《中国教育现代化2035》、《国务院关于实施健康中国行动的意见》，全面加强和改进新时代学生心理健康工作，提升学生心理健康素养，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，坚持健康第一的教育理念，切实把心理健康工作摆在更加突出位置，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。而心理情景剧作为学校开展心理健康教育工作的有效载体与创新路径，能够在一定程度上帮助学生觉察自我、疗愈自我。承德医学院生物医学工程系根据以上要求，从“情景剧”和“心理健康教育”融合入手，聚焦“剧绎芳华，追光逐梦”主题，开展了情景剧系列校园文化活动，为新时代“五育融合”开展心理健康教育进行了积极探索和实践。

与阳光作伴，为心灵导航，注重心理文化建设，创设良好氛围

以情入景，“剧”焦心灵。为推动校园心理健康文化建设，提升学生心理素质，生物医学工程系举办了“阳光心态，拼搏热爱”情景剧大赛。本次大赛旨在拓宽学校心理健康教育的路径，丰富教育形式，引导学生关注心理健康，营造良好的校园文化氛围，推动学生健康成长。大学生心理情景剧是一种通过学生自编、自导、自演的形式来反映大学生学习、情感、生活、人际关系等方面内心体验的表演形式。其形式生动活泼，学生参与性、互动性强，可激发同学们对身边生活的体验，提供一种发现、思考及解决自身心理问题的思维方式，引导学生关注自我心灵的健康。心理情景剧在心理剧疗法基础上创新发展，将大学生日常生活和学习中所面临的各种现实问题与心理冲突，以情景再现或角色扮演的形式进行展现，参与者会在表演或观看过程中产生深刻的感受体验，将心理情景剧应用在大学校园文化活动中契合大学生心理健康教育的目标。

剧绎人生，情润心田，发挥学生主动性，激发校园文化活力

为进一步加强大学生心理健康教育引导，切实提升心理育人质量，承德医学院开展了主题为“重塑心秩序，青春再启航——大学生心理健康教育”活动，切实培养学生珍视生命、热爱生活的心理品质，引导大学生关爱自我、以积极的心态面对学习和生活。在活动中，学生演员们的表演质朴真实、富有感染力。戏剧舞台元素丰富，将角色“内心冲突”和“疗愈瞬间”生动呈现。此次校园心理情景剧比赛，不仅丰富了同学们的课余生活，也用一个个形象生动的场景反映出大学生的真实生活面貌，让同学们在演绎或观看心理情景剧的过程中有所感悟、有所反思，引导当代大学生提高自我认知，学会悦纳自我，更加热爱生活。

心灵之邀约，春风舞繁华，注入心理能量，提高校园文化影响力

“心”的世界丰富细腻，“心”或许也是我们所处的另一个世界。为了传播积极向上的生活理念，激发学生热情，活跃文化氛围，推广校园文化，促进同学们健康成长，生物医学工程系开展了“心向阳光，健康成长”校园心理情景剧展演。从筹备-排练-彩排-展演，历时4周的时间，同学们以校园心理情景剧的形式讲述身边的故事，诠释心理健康问题，传达心理健康知识，更加深刻的认识自己，了解自己，促进心理素质的提升。心理情景剧作为高校大学生心理健康教育中的一种较为有趣的形式，具有独特的艺术性与创造性，打破了传统教育灌输式和结论式的教育形式，成为高校开展大学生心理健康教育的重要途径。心理情景剧注重教育启发、适度引导，在专业心理辅导老师的指导下，通过在剧中渗透人际交往、生活调节、情绪管理等因素，引导参与者和学生观众在演出中理性思考，从心理健康的角度对主题深入分析、全面地进行认知，最终起到行为示范作用，从而促使学生自我教育、自我感悟，全面促进大学生心理健康成长。校园心理情景剧在学生当中反响热烈，推动了心理健康知识的普及，营造了积极向上、文明健康的文化氛围。

暖心冬日照人心，沐光前行驱阴霾，加强正向引导，提升心理健康素质

本次校园心理情景剧大赛以“我如日葵，向旭而升”为主题，剧情鲜明、内容健康，联系校园实际，精彩演绎，高潮迭起，浓缩展现了大学生在学习、生活、家庭、人际交往中出现的恐惧、自卑、焦虑等现象。作品运用具象化技术、替身技术、镜子技术、角色扮演技术等心理学技术，呈现并解决问题冲突，学生通过表演寻找内心冲突的根源，学会悦纳自我、释放情绪、管理情绪。在此活动过程中，提升了学生的心理健康意识和心理认知水平，增强了学生自我调节心理问题的能力，活跃了校园文化，营造了健康阳光的校园氛围。

詹启生认为，心理危机问题的发现与应对，仍然是目前大学生心理健康最需要重点关注和干预的问题。他建议，做好发展性心理问题、障碍性心理问题以及心理疾病等分类指导方案是基础。心理情景剧是心理健康教育的一种艺术表达形式，通过专业化、技术化、艺术化、成效化的润心教育路径，在寓教于乐中激发学生情绪体验，启发学生深度思考，让表演者和观看者同处一个时空，是提升大学生心理健康素养、促进大学生全面健康发展的有效途径。