《师哥师姐说：在校网通站，我把青春酿成“新媒体的酒”》

刚加入校网通站时，我还只是排版的“新手”，办活动的“小白”；而如今，看着后台弹出的“入驻大学生在线两周年”系统提示，我已然成了带领团队前行的负责人——校网通站这几年，把我从新媒体“小白”，历练成了能扛事、敢创新的“掌舵人”。

一、从“跟着学”到“自己闯”：我的成长进阶路

刚加入校网通站时，我的日常是“跟着教程学排版”：对着“秀米编辑器”“135编辑器”反复试字体、调间距，一篇简单的推文排版，要改五六遍才敢提交。

后来，我主动参与了《大学生网络素养训练营》：从内容合规到传播逻辑，从短视频剪辑到舆情应对，系统的课程让我跳出“只会排版”的局限，开始琢磨“怎么让内容被更多人看见”。 我跟着团队学摄影知识：从“只会按快门”到懂构图、抓瞬间，还记得我第一次独立跟拍校园行活动，蹲守在操场边捕捉同学们游戏的瞬间，记录下他们在打卡地标时的灿烂笑容。后来当看到那组照片被成功发布，我的心情无比激动。

慢慢的，我不再是只懂执行的“工具人”，我开始试着做“有温度的内容”：把自己的读书故事写成推文，搭配排版，意外地引发了很多同学的共鸣；我还参与策划线下校园行活动：从方案撰写、场地申请到现场执行，和团队一起把“新媒体互动体验”搬进教学楼，让更多同学感受到新媒体的魅力。

二、从“参与者”到“负责人”：我的担当与坚守

今年，我接过了校网通站负责人的接力棒。身份转变的那一刻，压力和责任一起袭来：从前只需做好自己的任务，如今要统筹选题、带新成员、把控发布节奏，还要确保每一篇推文都符合平台规范。

我把在网络素养训练营学到的知识整理成“新人手册”，带着新成员练排版、学摄影、磨文案；遇到线下校园行活动，从前期策划到现场协调，事无巨细地把关，只为让活动顺利落地；发布文章前，我会逐字逐句核对内容，确保没有错别字、没有合规风险——我深知，作为负责人，每一次发布都关乎网通站的口碑，每一个细节都不能马虎。

而就在前几天，我们迎来了校网通站入驻中国大学生在线平台的两周年。翻看着后台的历史数据：从最初每月寥寥几篇推文，到现在每周稳定输出优质内容；从粉丝数个位数，到如今校园号热度榜榜上有名；从单一的公众号推文，到覆盖短视频、图文的多元内容矩阵——突然觉得，所有的熬夜改稿、反复打磨都值得。

这两年，我们用推文记录校园的春夏秋冬，用镜头定格师生的温暖瞬间，用活动搭建起沟通的桥梁。我终于明白，新媒体不是“发广告”，而是“帮更多人被看见”：帮害羞的同学把作品推上首页，帮校园里的小温暖传遍更远的地方。而作为负责人，我的使命不仅是产出好内容，更是把这份“热爱与责任”传递下去，带着团队一起成长。

三、两年沉淀，初心不改：校网通站是我的青春主场

现在打开我的U盘，里面存着12G的活动素材、7个策划方案PPT、20+篇推文的改稿记录，还有网络素养训练营的笔记、校园行活动的复盘报告——这些都是校网通站留给我的“成长勋章”。

从跟着学姐学排版的小萌新，到带领团队的负责人；从第一次发布文章的紧张，到两周年节点的从容；从单一技能到全面统筹，校网通站不仅教会了我新媒体技能，更让我学会了坚持、担当和创新。这里有一起熬夜改稿的战友，有耐心指导的前辈，有被认可的喜悦，也有攻克难题的成就感——我的青春，就在这一篇篇推文、一场场活动、一次次成长中，酿成了醇厚的“新媒体的酒”。