2023年，随着《关于加强新时代中小学科学教育工作的实施方案》的出台，河北省科学教育事业迎来了新的发展机遇。邢台学院作为教育部师范教育协同提质计划的一员，积极响应国家号召，开设科学教育专业，致力于培养高水平的科教师范人才，为河北省乃至全国的科学教育事业注入新的活力。郭守敬创新学院是邢台学院创新创业教育的先锋阵地，也是科学教育创新实验班的运行主体，承载着培养未来科学教育人才的重任。学院以邢台籍科学家郭守敬的名字命名，意在传承和发扬郭守敬“躬行实践、勇于创新”的科学精神，为科学教育事业培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。

机制创新是“校馆企融合”育人的前提条件

创新实验班的设立打破了传统行政管理与专业发展的壁垒，在学科交叉融合、知识体系构建、思维能力培养与专业实践锻炼等方面实现了大胆突破与创新发展。

在学科交叉融合方面，将物理、化学、生物、地理等多个学科的知识体系进行有机融合，形成综合性的科学教育课程体系。

在知识体系构建方面，注重理论与实践相结合，通过丰富的实验课程、实践活动和科研项目，帮助学生在实践中深化对科学知识的理解。在思维能力培养方面，注重培养学生的批判性思维、创新思维和解决问题的能力。

在专业实践锻炼方面，郭守敬创新学院与邢台市科协、邢台市行知小学、邢台市任泽区第五中学、邢台市襄都区长信小学、邢台市南陈村小学、邢台市第二十五中学等单位建立了紧密的合作关系，为学生提供丰富的实践机会和实习岗位。这些合作不仅限于实践锻炼，还涵盖了科研项目、科技竞赛等多个方面，形成了“产学研用”一体化的协同创新模式。学生广泛参与科普活动、科研项目和实践活动，能够深入了解科学教育的实际应用和前沿动态，提升自身专业素养和实践能力。

科学教育专业学生首次全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛，荣获本科生赛道二等奖

优质教育资源整合利用是“校馆企融合”育人的基础保障

为提升科学教育专业的教育质量，在学校的支持下，郭守敬创新学院整合教师教育学院、物理与电子工程学院、化学工程与生物技术学院等多学院的优质教育资源,为科学教育专业提供坚实的教学支撑和科研保障。

学院聘请广西师范大学罗星凯教授、南京师范大学郝京华教授等知名专家，组建强大的学术指导委员会，为学院教师及学生提供高水平的学术指导和专业支持。

科学教育专业学生聆听广西师范大学罗星凯教授现场报告

“产学研用”一体化是“校馆企融合”育人的价值追求

“校馆企融合”是郭守敬创新学院科学教育专业的亮点。学院依托邢台市科技馆，建设科教科创中心，为学生提供实训、科创的广阔平台。邢台市科技馆作为河北省首个“会校”联合共建的综合性科技馆，除设有传统展示区，还配备了AI智创空间、创意手工空间、头脑风暴室及3D创意实训室、激光雕刻室等科创实验区，集科普、实验、实训、科创于一体。

通过与邢台市科协、科学技术普及研究会等机构的紧密合作，郭守敬创新学院在科学教育领域形成“产学研用”一体化的协同创新模式，推动科学教育与科技创新的深度融合，促进科学教育成果的转化和应用。

“大中小一体”是“校馆企融合”育人的特色优势

郭守敬创新学院积极推进大小中小一体化建设，构建科学教育发展共同体，组建了由科学教育专业学生全员参与的“守敬星火”科技推广服务团。服务团通过科学实验设计、科普活动、科学课堂等形式，累计开展了上百次实践活动，服务邢台市40余所中小学学生和公众，推动科学教育在中小学的普及和发展。

 6名学生获威县教育局颁发的科技辅导员聘书

《邢台日报》报道守敬星火科技推广服务团开展科普活动

展望未来，郭守敬创新学院将秉承郭守敬精神，深化教育、优化培训、强化实践，推进“校馆企融合”，培养创新人才，为科学教育事业注入活力，促进教育成果转化，为经济社会发展提供科技支撑与人才保障。