为贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，落实教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》精神，全面加强和改进新时代我省学生心理健康工作，河北省教育厅自2023年开始举办大中小学心理健康教师示范培训班。2024年4月22日至27日，河北省教育厅举办了第三期和第四期心理健康教师示范培训班，提升心理健康工作水平和质量。

培训现场 河北省教育厅提供

4月22日至24日，河北省教育厅举办第三期高校心理健康教师示范培训班，培训全省各地高校学生心理健康中心主任120名。北京大学学生心理健康教育与咨询中心主任刘卉教授，北京工商大学心理素质教育中心主任刘立新教授，北京交通大学学生心理素质教育中心副主任鲁小华教授，河北轨道运输职业技术学院心理健康服务中心主任王立前教授，教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会委员刘海娟教授分别为学员讲授“大学生心理健康工作体系建构和方法技巧、精神卫生法背景下大学生心理危机干预面临的问题与应对、高校心理健康团体辅导技术提升、大学生常见心理问题的识别、危机评估及干预及家校协同心理健康模式的构建”专题课程。

培训现场 河北省教育厅提供

4月24日至27日，河北省教育厅举办第四期中小学心理健康教师示范培训班，培训德育副校长、优秀心理健康教师骨干142名。教育部基础教育质量监测中心任萍书记、北京市第十二中学心理中心主任李春花博士，石家庄市八院精六科谷丛欣主任、大儒心理创始人徐凯文博士、都师范大学心理素质教育与咨询中心主任赵军燕教授分别为学员讲授“教育高质量发展视域下，学校心理健康教育的新探索、青少年常见的心理问题与学校心理健康教育路径探索、精神医学领域青少年心理健康常见问题和治疗、如何应对网络原住民世代青少年心理危机、中小学心理工作中的团体治疗技术”专题课程。

培训现场 河北省教育厅提供

培训结束后，学员纷纷表示，授课教师既传授了青少年心理健康理论知识，又结合实际讲解了学生心理健康识别干预的实操方法，特别是典型发言和小组讨论环节的设置，充分交流了各地大中小学好做法、好经验，这对大家提升学校心理健康工作质量和成效，起到了很大帮助作用。学员受到鼓舞，表示要肩负起提升学校心理健康工作提升的重要责任，并帮助身边更多心理健康教师和团队吸收最新的政策精神和理念，助力我省学生心理健康工作整体提升。

第三期学员河北水利电力学院学生心理健康教育中心主任李立说：“这绝对是一场干货十足的培训，操作性实用性很强，培训回来后，我们处理学生心理问题，进行危机干预用得上。另外，这次培训使我们全校领导和教师用新的思路和视角，更加关注心理工作，促进了学校构建全员心育的模式。”

第三期学员保定理工学院心理中心李从戎主任表示：“培训明确了高校心理工作的框架体系和职责定位，增强了心理健康工作者的初心和使命感，在小组讨论环节，各位同仁讨论了学生测评量表的优化方案，探讨了以聘任院校教师兼职授课的方式，解决心理健康课程的师资紧缺等工作实际问题，收获很大”。

第四期学员邢台一中团委书记，学生发展指导中心主任刘丹说：“本次培训的课程设置既全面又有针对性。既有高屋建瓴的专家引领和指导，又有落地实操的一线经验和方法。沉浸、收获、难忘、感恩！大家共同学习、相互碰撞与交流。不仅拓宽了我的心育工作视野，也提升了我的心育专业素养。在未来工作中，我会将这些收获运用到实践，为学生的身心健康成长贡献自己更多、更智慧的力量。”

第四期学员河北易县中学张梦晗老师说：“我们最大的困惑就是学校整体积极心理环境如何创设，通过培训我找到了解决之道，今后在家长课堂也要把学习到的知识传授给家长们，促进驾校协同心育。”

第四期学员白沟一中蔡亚超老师说：“培训内容非常丰富实用，既包括政策解读，有包括心理健康整体思路和规划，深刻剖析了当前青少年心理问题重点难点，对工作帮助很大。”

第四期学员威县教育局张维钊说：“感恩省培让我和“心理大咖们”面对面，品味最前沿的心理盛宴，以爱予之,以爱返之，吸收精华由我带到未来的心理教育工作中。”

河北省持续组织大中小学心理健康教师示范培训，既是贯彻落实党和国家教育政策的重要举措，也是对学校和学生心理健康工作最新要求的精准对标。下一步，我省还将针对专项行动计划，采取案例评选、心理活动、名师工作等多项举措，积极探索新时代学生心理健康教育工作有效模式。