为进一步加强全区高校心理健康教育工作队伍建设，不断提高大学生心理健康教育水平，4月25日至26日，由自治区党委教育工委、自治区教育厅主办，桂林理工大学承办的2024年第一期全区高校心理健康教育骨干教师培训班在桂林举行，广西壮族自治区各高校87名心理健康教育骨干教师参加培训班。

培训班现场 桂林理工大学提供

在培训班上，江西师范大学积极心理发展研究中心主任、中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会常务委员、全国心理委员研究协作组常务理事、江西省心理咨询师协会副会长王敬群教授作题为“深入学习习近平关于教育的重要论述，做好新时代大学生心理健康教育工作”的专题报告，从引领、落实、成效、思考四个方面介绍了心理育人的具体做法，积极推进心理育人制度化、精细化、时代化，对构建“四位一体”的学生心理健康工作体系提供了新的思路；中南大学教授、中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会常务委员唐海波作题为“自杀高危学生的识别技术”、“大学生心理危机干预面临的困惑与应对策略”的专题报告，从“大学生高危人群心理危机的概念” 、“危机的识别”、“危机的预防”等方面，就如何做好大学生心理危机的早期识别与干预提出了意见和建议；华中师范大学大学生心理健康教育与咨询中心副主任于丽霞作题为“大学生心理健康教育课程专题重点突出及活动多元化设计”的专题报告，从“目标定位、内容安排、效果评估、教学方法”四个方面对做好心理健康素养课程设计进行了详细讲解；广西大学研究员、博士生导师、广西大学心理健康教育研究所所长杨新国作题为“心理咨询理论与实务”的专题报告，阐述了心理咨询的相关概念、主要理论及技术方法，对于提升咨询能力、实现专业发展提供了重要指导。

培训班现场 桂林理工大学提供

参训学员广西师范大学卜梦婵表示：“一次培训，一生受益。习近平总书记在党的二十大报告中强调‘推进健康中国建设，重视心理健康和精神卫生’，作为心理健康教育工作的主力军，高校心理教师承担着让学生心灵得到美化的使命和责任。作为学生成长的引路人和知心朋友，要以此次学习为新起点，努力提升自身能力水平，切实解决学生心理问题，提高学生心理健康水平。”其他参训学员积极开展交流讨论，表示将提高自身思想认识、增强育人责任和专业素养，把此次学习成果转化为生动实践，运用新理念、新知识、新手段全力以赴做好新时代心理健康教育工作。

本次培训内容丰富，层层递进，既有专业理论素养提升指引，又有心理健康教育存在问题及应对策略指导，有效提升了全区高校心理健康教育教师素质能力，对培养能适应新常态、新形势、新要求的心理健康教育骨干队伍有着切实意义，带动全区心理育人工作再上新台阶。

培训班现场 桂林理工大学提供

 一直以来，桂林理工大学始终将心理健康教育作为贯彻落实立德树人根本任务的重要内容。通过全面实施心理育人质量提升“知心工程”，开展贯通式筑基强能“风铃”计划、“补给”计划、“金钥”计划、“花火”计划等四大计划，积极构建学校、学院、班级、宿舍“四级”心理危机预防干预体系，积极推进心理健康教育“下沉”社区，建立了“理论课—网络课—实践活动”一体化教育教学模式，打造了一系列心理健康教育品牌活动，推动心理育人工作体系持续完善。近年来，桂林理工大学先后获评为首批广西高校大学生心理健康教育与咨询示范中心、自治区首批心理健康教育与咨询中心标准化建设A类单位。下一步，桂林理工大学将继续秉持“以学生为本”的教育理念，不断探索和创新学校心理健康教育工作的方式方法，为学生的全面发展和健康成长提供坚实的保障。