（一）工作开展情况

本院依托土木建筑与环境学院团委学生会和各学生党支部，通过创新廉洁教育活动的内容与形式，将廉洁教育融入党课团课、学风建设、社会实践、仪式教育和文化活动中，常态化系统化地开展廉洁教育活动，引导大学生树立报效祖国、服务人民的观念，不断提高大学生的道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，主要开展了以下工作：

1、将廉洁教育融入仪式教育

将廉洁教育工作贯穿学生日常仪式教育工作中，通过润物无声的方式营造崇廉尚廉风气。一是重视毕业生廉洁教育。2020年6月，在2020届毕业生分批返校之际，开展了毕业教育《最后一堂课》——“‘廉’以律己，‘洁’以明德”毕业生廉洁教育签名活动，引导毕业生踏入社会后坚持诚心至善、廉洁奉公，始将廉洁文化内置于心、外化于行，在人生道路上行稳致远。在2021届毕业生离校之际，定制详细的毕业生廉洁教育工作方案，开展系列廉洁教育活动。2021年6月5日，邀请中建三局基础设施公司纪检部主任、2010届校友周广韬在知学空间举办了毕业生党员廉洁教育交流会；6月15日上午，举办了“不忘初心，廉洁从业”主题作品展；6月15日，毕业典礼上，学院将廉洁教育作为“毕业生最后一课”的重要内容纳入典礼议程，现场播放了学院精心制作的廉洁从业宣传视频，全体毕业生在学院领导和老师的见证下进行了庄严的廉洁从业宣誓，让毕业生们重拾廉洁自律的庄严承诺和坚定决心。同时，为毕业生每人准备“廉洁杯”，希望毕业生在今后的工作岗位上时刻将“廉洁”捧在手上，记在心里，使用廉洁杯，廉洁一辈子。在2022届毕业生离校之际，于2022年6月14日上午开展“植廉于心，践廉于行”廉洁教育签章活动，引导毕业生植廉于心、践廉于行，不忘初心、廉洁从业，在人生道路上行稳致远。二是关注新生入学廉洁素养培养。在20级新生入校之际，陆续开展“廉洁教育重在正面引导还是反面警示”主题辩论赛、“传承工匠精神，培育廉洁意识”主题演讲等活动；在21级新生入学教育中，坚持上好新生入学的第一课，为土建学子扣好第一颗扣子，充分发挥课堂教育主阵地作用，坚持推进廉洁教育进法制课堂教育。在2022届新生入学第一课上，将廉洁手拿板贯穿整个迎新、军训活动之中，并开展“腐败根源在于道德缺失还是制度缺失”主题辩论赛、组织参与第七届“清风杯”廉政作品设计大赛。三是强调学生干部廉洁养成。坚持以院学生会换届为契机开展廉洁教育活动，已组织29届、30届和31届学生会入职廉洁奉献宣誓活动，并在2023年4月6日邀请学校监察专员办公室纪检监察室主任为全院学生党员和学生会干部授课。希望广大学生干部坚持从同学中来、到同学中去，以“为同学服务”为宗旨，在学习工作和生活中勤于自律、率先垂范，克服功利化、小官僚等思想，积极服务于同学，发挥好师生的桥梁与纽带作用。

2、将廉洁教育融入社会实践

充分利用社会资源开展体验类廉洁教育社会实践活动。2020年11月18日，组织20级新生分批参观了湖北工业大学“清风杯”廉洁书画与设计作品展；2021年3月21日上午，组织带领30余名入党积极分子前往参观辛亥革命博物馆，开展了以爱国主义与廉洁自律为主题的教育活动。通过充分利用现有社会资源，以贴近实际、贴近生活、贴近学生的方式，深化了大学生对廉洁文化的认识。

3、将廉洁教育融入党课团课

在目前党支部活动基础上，充分利用现有师资资源和红色资源，丰富党课、团课、班会内容。2021年11月11日和2022年11月13日土木建筑与环境学院主题团课上，分享廉洁案例与廉洁教育活动，激发新生团员的学习热情，增强新生廉洁教育学习效果。坚持开展青年大学习打卡活动和主题团课班会，通过故事讲解、知识普及等视频学习，有步骤、分阶段的向大学生传播廉洁文化、政策法规等，提高大学生廉洁奉献意识，增强大学生的社会责任感和法律观念，不断提升大学生的廉洁品质。

4、将廉洁教育融入学风建设

联合知学空间、学习部等组织开展常态化的学业指导活动，包括四六级考前辅导，四级考前模考、考研经验交流，学业困难学生帮扶、21天习惯养成、专业兴趣培养等。注重利用考试、就业等特殊时点，开展廉洁自律教育活动，如2021年12月开展诚信宣传周活动，2022年6月开展考前诚信承诺书签订活动、毕业生还款培训活动等，引导学生形成诚信应考的良好风气。

5、将廉洁教育融入文化活动

将廉洁文化融入校园文化活动的整体规划之中，利用丰富多彩的文化活动对当代大学生进行廉洁文化熏陶。2021年11月，在西五宿舍走廊悬挂廉洁教育作品，形成廉洁自律文化声势。联合企业、利用社会资源，开展廉洁教育校外课堂，如杨连弟登高人才班、红色远征、红安党史教育等文化活动，引导学生树立廉洁职业观，培养服务社会的责任心，为今后走向社会行稳致远夯实道德基础。

（二）创新做法

一是校园文化建设创新。将廉洁教育融入大学生思想政治教育有利于丰富校园文化建设内涵。目前我校校园文化建设多集中于爱国主义教育、劳育、绿色文化教育、三节教育和感恩教育等，缺乏大学生廉洁自律相关教育活动。本教育实践活动结合时代特征和大学生发展需求，不断创新校园文化活动形式，积极开展贴近大学生生活实际的廉洁教育校园文化活动，扩大校园文化中的廉洁内涵，提升校园文化的廉洁品味，从而改变学生行为习惯和价值取向，在润风化雨、润物无声中培养大学生廉洁品德，增强其拒腐防变能力，筑牢大学生廉洁价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

    二是廉洁教育实践创新。将廉洁教育融入大学生思想政治教育有利于强化大学生社会实践教育。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。本教育实践活动与政府、企业和相关组织形成合力，充分利用社会资源拓宽大学生社会实践活动渠道，不断丰富大学生社会实践活动形式，从而真正实现大学生廉洁教育从受教育者的外部规约向内部规约的转化，从他律走向自律，以更好地面向社会、面向世界和面向未来。

    三是教育平台载体创新。将廉洁教育融入大学生思想政治教育有利于创新大学生思想政治教育的方式方法。创新教育平台载体是顺应互联网时代大学生发展的必要之举，能够提高思想政治教育效果。本教育实践在现有知学空间、党建、劳育、短学期实践等教育平台基础上，建立廉洁教育学习空间，重视并开展仪式教育，从学生入校开始，结合国家和学校重要节点，以贴近学生实际的方式，分层次、分专业、分阶段的创新性地开展多种常态化廉洁自律仪式教育，以加强学生的价值认同感，引导大学生做廉洁之人，行廉洁之事，树廉洁之心，强化不忘初心，廉洁自律的精神担当。

（三）育人成效

为进一步了解大学生廉洁素养现状与问题，以帮助学生形成诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的价值观，增强学生专业认同感和职业崇敬感，从大学生廉洁认知、廉洁态度、廉洁行为和廉洁教育活动开展情况等方面出发，随机抽取258名学生进行了问卷调查研究。从问卷结果来看：

1、廉洁教育覆盖面扩大，活动形式更丰富

在“您曾通过哪些途径接受廉洁教育”的调查中发现，63.95%的学生通过课堂教学接受相关教育，53.88%和52.71%的学生分别参加过专题报告和警示教育相关活动，37.21%的学生表示通过演讲、书法、美术、摄影作品等比赛活动或相关的实践活动获取相关知识，仅1.16%的学生表示从未接受过廉洁教育。这说明，此次实践教育活动通过课堂教育、讲座报告、演讲书法作品和警示教育等多种方式开展大学生廉洁教育活动，分阶段、分层次地扩大了我院廉洁教育覆盖面，也丰富了相关活动形式与内容，提升了精神内核。

2、学生廉洁认知水平提升，廉洁意志加强

97.29%的同学表示同意“一个人廉洁缺失，甚至腐败将会侵害他人的正当利益，破坏校园风气，甚至威胁国家安全”这一观点，98.06%的同学明确表示赞成“大学廉洁教育可以起到预防腐败，提高学生廉洁意识的效果”。对于“虚构材料获取助学金、临时困补或助学贷款”这一不廉洁行为，98.84%表示从来没有此类行为，94.57%的同学表示会举报此类行为。这说明，此次教育活动提升了学生廉洁认知水平，加强了我院大学生廉洁意志。