“我是中国娃，爱说普通话……”盛夏时节，贵州省镇远县暑期公益托管课堂上，孩子们跟着志愿者辨声调、读词语、练表达，清脆的童声在教室里回荡。

8月18日至27日，济宁学院“语润乡野传文脉，普语传法乡土行”青年实践团走进贵州省黔东南苗族侗族自治州镇远县开展推普社会实践。实践团紧扣国家通用语言文字推广普及主线，将推普实践与基层治理、文化传承、普法宣传、语言调查相结合，以语言服务群众需求、服务基层治理、助力乡村振兴。

聚焦群众需求 推普课堂暖民心

“孩子暑假没人管，作业也没人辅导，我们白天还得上班。”前期走访中，一位家长的话，道出了不少家庭的现实难题。

在共青团镇远县委支持下，实践团主动融入“共青团·伙伴计划”公益托管服务体系，依托新时代文明实践中心、盘龙社区等基层服务阵地，面向外卖员、快递员、网约车司机等新就业群体子女以及流动儿童、留守儿童开展志愿服务，把推普课堂送到群众最需要的地方。

团队将普通话训练融入红心向党、防溺水教育、传统节俗、安全教育等主题课程，通过示范跟读、经典诵读、情景对话等方式，引导孩子们正音辨调、规范表达；结合“中国桥·贵州桥”主题，让孩子们在认读桥梁名称、讲述家乡变化中增强语言表达能力。课堂同步开展国家通用语言文字法宣传，引导孩子们增强规范使用国家通用语言文字意识。琅琅书声中，不同民族的孩子学在一起、乐在一起，语言相通促进心灵相通，铸牢中华民族共同体意识的种子悄然生长。

一堂堂推普课堂、一场场暖心陪伴，不仅丰富了孩子们的暑期生活，也缓解了部分家庭暑期看护压力，让国家通用语言文字教育融入基层公共服务，更有温度、更具实效。

推普融入文化服务 古城焕发新活力

夜幕降临，镇远县委大院里的“坝坝茶”渐渐热闹起来。这项面向市民游客的公益便民服务，成为实践团推广普通话、服务基层群众的开放课堂。

实践团在现场设置普通话宣传打卡点，通过易错字词辨读、推普知识互动、宣传资料发放等方式普及国家通用语言文字知识，并将推普活动与非遗漆扇制作体验相结合，让市民游客在轻松互动中感受语言文字与传统文化的魅力。

茶香、笑声与琅琅跟读声交织。旅游管理专业的队员结合古城特色，梳理地名读音、文明服务用语等规范表达，助力提升基层文旅服务水平，让普通话更好服务群众沟通和古城形象传播。一位镇远居民由衷感慨：“大学生跨越千里来推广普通话，是在为古城做好事，也是在帮助我们把镇远故事讲给更多人听。”

走村入户摸实情 语言赋能助振兴

实践团来到白杨坪村，通过问卷调查、入户走访、家庭座谈等方式，围绕普通话使用频率、应用场景和学习需求开展语言国情调查。针对填写问卷存在困难的群众，队员们逐项讲解、耐心记录；围绕群众在就医问询、乘车出行、办理事务等公共服务场景中的语言需求，现场开展普通话交流指导，同步进行推普普法宣传。

调研之余，队员们还走进田间地头，帮助村民开展力所能及的农活，在劳动中拉近距离，在交流中倾听民声。村民朴实的笑容和热情的话语，让青年学子更加深刻地体会到，推普不仅是语言教学，更是服务群众、服务基层的重要实践。

团队随后对问卷和座谈情况进行分类整理，为开发更具生活性、针对性的推普课程积累了第一手资料。普通话连着群众办事出行，也连着信息获取和对外交流，团队从群众急难愁盼出发，以语言服务助力基层治理、为乡村振兴注入语言力量。

行走古城寻文脉 扎根乡土长本领

一座博物馆、一条老街、一处故居、一座桥，都是读懂镇远、服务基层的生动教材。实践期间，队员们走进镇远博物馆、复兴街、周达文故居等地，实地了解古城历史、红色文化以及各民族交往交流交融的故事，在行走中触摸地方文脉、感受时代变迁。

学习不止于参观。实践团边走访、边记录、边思考，将古城地名、红色故事和地方特色文化等内容进行梳理转化，形成通俗易懂、贴近生活的推普素材，让地方文化成为推广普通话、服务基层群众的鲜活载体。

从课堂教学到村寨调研，从文化寻访到素材转化，队员们更加深刻地认识到，推广普通话既要教准字音、讲清知识，也要扎根当地、讲好地方故事，真正让语言服务融入基层治理和群众生活。一次次走访学习，让青年学子在读懂镇远、服务基层的过程中增长见识、提升本领，也更加坚定了传承中华优秀文化、讲好中国故事的责任担当。

一字一句普通话，千言万语绘中华。从齐鲁大地到黔贵山水，济宁学院青年学子将推普服务写进苗乡侗寨的课堂、院坝和村落，以语言之力回应群众需求、服务基层治理、助力乡村振兴，以青春之力促进各民族交往交流交融，为铸牢中华民族共同体意识注入温暖而鲜活的力量。

指导教师：袁芬

团队名称：济宁学院“语润乡野传文脉，普语传法乡土行”青年实践团
团队介绍：团队围绕国家通用语言文字推广普及，开展公益托管、推普普法、语言国情调查和文化传播等实践。