全球抗疫的特殊背景下，在525大学生心理健康日期间，为更好地呵护大学生心理健康，探究疫后有效的心理育人途径，来自华中师范大学的四位老师共话疫后心理健康教育工作，就疫情期间本科生和研究生不同的心理状态特点，以及影响大学生心理健康的“应激源”进行探讨。结合华中师范大学政工队伍和心理中心在心理育人方面的实践经验与成果，四位老师深入交流疫后开展本科生、研究生心理健康教育工作的方法与途径。这一堂内容丰富的微课，对后疫情时期高校大学生心理健康教育工作提出了可行建议，为疫情后大学生的心理健康保驾护航。