教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》营造健康成长环境，广泛开展学生心理健康知识和预防心理问题科普。心理情景剧通过生动的情节和人物塑造，反应当代大学生的现实生活，展现真实心理健康问题案例，以现实和心理的矛盾冲突引发同学们的思考与感悟。承德医学院发挥“互联网+心理”优势，坚持“线上+情景+互动”校园心理情景剧融合，通过现场展演、新媒体展播等形式传播心理健康知识、弘扬心理正能量，促进学生心理健康，引导学生用更加积极的心态应对生活中的挑战，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质，培养担当民族复兴大任的时代新人。

 创新打造“心晴IP”矩阵，让心理情景剧浸润有阵地。针对传统校园心理情景剧受时间、舞台场地等限制，承德医学院运用新媒体平台，打造校园心理情景剧网络阵地。学校心理发展指导中心通过打造心晴云端网络新媒体平台，整合招募学生演员、雕琢原创剧本、培养录制团队等多方面力量，成立心晴驿站视宣工作部，一体推进“校园心理情景剧布局规划、整体拍摄脚本设计、视频剪辑制作、文案编辑传播”等工作。以心晴放映为依托的心理热点情景剧、以心理健康知识科普为依托的心理剧小课堂、以心理困惑问题为依托的治愈系列情景剧......一大批兼具科普和解忧功能的校园网络心理情景剧被编辑拍摄出来，先后在易班APP、心晴微信视频号、“承医心晴”抖音视频等新媒学习网络矩阵教育阵地播放。

图片来源：承德医学院

 坚持“线上+互动+情景”融合，让心理情景剧教育有载体。通过线上线下相结合的方式，创新心理健康教育载体，增强网络心理情景剧的吸引力、感染力、穿透力，承德医学院秉持守正创新，积极创新心理健康教育形式，以校园校本文化为素材，在学校教室、宿舍、体育场、学生食堂设置录播场地，以学生真实心理案例为原型，先后打造了原创心理情景剧《治愈你的高敏感》《友谊的力量》《怯场的人也很精彩》，原创解忧微短剧《解忧小课堂》《解锁你的烦恼》等，舞台剧《互换人生》《反对校园霸凌，让心灵充满阳光》等一系列校园网络心理情景剧，营造出“演、感、学”的全方位学习体验。同时，将心理健康教育中的心理知识、心理困惑、心理支持、自我悦纳等内容融入情景剧，引导学生从困惑问题中汲取精神养分，变网络心理舞台为成长平台，激发学生奋进精神，弘扬心理正能量。截至目前，累计发布“校园心理情景剧”原创作品40余期。

图片来源：承德医学院

 持续挖掘“时代演绎”内涵，让心理情景剧感召有使命。心理健康教育肩负培养担当民族复兴大任的时代新人的历史使命。承德医学院将红色资源思政育人元素融入到心理情景剧内涵建设中，深入挖掘校园红色基因和红医故事，创作微型情景心理短剧，通过开展“小我·大我”“五育·五学”等主题心理情景剧大赛，引导学生敢于从磨难中“砺真金”，通过努力让青春充满蓬勃生机和旺盛活力；主动将自己的“小我”融入到国家事业的“大我”的建设之中，引导广大学子以“青春姿态”肩负时代使命起航奔赴山海。通过举办校园网络心理情景剧大赛，涌现出《绽放》《茫？芒！》《自我之境》等富有红色精神的优秀心理情景剧作品，作品中号召青年学子坚定创新信念，大胆探索、勇敢前行，弘扬和传播心理健康正能量，在河北省网络文化艺术节中取得一、二等奖等佳绩，通过新媒体平台展播和线下文艺展演等形式，扩大心理情景剧影响力和感召力。

心理情景剧：《拒绝校园霸凌》

图片来源：承德医学院

 承德医学院依托校园网络心理情景剧，创新性开展心理健康教育工作，以情景再现的方式创新心理健康教育形式，让同学们通过“真体验”获得“深感触”，用身边事教育身边人，提升心理健康教育的吸引力、趣味性，扩大了心理育人的覆盖面，激发广大同学学习心理知识和关注心理健康积极性和主动性，为心理健康教育提质增效。