唐山师范学院高度重视大学生心理健康教育工作，构筑了“体制机制顺畅化、工作队伍精干化、课程建设规范化、活动项目品牌化、咨询服务专业化、危机干预科学化、条件保障标准化”完整的心理健康教育工作体系；建立了“心理健康教育教师—辅导员—班主任—学生心理委员—全体学生”五级教育培训体系与“学校—院系—班级—宿舍”四级危机干预体系；形成了“以发展性教育为主、预防治疗为辅”的工作理念；心理健康教育工作逐渐走上科学化、规范化、标准化的道路，取得了显著的教育效果，实现了校园的和谐稳定。

一、加强领导，进一步完善体制机制建设

学校心理健康教育工作领导小组，由学校分管思想政治工作的副书记任组长，分管教学工作副院长和分管学生工作副院长任副组长，相关部门及各院系负责人为组员，相关专业专家任顾问，负责对学校心理健康教育工作的领导、检查和考核。学生处心理健康教育咨询中心是学校心理健康教育工作的职能部门，负责学校心理健康教育的组织与协调。

推动心理育人资源向二级院系一线倾斜，构建院校两级联动心理育人工作机制。各院系设二级心理辅导站，具体负责和实施本院系大学生心理健康教育工作，并为每个院系配备心理辅导教师1名，主要负责指导、协助院系开展心理健康教育工作。

制定出台了《唐山师范学院关于进一步加强心理健康教育工作的实施意见》（院学字〔2022〕77号）和《唐山师范学院关于加强心理健康教育工作队伍的实施方案》（院学字〔2022〕78号）等系列制度文件。目前，心理健康教育工作形成了学校统筹、分级管理、专业引领、行政保证的心理健康教育领导体制。

二、立足教学，完善教学课程体系建设

建立和完善课内与课外、教育与指导紧密结合的多层次多方位的大学生心理健康教育教学体系。设立心理健康教育教研室，面向大一新生开设《大学生心理健康教育》公共必修课，16学时，分两学期覆盖全体新生。围绕专业特色和学生需求开设《心舞疗愈》心理健康教育选修课，34学时。同时，持续开展“心情讲坛”心理健康教育讲座活动，作为课程教学补充，2022年，面向师院学生共计开展13场心理主题讲座。

三、多措并举，加强心理咨询服务体系建设

构建线上线下相结合的心理咨询渠道，开通24小时紧急求助热线。规范咨询预约、值班、咨询、反馈、督导与档案管理等环节，形成“源头管理、过程管理、跟踪管理”一体化心理咨询工作机制，为常态化开展个体心理咨询与团体心理辅导、线上线下心理咨询，提供实时实地的优质服务。

    2022年，师院学生处心理健康教育咨询中心累计接待来访学生94人次，进行心理咨询共计323次，累计咨询时长330余小时。

四、立体支持，构建心理危机干预体系

严格落实学生心理危机预防与干预工作预案。学校持续推进面向新生开展入学心理健康情况普查，面向其他年级学生开展全员心理危机排查，建立健全心理危机动态管理制度，对高关怀学生库进行动态精准管理。建立心理危机台账，分层次、分类别开展危机干预、转诊治疗与跟踪服务等工作，及时处置苗头性问题，将学生心理问题消灭在萌芽状态。

强化日常预警防控工作。学校结合新生入学、毕业生离校、节假日离校返校等重要时间节点与关键敏感时期，开展学生安全稳定风险与心理问题隐患危机的常态化摸底排查，织密织牢以“宿舍长—班级心理委员—院系（辅导员、班主任、副书记）—学校”为主体的四级学生心理信息反馈与防控网络。学校要求辅导员、班主任等每月遍访所有学生宿舍，组织学生干部定期召开学生心理异常情况研判会，及时更新、动态完善各类需要重点关注的学生信息库。对学习遭遇困难、家庭经济困难等学生，注重关心帮助，并结合学生实际情况，有效落实“一人一对策一方案”，帮助学生疏导压力，防患于未然。

制定“重点关注学生”的会商制度，定期商定“重点关注学生”的有效干预措施；打造医校合作，我校与唐山市精神卫生中心（唐山市第五医院）签订心理健康促进医校共建协议书，实现学生心理危机转介“零距离”。

五、建立心理健康教育工作队伍

学校建立完善三支工作队伍——心理健康教育教学工作队伍，心理咨询服务工作队伍，院系二级心理辅导站工作队伍；实现心理健康教育、心理咨询服务、心理危机预防与干预相结合的多层次工作格局，全面提升我校学生心理健康教育工作水平，更好地服务于学校人才培养的大局。

各院系二级心理辅导站由院系分党委党总支书记为主要负责人，副书记为直接负责人，成员由心理辅导教师、辅导员、班主任、院系心理协会分会成员、班级心理委员、宿舍长等组成。

建立心理健康教育工作培训体系，通过校内外培训、案例督导、心理沙龙等形式，提升心理教师和辅导员的心理助人技能。选拔优秀学生担任心理健康教育骨干，建立大学生心理协会、院系心理协会分会、班级心理委员、寝室长四级朋辈心理健康教育体系，打通心理育人最后一公里，推动学生群体的互动、关怀、支持，实现学生“自助”成长模式。

六、积极探索，打造活动体系品牌化建设

突出特色，将心理健康教育工作品牌化。作为课程教学补充的“心晴讲坛”活动自2022年4月开始以来面向全体学生已开展共计13场心理健康讲座；校园心理知识竞赛已成功举办了十一届；“美丽心灵”校园心理情景剧大赛已成功举办了十二届；每年度的10·10世界精神卫生日主题活动和5·25大学生心理健康节系列活动已成功举办了十五届；校级辅导员领航工作室——艺心理辅导工作室致力于舞蹈、绘画、园艺等多种艺术表现形式应用于心理疗愈领域的研究，开设五大核心课程：心舞疗愈、绘画疗愈、园艺疗愈、正念疗愈、阅读疗愈。

图片均由唐山师范学院提供