2026年3月20日

《浙江日报》2版报道

浙江海洋大学“蓝色召唤”公益课堂

开展精准科普

点赞“中学点单、教授送餐”的

精准服务模式

今天让我们跟随《浙江日报》的视角

一起走进这个让五万余名中学生

“沉浸式”感受海洋魅力的蓝色课堂

 

浙江海洋大学“蓝色召唤”公益课堂开展精准科普

中学点单“教授”送餐

 

“河里有一种沙鳅很好吃，但不吃蚯蚓，还可以用什么做饵？”3月18日傍晚，在遂昌中学的海洋科普课上，一名高中生的提问让授课老师、浙江海洋大学水产养殖专家储张杰教授眼前一亮。他从专业角度解答学生困惑的同时，更用生动的方式让在场的学子感受到科研的趣味。

这一幕，正是浙江海洋大学“蓝色召唤”公益课堂的缩影。“蓝色召唤”公益课堂始于2018年，以海洋科普讲座形式走进全省各地中小学，起初每年仅十余场。如今，课堂规模不断扩大，一年开展50多场。

 

值得关注的是，这一公益课堂的服务模式正从“我们讲什么”向“学生要什么”转变。“此前，丽水一所中学主动联系我们，说学生很想了解海洋鱼类方面的知识。”浙江海洋大学学生处副处长丁艳峰回忆。正是这次“点单”，催生了“中学点单—高校接单—讲师团定制”的精准服务机制。如今，浙江海洋大学组建起一支由80余名博士、教授组成的专业科普讲师团，涵盖海洋装备、水产养殖、海洋技术等领域，建立课程库，打造“行走的海洋思政课”。

储张杰的丽水之行便是典型。接到学院分配的“订单”后，他结合丽水山区溪流资源丰富的特点，为遂昌中学和龙泉中学的学生准备了《一条小鱼从大别山游向长三角》课程，将专业的水产养殖知识转化为生动故事，从山区常见的溪鱼聊起，穿插水产养殖知识，从科研攻关讲到人生选择。

 

“我们希望通过高校科普让中学生了解到前沿科技。”龙泉中学副校长周伟超说，学校与浙江海洋大学已经合作4年，每年“点单”两次，前来授课的博士、教授通过浅显易懂的方式，将专业的学术知识讲给学生听，“学生对科普课的积极性非常高，听完后，有学生将智能养殖、海洋技术等专业作为自己今后的填报志愿。”

“沉浸式科普”让抽象的海洋科学变得鲜活可感。从嘉兴外国语学校定制的海洋渔业资源讲座，以“餐桌上的海鲜”为切入点融入科考故事，到义乌市第三中学的海洋通信前沿课堂，以海岛通信难题激发学生探索欲，订单式课程精准匹配青少年认知规律。据统计，“蓝色召唤”公益课堂已先后走进全省200余所中学，累计惠及学生超5万人次。

 

从2018年的一颗种子

到如今覆盖

全省11个地市、200余所中学

“蓝色召唤”公益课堂已走过八个年头

这项活动早已超越简单的科普讲座

成为浙江海洋大学服务社会

对接基础教育的“金名片”

海洋强国战略呼唤新时代人才

党的二十大报告将“发展海洋经济，保护海洋生态环境，加快建设海洋强国”提升至前所未有的战略高度。海洋作为高质量发展的战略要地，不仅关乎国家资源安全与能源保障，更是生态文明建设的关键屏障。浙江作为海洋资源大省，正全力推进高水平“海洋强省”建设，从构建现代海洋产业体系到打造智慧海洋、平安海洋，每一项重大举措都迫切需要大批具备创新能力和国际视野的高素质、复合型海洋人才。

 

面对新高考背景下学生存在的“专业选择焦虑”，浙江海洋大学充分发挥涉海学科门类齐全的优势，组建起一支理论功底扎实、实践经验丰富的高水平宣讲团，主动走进中学课堂，将大学智力资源精准辐射至基础教育阶段。“蓝色召唤”的初衷绝不局限于吸引生源，更是一份大学回馈社会的责任。学校希望通过一线科研工作者的生动讲述，点燃中学生对海洋的好奇心，引导他们从认识海洋走向热爱海洋、保护海洋，最终立志投身海洋事业，将个人“成才梦”与“海洋强国”伟大梦想紧密相连。

全方位海洋启蒙破解学子选择难题

蓝色召唤”活动并非简单的知识灌输，而是一套在实践中持续优化、精心打磨的“海洋启蒙组合拳”。内容设计丰富多元，涵盖海洋科技、生态保护、能源开发、人文历史、航运物流等多个领域。宣讲团专家将深奥的专业知识转化为生动有趣的科普内容，使中学生能够轻松理解和接受。

 

除了普及海洋知识，宣讲团成员还紧密结合浙江省高考招生政策，为学生提供科学的学业规划与专业选择指导。他们帮助学生厘清高中学科知识、大学专业学习与未来行业发展之间的内在联系，例如引导学生认识到对生物学科的兴趣可以延伸到大学的海洋生物技术、水产养殖等专业，而物理、数学方面的特长则可在船舶与海洋工程等领域找到用武之地，有效弥合了中学与大学教育之间的信息鸿沟。

 

在传递知识的同时，宣讲团成员将浙江海洋大学“海纳百川、自强不息”的校训精神，以及海洋人“经略海洋、勇担使命”的行业情怀自然融入讲座之中。通过讲述一代代海洋科技工作者扎根海疆、攻坚克难的真实故事，在潜移默化中激发学生的爱国情怀，引导他们将个人理想融入国家海洋强国建设的宏伟蓝图。

八年耕耘播撒蓝色梦想种子

一堂科普讲座，一次校园参观，可能在青少年心中埋下梦想的种子。浙江海洋大学坚持八年开展的“蓝色召唤”科普公益课堂正不断拓展海洋教育辐射圈。学校与省内多所重点中学保持常态化联系，推动协同育人走深走实。

 

学校主动邀请中学生走进校园，参观学校涉海学科实验室，参与“海洋夏令营”“校园体验日”等活动，在大学教授指导下接触初步的科研实践。许多学生因一堂生动的讲座而对浩瀚海洋产生浓厚兴趣，并在高考志愿中坚定选择涉海专业。“原来海洋科学如此‘硬核’，充满了科技感！”一位龙泉中学生的感叹，道出了众多学子的心声。一位中学校长评价，该活动不仅拓宽了学生视野，更重塑了他们对海洋专业的认知，“学海洋”不再是过去冷门、偏远、艰苦的代名词，而是与国家战略、科技前沿紧密相连的同义词。

 

对于浙江海洋大学而言，这项坚守八年的公益活动，已成为一张展示办学特色、彰显社会责任的“金名片”。下一步，学校将不断深化品牌内涵，探索以海洋为特色的大中小学思政教育一体化建设，推动海洋科普从“知识普及”迈向“志趣激发”与“精神传承”，引导更多青少年从“听海洋故事的人”成长为“讲海洋故事的人”。