2024年7月7日-12日，郑州大学“守护星光” 暑期社会实践队来到山东日照参与以“爱·陪伴·成长”为主题的夏令营活动，通过陪护特殊儿童、聆听儿童心声、开展特色活动等方式，关注特殊儿童的成长与生活需求，帮助特殊儿童走出困境，同时增进了大学生对社会全面发展的责任感和使命感。

为促进特殊儿童群体健康成长和全面发展，实践队成员与公益组织携手开展以“爱·陪伴·成长”为主题的夏令营活动，为特殊儿童提供全方位的帮助。针对特需儿童群体，实践队成员根据他们的特点，采取多彩多样的活动形式，与特殊儿童进行互动，用创意激发潜能，让孩子们感受到社会的关爱与尊重，用实际行动诠释“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。

聆听星语

活动伊始，实践队成员带领各小组孩子们以丰富多彩的动感音乐开场秀拉开了此次夏令营的帷幕，旨在帮助特需儿童在轻松愉快的氛围内融入群体，并且通过音乐律动提升孩子的模仿能力和肢体协调能力。

图为踩气球团队游戏准备阶段。李娅伟 供图

夜晚，组织机构的志愿者向实践队成员们介绍了特殊儿童的基本情况，志愿者们表示，这些特殊儿童大多是自闭症孩子，不擅长与外界沟通交流，他们的家庭也面临许多困难和挑战。和其他人相比，正如那遥远的星星一般孤僻，因此他们也被称为 “来自星星的孩子”。

伴星成长

为更好的帮助这些孩子，实践队成员结合特需儿童的年龄特点和认知水平，精心设置了多种室内室外的手工和沙滩集体游戏：海滩活动时，游戏 “水到渠成”通过团队协作的形式让孩子们感受团队的力量；手工漆扇和毛球画的活动中，孩子们依靠自己的动手能力以及与其他人的相互合作，体会到交流与合作的美丽；制作蓝晒画时，孩子们进入森林，与大自然进行无声的交流，采集自己喜欢的树叶，打开心扉；篝火晚会上，志愿者们鼓励孩子们上台表演，孩子们借此勇敢表达对实践队成员的感谢。

图为实践队成员帮助孩子制作漆扇。 林正君 供图 

图为实践队成员陪伴孩子进入森林寻找蓝晒画所需树叶。 李娅伟 供图

在这次夏令营中，实践队成员们通过参与游戏活动，欣喜地发现孩子们逐渐放下了起初的紧张和疏离感。实践队成员与孩子们之间的互动，不仅迅速拉近了彼此的距离，更在相互的了解中培养出了深厚的友谊。

随着活动的深入，实践队成员们通过细致的观察和积极的沟通，对孩子们的个性和需求有了更深刻的洞察。他们与家长们保持密切的交流，及时调整教育和支持策略，确保每个孩子都能在活动中感到快乐和被关怀。这些努力让笑容成为了孩子们脸上的常态，彰显了实践团成员们对孩子们的深切关怀和支持。

星影长随

通过这次实践活动，实践队成员们更加深刻地感受到了特殊儿童的成长需求和所面临的挑战，进一步激发了他们投身社会公益事业的热情。

在为期一周的活动中，实践队成员们与特殊儿童之间不仅建立了深厚的友谊，更通过自己的实际行动，呼吁更多人关注和加入到关爱特殊儿童的行列中来。临别之际，实践队成员们和孩子们依依不舍，孩子们和实践队成员原本有距离的心已深深交融在一起，彼此温暖。

随着活动的圆满结束，夏令营组织机构的工作人员对志愿者们表示了衷心的感谢，并表示，这样有意义的活动不仅丰富了孩子们的假期生活，更为他们带来了希望和勇气，让他们感受到了社会的温暖和关怀。

图为篝火晚会结束时实践队成员与其他志愿者的合影。 李娅伟 供图

此次实践活动，郑州大学“守护星光” 暑期社会实践队秉承关爱特殊儿童，传递善意，让社会关注特殊儿童的理念用心策划，全心服务，旨在帮助特殊儿童走出困境，快乐生活。郑州大学“守护星光” 暑期社会实践队用真诚深入孩子内心，用热情展现志愿决心，为特殊儿童的健康成长贡献自己的一份力量。

通讯员 牛晨阳 李瑶佳 刘长衢