上海大学：结合专业特长，深入推进青年“四史”学习教育

 “四史”学习教育开展以来，上海大学计算机工程与科学学院积极响应习总书记与上海市委号召，发扬专业特长，立足学院实践，深挖青年特点，探索创新特色，让“四史”教育融入学生日常生活的实践教育，激发学生知史爱国、知史爱党的热情，推动学院立德树人工作不断深化。

 理论实践相统一：结合专业特色、激发主体意识

 上海大学计算机学院党委以高度的政治自觉，将“四史”学习教育与党团建设、社会实践、创新创业深入结合，力主提升“四史”教育的实效性与感染力，充分激发学生主体意识。

 学院团委暑期社会实践项目团队30余名本科生同学，在自己家乡红色景点就地参观取材，以微信小程序为载体，搭建完成了线上VR“四史”教育学习平台，真正做到在线、实景、全方位展示红色资源，让使用者足不出户便能“云览”红色景点，身临其境感受历史精神。

 在疫情期间线上学习的背景下，创新性开展了入党积极分子培训线上社会实践活动。同学们深入发挥专业特长，充分发散思维创意，设计出了“四史”连连看、“四史”微地图以及互动视频等别具匠心的学习形式，充分展现了计算机学子的专业特色与学习热情。目前该项目已在上海市徐汇区虹桥路和江宁路小学进行试点推广，并将通过后期的反馈进一步完善项目设计，不断提升，精益求精。

 学院本科生党支部历时35天开发上线了“四史”小课堂微信小程序，根据前期调研结果与创意征集，落地了历史上的今天、知识竞答、趣味“四史”连连看小游戏等多个模块，充分贴合当下青年学生学习特点，将“四史”学习与专业实践深度结合。开发组负责人、2017级蒋启源同学表示，将“历史上的今天”这一模块放在首页，是因为同学们一致认为，今日的幸福生活，皆是仰仗前辈们的奋斗和贡献，希望能够通过这一模块的展示与学习，让同学们更加深刻的牢记历史，学习体悟“四史”的重要意义。此外，“‘四史’小课堂”也仍在持续开发完善过程中，未来将继续研发上线更多同学们喜爱和感兴趣的功能与模块，并依托小程序开展各项学生活动，进一步提升学院“四史”学习教育的趣味性与感染力。

 将立德树人落到实处，将“严肃活泼”的要求贯穿到“四史”学习教育的全过程。计算机学院多个项目充分调动了本科生从高年级到低年级，从学生党员到学生群众的积极性与创造力，用理论育人更以实践育人，让“四史”学习教育真正入耳入心，成为推动学院学生工作发展的强大动力。

 同心协力促发展：推动部门联动、深挖青年特点

 学习“四史”，凝心聚力。计算机学院在项目阶段性汇报的过程中，邀请学校学生工作办公室、党校、宣传部、团委等多个部门协同指导，通过部门联动充分征求意见建议，不断提升学院“四史”学习教育的成效，扩宽学习教育思路。学院同时举办师生研讨沙龙，各部门老师与计算机学院本科学子齐聚一堂，各抒己见，充分了解青年学生在学习“四史”过程中的体悟与需求，了解学生们通过项目实践不断自我激励，加强学习的心路历程，在探讨交流中，碰撞出学院间联动共建，各取所长、校友协力，共学“四史”等多项意见建议，为进一步推进“四史”学习教育提供了新的支持与动力。