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五维同心,多线齐力,引领 “四史”学习教育新风尚
长安大学 杨帆 郭云珠2021-01-25
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以“严实思践”为立足点,长安大学开展多元化“四史”学习教育活动,重温复兴征程,坚定信念初心。

项目理念与实施内容:

为进一步推进“四史”学习教育走心走实,长安大学马克思主义学院以“严实思践”为立足点,开展多元化的“四史”学习教育活动,追寻英雄足迹、重温复兴征程、感悟创新动力、坚定信念初心。

学院对接学科优势资源,凝聚育人合力;立足青年成长需求,创新内容方法。打造以“思政课程专业学习+第二课堂趣味学习+校际交流合作学习+社会实践探索学习+云端平台创新学习”为主体的五维“四史”学习教育引领工程,形成了全方位思政育人格局。

一维求实:专业学习筑牢“四史”学习教育主阵地

1、发挥马克思主义学院思政课程教学主体作用,积极开展“四史”主题思政课教学活动,坚持以学生需求为导向,构建有关专题与模块,将《中国共产党历史》《中华人民共和国简史(1949-2019)》《新中国70年》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等20余本列为必读和选读书目。

2、邀请专家学者为全院师生开展《从毛泽东到习近平:中国共产党对民生认识的发展》、《百年党史解读》等“四史”专题讲座。

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“四史”专家讲座1

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“四史”专家讲座2

二维求变:趣味学习激发“四史”学习教育新活力

1、聚焦学院思想政治教育专业,着力推广教育部“领航计划”系列思政学习活动,以“四史”教育为主题,全面推进全国马理论学习夏令营优秀营员选送、“四史”思政微电影创作以及全国大学生思政公开课讲课大赛展示活动三项学习教育工作。

2、依托专业优势,以“四史”学习教育为主题打造校园思政公开课大赛以及思政文化节两项校级精品活动,结合学习要点开展了讲课比赛、“四史”演讲比赛、“四史”知识竞赛、“四史”主题宣讲等多项特色学习教育活动。

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“四史”微电影拍摄

三维求广:合作学习开拓“四史”学习教育大视野

1、结合学生需求,紧跟时代步伐,全新打造校级理论学习社团以及校级爱国宣讲团,作为发起人单位加入陕西高校爱国宣讲联盟,开展“四史”学习研讨专题社团活动以及“四史”精神主题宣讲活动。先后赴西安交通大学西迁博物馆参观学习,与西安交通大学、陕西师范大学、苏州大学、延安大学等高校开展主题学习交流活动,开展集体宣讲备课。

2、学院研究生党支部参与由燕山大学机械工程学院发起的六校“支部云共建”活动,充分结合“四史”学习教育热点,开展了云端学四史、主题微党课、红色经典诵读、党建工作项目申报、“四史”主题党日等校际交流学习活动。

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理论社团参观西安交通大学西迁博物馆

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研究生党支部六校云共建主题党日活动

四维求真:探索学习推进“四史”学习教育接地气

1、在常态化疫情防控前提下组建“探寻红色记忆·坚定制度自信”暑期社会实践队赴江西井冈山革命老区、嘉兴中共一大红船旧址、义乌陈望道纪念馆等地开展以红色采风、教育调研、理论学习为一体的“四史”教育实践活动。

2、以思政专业训练为契机赴渭华起义纪念馆、马兰革命旧址、照金红色教育基地开展实践教学活动,通过红色文化熏陶,革命遗迹参观、历史场景展示进一步提升四史学习教育成效。

3、学院组织团支部、党支部赴陕西历史博物馆参观改革开放图史展览,切实感受改革开放40多年来的伟大成就。

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赴陈望道故居开展社会实践

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赴渭华起义纪念馆开展专业技能训练

五维求新:创新学习延展“四史”学习教育生命力

1、围绕习近平总书记新时代青年寄语、重要回信精神、“四史”学习要点组织开展以学生骨干为引领、班级团支部为主体、学生党支部为先锋的线上学习、研讨和热议活动。

2、以青年传媒中心为载体,打造创新化、多元化、一体化的网络宣传工作体系,创新发布“四史”人物专刊以及理论学习周刊,聚焦“四史”学习,推广理论教育,构建了良好的线上学习氛围。

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“四史”主题人物专刊

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线上热议学习

特色和成效:

(一)凝心聚力,突出全局性育人特色

学院五维“四史”学习教育引领工程紧跟时政学习热点,立足价值引领,以思想政治教育专业理论为支撑,打造课内、课外;校内、校外;线下、线上;团队、个人多元协调的立体学习教育体系,打通思政学习最后一公里,吸纳和融合多方面优势力量为“四史”学习教育保驾护航。学院相关线上学习热议活动累计被中央教育电视台等媒体报到7次;原创“四史”人物专刊与理论学习周刊被校级平台持续转载;相关学生工作案例获得陕西省网络思政工作案例优秀奖,已经形成独具马院特色的学生工作品牌。

(二)知行合一,突出科学性实践特色

学院五维“四史”学习教育引领工程立足学院专业特色,将理论学习成果转化为实践优势,着力突出马克思主义理论、网络宣传平台与思想政治理论实践有机结合的三元结构,让“四史”学习教育落实落地,与社会接轨、与时代接轨。学院“四史”学习教育暑期社会实践获得全国暑期社会实践“千校千项”展示活动奖项5项,省级荣誉1项,位居全省前列。

(三)守正创新,突出多元性成果特色

学院五维“四史”学习教育引领工程坚持第一课堂与第二课堂交汇融合,网络平台与理论实践相互结合,活动内容丰富、学习形式灵活、受众群体广泛,不断深耕学生需求,创新学习模式,开拓教育平台,推动四史学习教育育人成效的多元化。学院2位本科生入选教育部思政学习之星夏令营(全省仅4人),并同时获得优秀营员称号;1部“四史”主题微电影作品获得全国优秀奖;1支团队获得全国思政公开课展示活动优秀奖,育人成果显著。



[责任编辑:黄天怡]
以“严实思践”为立足点,长安大学开展多元化“四史”学习教育活动,重温复兴征程,坚定信念初心。