习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上指出，“只有当青春同党和人民事业高度契合时，青春的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。”2022年7月14日-8月5日，南京理工大学常青藤支教队的队员们深入基层，于贵州省遵义市流渡镇开始了为期一个月的支教活动。

7月14日，南京理工大学常青藤支教队派出三支队伍共计36名队员在李晓彤老师、刘冰洁老师、胡安圆老师的带领下前往位于贵州开展为期一个月支教活动。一队由环生学院王圣凯担任队长，设传学院牛筱雅、自动化学院安乾红担任队副，前往流渡中学；二队由材料学院关湛南担任队长，环生学院苏璐瑶担任队副，前往白石小学；三队由理学院高靖岳担任队长，材料学院姚德懿担任队副，前往村台小学。

心怀希望，“常青”之芽茁壮成长

支教队员克服了蚊虫叮咬、交通不便、住宿紧张等生活困难，以饱满的姿态去面对每一天。备课、批改作业、听课、做饭、送孩子回家、例会都是每天的家常便饭，队员们一丝不苟地完成自己份内的工作，并协助彼此加快工作的进程。

孩子，永远是老师关注的重点。他们天真无邪的笑容、充满求知欲的眼睛是老师们在疲惫时的一丝慰藉。上课时，一双双水汪汪的大眼睛紧盯着大屏幕，生怕错过新的知识；在老师提问时，有的孩子低着头思考，有的孩子看着窗外发呆，而有的孩子早已高举小手跃跃欲试；下课后，孩子们主动帮老师收齐作业、拿美术器材……

为了给孩子一个难忘、美好的暑期，在语数外三门主科之外，支教队员还安排了其他丰富多彩的教学任务，如美术课、音乐课、吉他课、书法课等。因为当地专业教师的缺失，很多兴趣类课程都难以开展，支教队员们的到来让他们接触到了全新的内容。孩子们在这些兴趣类课程中展现出令人惊讶的天赋，从前被埋藏起来的能力和兴趣，在暑期课程中终于发挥了它们的作用。孩子们在上课的过程中兴趣高涨，收获满满。

广阔天地，“常青”之花肆意绽放

通过逐步探索，团队成员积极克服生活、教学上的种种困难。教学上更是形成了“科技+文化”的授课思想。一周以来，全体支教老师每日工作时长达16小时，在教学过程中坚持贯彻科技、文化两条脉络，为学生人生发展铺就理想之路。

科技课堂上，支教老师将水火箭、投石车等发明实验带入课堂，助力少年梦想于天空腾飞；以“两弹一星”英雄形象为学生开展榜样教育，为学生科技启蒙不断润色；

文化课堂上，支教老师在语文中加入榜样精神内容，以诗为引，观诗人命途，带领学生与古代思想家对话；在美术、音乐、书法等课堂上融入中华传统文化内涵，带领学生深入了解中国传统文化；

同时，在学生心理建设上，针对学生特点，支教老师定期举办心理班会，开展关爱活动，设置匿名心理信箱，与同学们深入谈心、家访并建立学生心理档案。要教好学生，要让他们明白，在学校之外，在课本之外，在知识之外，还有一个美妙的世界。通过家访，队员们也更加深入地了解到了学生的生活条件和家庭状况，同时尽可能多的与学生交流谈心，给予学生鼓励和赞扬。

强魂筑梦，“常青”之果丰收仲夏

为帮助偏远山区孩子树立热爱祖国并为之献身的忠诚使命，常青藤支教队勤于耕耘，通过班会、国旗下的讲话等活动加强新时代爱国主义教育，加深学生对初心使命的感悟，帮助孩子铸造忠诚使命之魂。

支教老师在教学中也积极发扬南京理工大学军工特色，音乐老师带领全体学生学唱南京理工大学校歌《使命》，各科老师也将南京理工大学文化特色融入课程内容，以校为范，培养学生家国情怀。

支教老师明确自身的使命担当、树立高远的理想信念，在支教中立德立言立行，以自身行为举止作为学生榜样，催生筑梦、逐梦动力。为充分发挥榜样作用，支教队成员以自身为范，率先制定有关队员自身发展的21日计划，与学生共同学习、共同进步。

不忘初心，“常青”之根深扎大地

有一种生活，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹。他们的到来让校园欢声一片，他们的课堂总是让孩子们流连忘返，他们的初心是让孩子们有一个充实美好的暑假，找到自我的定位并对生活充满希望，“常青”之芽将在这不长不短的一个月中渐渐萌生于孩子们的心中，也在队员们的心里扎根。

一个月的时间并不算长，但对常青藤支教队的每一位队员们来说将满载着珍贵的记忆。一同生活，一同成长，一同面对困难与挑战……

据悉：常青藤支教队以“关爱山区，教育为本”的理念，秉承“薪火相传，为爱黔行”的社团文化，自2009年前往贵州省麦博希望小学开始，每年暑期赴贵州山区小学开展支教活动，将爱心接力，将希望播种。十余年来，支教队从最初寥寥数人的小队，到如今几十人的庞大队伍，跨越一次又一次的阻隔，但唯一不变的，是所有人未曾忘记的初心，“星星之火，可以燎原”，这一份爱心的传递永不停歇。