本课程将基础理论和典型案例相结合,从宏观到微观及专业交叉的视角，围绕环境、设施、人三者关系，对环境设施的相关概念、理论、设计方法及新趋势加以系统梳理与方法指导,无疑将进一步拓展设计思维与跨专业的设计协同能力。

——授课团队

授课老师：江南大学张凌浩教授 江南大学刘佳副教授 江南大学梁若愚副教授 江南大学周林副教授

授课链接：https://www.icourse163.org/shortUrl/parse/xlYl

授课时间：2021-12-06至2022-02-13

课程介绍

本课程旨在使学生掌握环境设施的基本概念、属性、因素构成与相关理论问题，掌握环境设施设计的基本方法，能够自主能动地进行具有创造力的环境设施研究与设计实践。

重点章节大纲

第一章 环境设施与城市家具

相关概念

分类及内容

设施历史与现状

环境设施的属性

环境设施与城市家具相关概念及基础知识

选择一个前沿的环境设施设计案例，联系课程及经济、科技与社会发展，分析未来可能的发展方向

环境设施的概念，具体分类及相关现状问题

（图片来源：中国大学MOOC)

第三章 以人为本的环境设施

城市的生活方式与活动

行为心理与设施

人群特征与设施

请结合你认为优秀的设施设计案例，从人的行为方式、心理习惯、人群特征等方面进行分析。

选择不同人群的同类环境设施，围绕场所属性、环境因素(人文)、功能需求(及分布)、用户活动、行为与心理特点、人机工程学等方面的差异，进行比较分析。

考查对环境设施人性化内容的理解

第四章 设计方法与分类应用

设计的一般程序- - 一从问题到设计

设计研究的方法- - -突破性创新

各类设施分类设计要求

设计方法与分类应用

课题调研与问题发现

该测验主要检测学生对设计方法的掌握，能否灵活运用相关方法进行公共环境设施设计

（图片来源：中国大学MOOC)

第六章 环境设施设计案例及其绘图表达

休憩环境设施设计案例及绘图表达

特定空间场所中的环境设施设计案例及绘图表达3.综合性环境设施设计案例及绘图表达

环境设施设计案例

徒手绘制环境设施

课后小测

1.单选 环境设施中的使用功能要服务于大众，主要适用于      

A文化需求

B公共性需求

C审美需求

D个人需求

正确答案（B）

2.判断 从使用者的需求出发的设计，是设施设计的基本立足点。

A对

B错

正确答案（A）

3.填空 （）是指设施物承重部分的构造，既是一个形状的构造者，又是一个荷载的支撑者和一个材料的利用者。

正确答案（结构，构架，骨架）

解析：结构是指设施物承重部分的构造，既是一个形状的构造者，又是一个荷载的支撑者和一个材料的利用者。

师生课程体会

环境设施设计课程主要是为了丰富同学们设计元素、设计思维、基础设计、产品结构工艺与材料、产品设计原理与方法、产品系统设计、环境初步设计等相关专业知识，让同学们在课程中寻找所学的知识与乐趣。

  本课程采用的授课方式让我非常喜欢，“以人为本、为人服务”是环境设施人性化设计的基本原则，该课程紧密结合这个原则，向我们展示了一个丰富多彩的设计世界。考虑人的行为方式，满足人的心理需求，满足人的生理需求，也提现了设计的人文关怀。