为响应教育部语言文字应用管理司、团中央青年发展部2026年“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践志愿服务专项行动号召，7月15日至21日，乐山师范学院“声润彝海，语助兴农”志愿服务团队奔赴四川省凉山彝族自治州冕宁县彝海镇，以推普课堂、红色文化教育为核心板块，开展为期七天的推普实践。

出发首日，实践团队抵达彝海镇后第一时间走进村委会，与村干部开展专项工作座谈会。村支书向志愿者们介绍了当地儿童的语言基础及安全管理概况，团队负责人同步汇报本次推普实践的整体方案，双方围绕课堂管理、入户调研的活动细节进行充分沟通，敲定“一村调研、一村开课”双线并行的实践模式，为精准落地推普服务筑牢乡土根基。

团队在调研过程中发现，青壮年村民普通话基础较好，具备外出务工的语言优势。而老年村民长期依赖彝语交流，导致低龄孩童长期处于彝语生活环境，仅在校期间使用普通话，普通话基础相对薄弱。

“我们一辈子守在山里，从前出门都不方便。”走访时遇见一位留守彝族老奶奶，老人日常仅使用彝语。此前独自前往县城医院就诊，因听不懂医嘱、说不清身体症状，只能等待同乡晚辈帮忙翻译。经历过普通话带来便利的老人不住感慨，握着志愿者的手恳切说道：“孙娃子这一辈学好普通话，将来去外面都不用犯难。”

志愿者分组实地调研

针对当地语言使用的实际情况，志愿者们分组开展授课。积极引导学生以标准普通话诵读革命诗词，在规范朗读的过程中感悟长征精神，厚植爱国情怀。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”课堂上，志愿者以《七律·长征》开篇，依托彝海镇中央红军长征结盟旧址的本土红色故事开展推普教学。

志愿者与学生课程互动

结合当地彝海结盟史实，细细讲述红军途经彝乡，与彝族群众结下鱼水情谊的往事。再逐字逐句拆解诗词读音，让孩子们在读懂家乡红色历史的同时，练习标准普通话诵读。

结业时，志愿者们结合六天课堂表现为参训学生颁发“优秀学员”奖状，不少孩子紧紧攥着手中的奖状奖品，仰着小脸，用尚显稚嫩的普通话道别：“希望哥哥姐姐们明年还能再来！”

当地学生认真上课

此次“声润彝海，语助兴农”实践活动，创新推行“调研+课堂”闭环联动机制，打造“推普+特色”课堂模式。团队采用“一户一记录、一人一建档”的调研模式，让全体志愿者真切读懂推广普通话背后厚重的民生意义。以语言为抓手，实现各民族之间相互交往交流交融。接下来，乐山师范学院将整合本次推普实践成果，持续向彝乡输送青年专业志愿队伍，依托国家通用语言文字推广工作，强化彝乡基础教育与乡村人才培育的语言支撑，以专业所长助力彝海镇教育发展，铸牢中华民族共同体意识。

指导教师：樊磊 左智慧

团队名称：声润彝海，语助兴农

团队介绍：团队以推广国家通用语言文字为核心任务，结合红色文化开展特色推普课程，以青年力量助力乡村语言建设。