【导读】《人因工程学》将带你从工程的角度掌握人的生理、心理特点；从人因的角度出发对工程设计提出科学的建议和要求。

你想探究人因工程吗？你想了解微气候环境吗？你想获得人在不同的体力劳动和脑力劳动中的反应数据吗？……那么这门课将是你的最佳选择！《人因工程学》将带你从工程的角度掌握人的生理、心理特点；从人因的角度出发对工程设计提出科学的建议和要求。

———课程团队

授课老师: 东北大学郭伏教授、金海哲副教授

授课时间:2020.10.12至2021.02.1

授课链接：https://www.icourse163.org/course/NEU-1002267003

• 课程介绍:

人因工程学科在发展过程中有机融合了生理学、心理学、医学、卫生学、人体测量学、劳动科学、系统工程学、社会学和管理学等学科的知识和成果，形成自身的理论体系、研究方法、标准和规范,研究和应用范围广泛并具有综合性。课程内容包括人因工程学概述;人的因素(生理及心理)﹔作业环境(含特殊作业环境)，包括作业环境的测量、分析评价和改善，环境设计标准;人的作业效能，包括体力作业负荷评定、人的信息处理系统、脑力负荷测量与预测;人体测量与作业空间设计;人机系统、人机界面设计;劳动安全与事故预防;学科发展前沿成果--可用性、感性工学;实践单元，包括照明环境测定与分析实验、噪声环境测定与分析实验、劳动强度测定与评价实验、反应时测定实验、注意力测定实验、动作捕捉系统实验、坐姿压力测试实验，以及眼动实验。

• 重点章节大纲:

第4章 照明环境

 4.1 光的度量和视觉特性

4.2 照明对作业的影响

4.3 工作场所照明

4.4 照明标准

4.5 照明环境的设计与评价

（图片来源：中国大学mooc）

第10章 脑力工作负荷

10.1 脑力负荷的定义及影响因素

10.2 脑力负荷的测量方法

10.3 脑力负荷的预测方法

10.4 应激

10.5 脑力疲劳及消除

第11章 人体测量

11.1 人体测量概述

11.2 常用的人体测量数据

11.3 人体测量数据的应用

11.2 常用的人体测量数据

11.3 人体测量数据的应用

（图片来源：中国大学mooc）

• 课后小测:

  
  

1、单选立姿是指被测者身体挺直,头部以法兰克福平面定位,眼睛平视前方,肩部放松,上肢自然下垂,手伸直,掌心内向,手指轻贴大腿侧面,左、右足后跟并拢,前端分开大致呈()度夹角,体重均匀分布于两足。

A. 60

B. 45

C. 55

D. 30

2、单选间距类设计,一般取较___百分位数据，常取第__百分位的人体数据。

A. 高 90

B. 低 5

C. 高 95

D. 低 10

3、多选人体测量术语，只有在被测者()等符合下述要求时,才是有效的。

A. 姿势

B. 测量方向

C. 测量基准面

D. 支撑面、衣着和测量精度

4、判断正常成年人人体各部分尺寸之间存在一定的比例关系,因而按正常人体结构关系,以体重为基数来推算各部分的结构尺寸是比较符合实际情况的。

A. √

B. ×

• 师生课程体会:

老师: 人因工程学是由多种学科交叉形成的，应用领域非常广泛，因此其研究方法也很多。很高兴看到同学们多多参与讨论，发表自己不同的见解。希望经过课程学习，大家能对该门学科有比较深刻的了解，并去应用自己所学的内容。

学生: 对我们而言，这是一门全新的学科，但是老师讲课深入浅出，系统性强，内容全面，实验和理论同时进行，使我们能够轻易将所学内容与日常生活相结合，课程价值很高。真的很感谢两位老师。