获奖情况

作品荣获第七届全国大学生网络文化节微视频类优秀入围作品奖，同时投稿在哔哩哔哩南京师范大学官方号。

光绘艺术起源于19世纪末的摄影实验，是以光的移动轨迹为创作手段的摄影形式，通过长曝光记录光源运动形成图像，其核心在于利用发光物体在三维空间中的动态轨迹进行艺术表达。中国摄影师王思博也一直在通过光绘实现中国式表达，让世界听到中国声音，他曾联合团队创造2021平方米的吉尼斯最大光绘图案。这样自由度极高的艺术形式给汪思麒带来了丰富的灵感——我们是否也能实现这样的艺术表达，为母校百廿华诞献上一份新奇又绚烂的祝福？

图4 中国青年报报告节选 来源：南京师范大学/提供

该视频十分亮眼的一点，是以B站UP主节目讲述的形式呈现。而UP主这个身份对于汪思麒来说也是一个挑战。“一直以来我都是作为幕后工作者开展工作的，第一次走到台前远比熟悉的幕后的工作要有挑战。”但光绘这样一种形式有一定的专业度，如果不进行相关介绍可能会导致观众看不懂，也影响观众对于这样一个长周期视频项目的共情，因此他还是选择突破自己来到台前进行讲述。在拍摄期间，团队每天傍晚出发，一直工作到深夜，醒来之后再进行文稿的撰写与调整。汪思麒也会参考一些成熟的影视类UP主的表现，使得自己尽量贴合这一角色形象。团队中的沈禹丞同学也一直在协助进行文稿的修改与润色。“最终我发现，讲述自己的故事、有着自己的真情实感是将故事讲好的必要条件，是这20多天与老师同学们一起奋斗共同促成的这几分钟的精彩。”

如何组队

想要组建起这样一个技术团队，也无疑是个巨大的挑战。在项目之初，汪思麒先与老师们沟通了项目大致的体量，预估所需人员的数量，而后再与熟悉各个工种的同学进行联系，协调好大家的时间。最终，团队内的各位成员彼此间能够相互熟悉，可以高效地进行沟通与配合，大家也都愿意为了这个项目而努力付出。可以说，正是因为有之前的合作基础，这个更为专业、周期性更长的项目才能圆满完成。

其次，该项目依托于学校的大力支持。对于定位等不太熟悉的专业技术，队员一方面提前进行学习与咨询，另一方面也积极联系其他学院、专业的同学进行援助。“老师们也在过程中为我们保驾护航，帮我们找到了一些动画与设计方面有专长的同学来进行绘制光绘图案与动画，同时也为我们提供了很多设备以及场地支持，让我们得以专心于创作。”

如何创作

在选取视频背景时，队员们走遍了整个南京城，实地考察了十个景区与景点，最终选定了12个最有南京记忆的地点。从承载了无数校友记忆的随园校区，到伴随着新世纪诞生的仙林校区，从拥有五十多年历史的南京长江大桥，到4A级景区玄武湖。南京城内的古今景色交相辉映，由光绘制而成的动画流转于各个景点，画面中的“南师人”也跨越过120年的历史长河，奔向未来。

图5 位于随园校门的点位 来源：南京师范大学/提供

图6 调整机位 来源：南京师范大学/提供

在这28秒的动画背后，是一整个团队二十余天的辛苦付出。创作过程的挑战一个接着一个，在人流量与车流量极大的户外架设合适的机位就能花费数个小时，同时面临着路人入镜以及景观灯光临时关闭等不可控因素。当然，最大的挑战还是夏季的高温，在拍摄期间，尽管夜晚比白天要凉快不少，一晚上下来，每个人的衣服也还是要被汗水浸透好几遍。

图7 在学则路地铁站旁开展拍摄 来源：南京师范大学/提供

图8 在玄武湖旁踩点的团队 来源：南京师范大学/提供

“我们又想，或许还能做一些更有创意的，比如把光绘搬到天上。”于是，团队就引入了无人机，让无人机在天空中以规定的路线飞行，如此就能在夜空中绘出稳定的光绘图像。“最终，当我们看到无人机在敬文图书馆上空将光绘图案一点点完成，看到光绘动画一帧一帧逐渐动起来，我们兴奋激动地欢呼。”这是不仅仅献给母校的百廿之礼，也是属于我们每个南京师范大学师生，象征着新时代青年生生不息、奋勇前行的无价之宝。

图9 无人机光绘的效果 来源：南京师范大学/提供