苏州大学深入学习贯彻习近平总书记关于加强网络文明建设的重要论述，全面落实立德树人根本任务，以网络思想政治工作中心和融媒体中心建设为双翼，系统推进“大学生网络文化节”相关工作，在培育机制建构、人才队伍建设和平台协同融通等方面积累了有益经验，形成了具有苏大特色的创新工作机制与典型做法。现将相关工作总结如下：

 一、构建系统化、前瞻性的培育机制

 学校将参与教育部、江苏省大学生网络文化节作为涵育时代新人、繁荣校园文化、强化网络思政的重要抓手，坚持早谋划、深挖掘、精培育，建立院校梯次推进的工作体系。

 一是强化校级统筹。每年上半年由网络思想政治工作中心牵头，制定网络文化作品创作指南与重点选题方向，开展网络文化作品培育活动、“iSuda”苏州大学大学生网络文化节系列活动，为作品创作以及优秀作品参报更高层次比赛预留充足周期，实现组织工作前置化、规范化。二是注重遴选与孵化。建立院系初评、学校复评的双层评审机制，组织专家对作品创意和质量进行评审。对重点培育项目提供创作经费、设备支持与专业指导，通过改稿会、研讨会等形式持续提升作品质量。建立优秀网络文化作品资源库，长期接收具有创新性和可行性的“好创意”投稿，对历年获奖作品和潜力创意进行存档与跟踪培育。三是激发院系活力。开展院系走访调研，激活具有学科专业特色的网络思政内容与技术资源。例如，传媒学院聚焦视听创作、艺术学院突出设计类作品、文学院深耕网文写作，努力形成“一院一品”的创作格局。同时，依托学生社团、专业课实践、暑期社会实践等载体，丰富网络文化作品创作路径，从源头上提升作品专业性与原创性。

 二 、打造多层次、多元化的创作梯队

 学校坚持把人才队伍作为网络文化建设的核心资源，构建教师主导、学生主体、多元参与的网络文化创作共同体。

 一是建强思政骨干队伍。发挥省网络教育名师、辅导员名师工作室、思政课教师等思政骨干队伍作用，定期开展网络文化创作专题培训与研讨，通过培训交流会、线上线下互动等方式，倾听并吸纳师生需求和建议，加强网络文化作品思政元素的挖掘与阐述，夯实理论基础、解读优秀作品，围绕“纪念抗战胜利80周年”等主题开展网络文化作品创作。二是用好管理干部及辅导员队伍。强化院系组织，引导辅导员深度参与网络思政作品的策划、创作与传播，激发创作活力。充分发挥党委教师工作部、党委学生工作部（学生工作处）、团委等与师生工作密切相关部门的能动性，结合师德师风建设主题制作《为你写师》专题视频获师生热议，本科招生季宣传视频《青春是一场奔向光荣与梦想的远征》为招生宣传提供了助力，各部门的创作实践不断丰富了网络文化成果。三是培育学生创作骨干。依托“大苏选题”小程序、新媒体联盟等平台，广泛招募和储备视频制作、动画设计、文案策划等领域的学生人才，建立动态管理的创作人才库，积极谋划师生喜闻乐见的网络思政作品。

 三、构建融合赋能、高效协同的传播矩阵

 学校以融媒体中心试点建设为契机，整合平台资源、强化技术赋能，构建“创作—汇聚—传播”一体化支撑体系。

 一是线上线下双线推广。通过学校官方视频号和“一站式”学生社区门厅电视等多个平台，陆续推送展播近两年教育部、江苏省大学生网络文化节苏州大学获奖作品集锦以及各获奖视频作品，积极营造良好的校园网络文化氛围。二是优化管理展示平台。推进“思政在线”网站建设，增设多个类别的优秀网络作品展示板块。在学校自主开发的“云中苏大”APP上增设“Soo融媒”板块，开设“视听空间”“思享在线”“榜样同行”等八大栏目，集中展播优秀网络文化作品，并提供选题征集、互动反馈等功能，提升师生参与感。三是加强与媒体平台深度合作。借助关键节点与热点话题，与国家和省市级媒体加强联动，扩大优秀网络文化作品的覆盖面和影响力。例如联合中央广播电视总台（江苏站）举办“窗外是蓝星，心中有家园”思政教育观影活动，近300名师生走进影院，感悟“科学家精神”“载人航天精神”等精神品质，活动视频在央视新闻客户端、央视网、苏州大学官方视频号等平台陆续推出，观看量近30万。

 通过以上机制，学校实现了从“被动响应”到“主动谋划”、从“分散创作”到“系统培育”的转变，网络文化作品质量与活动实效有效提升，2件作品入选教育部高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动，150余件作品在“一节一推选活动”中获全国及省级奖项，连续三年获全国及省级大学生网络文化节优秀组织奖，3人入选省网络教育名师。

 下一步，学校将进一步优化工作机制、强化资源整合、深化内容创新，持续打造具有苏大特色的网络文化品牌，为构建清朗网络空间、培养时代新人作出更大贡献。