一、 调研背景与目的

乡村振兴发展战略的提出为农村思想政治教育提供了牢固的现实基础，从而能够进一步彻底改变农村的落后面貌。思想政治教育是乡村振兴发展的灵魂所在，思想政治教育内容是思想政治教育的核心要素。在时代的发展趋势下，乡村振兴战略与农村思想政治教育要实现同频互动：首先，必须调动农民积极性与主动性，引导广大农民群众坚持爱党爱国爱社会主义，自觉听党话感党恩跟党走；其次，必须挖掘农村特色文化，传承农耕文化、孝道文化、建设文明乡风；最后，必须加强对农村思想政治教育的投入，引导农民形成正确的价值取向，树立正确的人生观、世界观、价值观，帮助农民树立产业致富与社会责任相结合的观念，为农村经济发展提供强大的精神支柱。

本研究旨在通过农村思想政治教育提升来促进乡村振兴的实现。通过调查发现现阶段农村思想政治教育的成效与问题，结合调研结果为农村思想政治教育的后续开展提供一些建议，让农民都加入到乡风文明建设、生态环境保护以及乡村产业致富的道路上来，促进共同富裕，进而实现乡村全面振兴。

二、 调研思路与方法

（一） 调研思路

课题组以乡村振兴背景下农村思想政治教育为主题，首先明确其背景与目的，通过实地调查、发放问卷以及线上访谈分析当前农村思想政治教育工作的现状，然后提出可操作性的建议，同时为其余地区提供借鉴，助推乡村全面振兴。

（二） 调研方法

课题组主要采取了文献分析法、社会调查法及统计分析法三种方法来研究乡村振兴背景下农村思想政治教育相关问题。

三、  新时代农村思想政治教育的现状

（一） 范家村思想政治教育开展的措施

1. 通过宣传提升对农村思想政治教育的认知能力

2021年初，该村通过广播宣传、村委会开展讲座等方式来弘扬和践行社会主义核心价值观，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，深入开展“听党话、感党恩、跟党走”宣讲活动，开展“星级文明户”等评比活动，引导农民树立先进思想观念，大力倡导文明科学健康的生活方式；深入实施农耕文化传承保护工程，办好中国农民丰收节，营造乡风文明，起到了号召和引领作用。

2. 根据当地实际情况实现思想政治教育专人专干

范家村长期贫穷落后，大部分男人外出务工，留守的都是老人、儿童和妇女，所以妇女成了村里的顶梁柱。依据这些特点，范家村把妇女力量组织起来，成立了女子志愿队，在村里打扫村庄卫生、开展卫生评比等，积极倡导树文明新风，治理不良风气，改善环境卫生，成立广场舞、合唱团，女子志愿队的出现，拉近了思想政治教育与农民群众之间的距离，是当地脱贫奔小康的一道靓丽的风景线。

3. 通过提高教育水平普及农村思想政治教育程度

范家村根据国家教育部颁发的相关规定，要求思想政治教育教师必须信仰真诚政治可靠、胸怀天下矢志不渝、创新改革提质增效、博学多识厚培素养、正己正人身教示范；同时完善农村特殊教育保障机制，对于农民就业创业需求，发展职业技术教育与技能培训，建设一批产教融合基地。开展耕读教育、加快发展面向乡村的网络教育，加大涉农高校、职业院校、涉农学科专业建设力度。

4. 通过完善基础文化设施来增强村民幸福感和获得感

根据访谈可知，范家村在2018年对老旧的综合服务平台进行改造，按照公共文化服务体系创建标准设立了文化活动室、书画室等，村委会积极组织群众成立读书班，开展图书阅读交流活动；组织老年人开展象棋、模拟保龄球等竞赛，群众自发组建了文体协会，组织开展春节文化活动巡演等文艺文体活动，提供公益性文化服务，提升公共文化服务能力。乡村振兴战略实施以来，范家村坚持以群众文化需求为导向，致力于文化惠民与乐民，大大提升了村民的幸福感。

（二） 范家村思想政治教育的成效

1. 村民对思想政治教育日渐重视

●您认为新时代下党对农民的思想政治教育活动的开展是否有必要？

在受访群众中，有三分之二的群众表示新时代党对农民的思想政治教育活动的开展有必要，有三分之一的群众认为没有必要。随着脱贫攻坚的顺利完成，大多数农民群众逐渐认识到学习思想政治知识的重要性。

●您参加以“爱党、爱国、爱社会主义”的主题教育活动的频率是多少？

从结果看，超半数的人会偶尔参与“爱党、爱国、爱社会主义”的主题教育活动，甚至五分之一的人会每一次都参与，说明大部分人思想境界有了一定提升，更愿意主动地参与到活动当中。

2. 村民政治认同感显著增强

●村委会举办的党的思想政治教育的宣传活动您会参加吗？

对于村委会举办的党的思想政治教育的宣传活动，受访的一半群众表示有时间就去，将近一半的群众表示从来不去。相较于之前活动的开展情况，更多农民群众思想得到了转变，更愿意去倾听党的思想政治教育宣传内容。

●您对思想政治教育的理解都来自于哪些方面呢？

从调查中发现，对思想政治教育的理解主要来自于国家政策、村容村貌的改变以及优秀传统文化的宣传这些方面，说明在乡村振兴战略背景实施下，大多数农民群众对思想政治教育活动的展开更加关注，感受到了党和国家对农民群众的极大关怀和照顾，思想政治意识有了明显增强。

四、 新时代农村思想政治教育的问题

（一） 存在问题

1. 村民思想保守，部分陋习仍存

受传统婚俗观念影响，不论经济条件好坏，父母都希望通过高额彩礼在乡土社会“挣面子”，攀比之风无限循环。农村青年受教育程度普遍较低，结婚的年龄较早，他们没有足够的经济实力筹办婚礼，同时缺乏艰苦朴素精神，希望父母全力筹办婚事，父母倾向于对子女婚事负“完全”责任，而不是负“有限”责任。这种现象加重了农民的经济负担，严重阻碍了农村经济发展。

2. 思想政治教育工作的开展活动组织形式单一

从调查中发现，该村思想政治教育工作的开展活动组织形式比较传统落后，大部分是以讲座、广播宣传、横幅标语这些形式开展。农民群众普遍文化程度较低，对于宣传单、简单的讲解这些枯燥的文字知识没有很大兴趣。并且，由于设备落后和村干部大量使用方言等原因，使农民群众基本听不懂在讲什么内容，此外张贴宣传单也仅仅是流于形式，农民群众很少主动学习，即使看完以后也很难把握其中的深刻内涵。在农民群众思想觉悟普遍提高时，村委会如果还是采用简单的“传达式”教育，很难激起群众的积极性，甚至导致积极性受挫。

3. 村民居住环境恶劣，影响村容村貌

从访谈中发现，农民群众对目前的“污水排放处理”不太满意。农村受客观条件的限制，很难实现对家庭生活污水集中无害化处理。农村推进厕所革命带来的排污问题逐渐显现：家庭产生的生活污水直接或者间接排放到河流、农田，或因无处可排而挖坑深入地下。同时，百姓住房密集杂乱，土胚房、危旧房屋达到100多幢，环境极度脏乱差，有些偏僻地区道路还未修葺，通往外面的道路坑坑洼洼，这些成为生态宜居建设中的重大问题。

（二） 原因分析

1. 基层干部对农村思想政治教育工作不重视

乡村振兴战略对于农村的发展是全方位的发展。但在搜集到的相关人员工作报告了解到，该村在思想政治教育上投入的人力、物力、财力远远没有在经济发展上投入的力度大，对思想政治教育的不够重视使思想政治教育的效果不佳；其次，基层干部对于农民群众在思想政治教育中的重要作用和地位不清楚，流于形式开展工作，忽视了农民群众的实际情况；同时，不清楚思想政治教育工作的具体教育内容，导致有时候教育宣传存在假大空现象；再者，随着我国主要矛盾的变化，农民群众的思想观念呈现差异化、复杂性，增加了活动开展难度。

2. 思想政治教育机制不健全

彩礼攀升、大操大办风气盛行、低俗婚闹频发的一个原因是法律法规不健全，且对农村婚俗陋习的治理处于盲区。第一，我国现行《婚姻法》对索要高额彩礼、遏制大操大办不良风气缺乏法律支撑，地方性行政法规制度凤毛麟角，已经制定的也和当地实际结合不紧密，实施起来困难重重。第二，基层政府尤其是乡镇政府党员干部参与婚俗陋习问题治理的意愿不高。由于全国各地经济水平参差不齐，其并没有明确规定高额彩礼的标准，造成基层干部在面对婚姻彩礼纠纷很难界定双方责任，无法过多干涉。第三，农民法律意识不强，认为政府的不管都是合法的。目前，多数地区对婚俗的治理都是停留在只要不影响社会稳定就可以放任其自由发展的阶段。

3. 农村经济落后，教育环境较差

范家村经济发展滞后，教育资源与人才稀缺。从农村九年义务教育现状上看，农村师资力量不如城市，一个乡镇基本只保留一所小学和中学，一个班级的学生数量20个左右，和城市一个班级50-70个学生的情况形成鲜明对比，大部分农民选择让孩子到城市，希望孩子接受更好教育。城乡发展不平衡在一定程度上阻碍了农村思想政治教育的开展。

五、 新时代农村思想政治教育的优化对策

（一） 继续推进产业致富，夯实物质基础

马克思主义认为经济基础决定上层建筑，物质丰富是文明发展的前提。要想推动当地思想政治教育的发展，就必须有强大的经济支撑。首先，要与当地社会经济发展和总体规划目标相结合，发展高效生态农业，打造“六园合一的美丽幸福乡村”，培育新型职业农民。其次，要与当地资源禀赋和产业优势相结合，打造粮食区域公用品牌；打造有地方特色的瓜果类产品；建立农业创业孵化基地，由政府提供保姆式服务，解决农民群众创业问题；再者，要与科学技术的组装集成相结合，形成先进生产力：积极培养和引进高科技农业创新人才，解决产业结构单一化的问题，形成稳定的产业链，稳定农民收入。同时，村委会要完善资金规划，加大在农村思想政治教育上的投入资金，改善当地教育环境，引进高素质人才，培养新型思想政治教师，使教育资金专项专用；完善当地基础设施建设，修建文娱活动场所，为传播思想政治教育文化做好准备。

（二） 完善思想政治教育体制机制，丰富教育内容

教育法规定：国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。举办思想政治教育活动时，不应只局限于其中一个层面，应当弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，深入实施马克思主义理论研究和建设工程，推进大中小学思想政治教育一体化建设。必须建立思想政治教育工作责任机制，明确思想政治教育在各个环节的具体工作与内容，实现“事事有人管、人人有专责”；同时完善思想政治教育工作激励机制，宣传报道模范事例与人物，特殊情况下可给予一定的生活性津补贴；再者，发挥党和政府的领导与桥梁作用，提升农民群众的主体意识。

（三） 优化教育队伍，提高建设队伍的综合素质

基层干部作为连接党和群众的关键桥梁，必须要加强其教育培训，常态开展有针对性的思想政治理论知识教育,加强作风建设，扎实开展群众路线、“三严三实”“两学一做”等教育活动，对党员干部进行思想上的补“钙”。

基层干部自身要保持清醒头脑，直面问题，解决问题，提高工作能力；把握时机，认真学习和解读新政策；拓宽宣讲渠道，借助多种载体和多种形式让宣讲内容与听众需求有效对接，使群众“听得懂、能领会、可落实”。

（四） 丰富思想政治教育活动开展方式，创新实践模式

在新时代下，要在坚持“灌输”教育法的同时，综合运用其他的教育方式。一方面，思想政治教育的活动开展不能仅仅限于传统的“你讲我听”、“张贴宣传单”的方式，更多的要切实关注农民群众的生活实际，了解其所需，让其更好地参与活动。另一方面，要重视运用新媒体技术，短视频手机软件广极具欢迎，利用好抖音、快手这类app，让思想政治教育更快更有效的为农民群众所接受，同时，思想政治教育内容要取其精华，去其糟粕；再者，要继续开展活动评比，运用榜样示范法，让思想政治教育深入人心；继续开展戏曲、文艺表演舞台剧，增强村民的自我教育意识。

六、结论

党的二十大报告强调要全面推进乡村振兴，这就意味着实施乡村振兴战略进入了新阶段，而农民群众是实施乡村振兴战略的主体，加强农村思想政治教育，目的就是要调动农民积极性、主动性和创造性，培养他们“爱党爱国爱社会主义”的政治意识，通过文化教育推动其积极主动地弘扬和传承优秀农耕文化、孝道文化以及红色文化，以此加快乡村振兴的步伐，促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足，逐步实现共同富裕。

课题组对乡村振兴战略背景下江西省鹰潭市余江区锦江镇范家村农民思想政治教育的现状进行分析，发现范家村主要通过口头宣传、完善基础设施等方式来进行，虽然取得部分成效，但仍存在着如村民思想保守导致的陋习不改、活动开展形式单一导致无法激起群众积极性、居住环境恶劣影响村容村貌等问题，加上基层干部的不重视、思想政治教育机制的不健全以及农村落后的经济是造成这些现象的深层原因，我们也针对性提出了如继续推进产业致富来夯实物质基础、完善思想政治教育体制机制、优化教育队伍以及丰富实践活动的开展方式、创新实践模式等对策，总之，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持群众路线，发挥农民群众的主体作用，才能助推乡村振兴战略实施。